PROYECTO DE EVALUACIÓN

Destrezas De Aprendizaje
2o. Bimestre. Ciclo Escolar 2023
Docente: Sulma Alejandra Tista Pineda
Beverly Melisa García Pérez

Nombre: Grado:

Instrucciones Generales: El proyecto será llevado a cabo en la ca n ch a

en donde se dividirán para hacer una de las actividades programadas en
clase.
Realiza el siguiente proyecto:
Indvidual:
 Busca la forma correcta.
 Coloca cada forma en el lugar que pertenezca.
 Se te dará un dado y tu deberás lanzarlo, cuando caiga ve y
busca la cantidad y figura correcta de la forma que te indica,
seguidamente colocalos en el lugar correcto que le corresponda
ejemplo .
 Aspectos por Valor Punteo
calificar
Trabajo individual. 3 puntos.
Clasifica correctamente 3 puntos.

Sigue instrucciones. 3 puntos.

Orden al utilizar el material. 5 puntos.
Espera su turno. 3 puntos.

Cumplimiento de las características 5 puntos.

solicitadas del proyecto.
Reconoce las figuras. 5 puntos.
Al finalizar guarda su material. 3 puntos.
Total, del proyecto 30 puntos. Total
Establecimiento: Centro de Aprendizaje Bilingüe CAB School Área: Destrezas Grado:Preeschool
De Aprendizaje.
Docente: Sulma Alejandra Tista Pineda Tiempo: Mes: Mayo 2023 Jornada: Plan diario
Beverly Melisa García Pérez

INDICADOR ACTIVIDADES
COMPETENCIA CONTENIDOS FECHA METODOLOGÍA Aprendizaje Evaluación RECURSOS
DE
LOGRO
Establece Identifica Figuras pendiente Aprendizajes Fase de Inicio: Modalidad: -Dado.
relaciones entre figuras geométricas. Basado en Se darán instrucciones Heteroevaluación
objetos y figuras geométricas en Proyectos (ABP). generales y los chicos Presencial -yesos.
geométricas por su realizarán su proyecto tal y
su forma, tamaño entorno:cuadra como lo explica la maestra. -hula hula.
y color. do,circulo,rec Instrumento:
Fase de Desarrollo: Lista de cotejo -Figuras
tangulo,triangu Deberán tirar el dado
lo geometricas.
al suelo y observaran
el tamaño, forma y
cantidad que cayo.

Fase Final:
Deberán correr y buscar las
figuras que indica el dado y
colocarlas en su lugar correcto
en el tiempo indicado.
.