TALLER N° 1

Evaluación de Dificultades específicas del área del Lectura y escritura.

Nombre: ________________________________________________________________________

I.- De acuerdo a lo desarrollado en clases, determina la alternativa correcta a las siguientes

preguntas. (2 puntos c/u)

1.- El decreto Supremo N° 170/2009, tiene como fin establecer lineamientos para:

a) Otorgar la subvención correspondiente a alguna NEE, sin restricciones.

b) Otorgar subvención a estudiantes que presentan alguna NEE, diagnosticada de acuerdo a los
lineamientos entregados en dicho documento.

c) Establecer los apoyos pedagógicos que requieren los estudiantes de acuerdo a su NEE

d) Reglamentar el funcionamiento de los Programas de Integración Escolar.

2.- El diagnóstico de DEA, obedece a las siguientes características:

a) Se caracterizan por un desnivel entre capacidad y rendimiento; por estar delimitadas a áreas
específicas como lectura, escritura y matemáticas y por ser reiterativos y crónicos, pudiendo
presentarse tanto en el nivel de educación básica como media.

b) Se caracterizan por dificultades reiteradas en el área de la lectura, escritura y/o matemáticas

que obedecen a dificultades a nivel sensorial, y no a nivel cognitivo.

c) Se caracterizan por una capacidad intelectual en rango limite y un bajo rendimiento escolar.

d) Se caracterizan por dificultades en las habilidades cognitivas y atención.

3.- De acuerdo a lo que plantea el Decreto N° 170, el diagnóstico de D.E.A, debe contemplar:

a) La aplicación de la prueba EVALUA, y aplicación de pruebas informales.

b) La aplicación de pruebas informales y demostrar que se han entregado apoyos y estrategias

acordes a la dificultad que presenta el estudiante.

c) La aplicación de a lo menos una prueba estandarizada, pruebas informales y demostrar que se

han entregado apoyos y estrategias acordes a la dificultad que presenta el estudiante.

d) La aplicación de pruebas a elección del profesional independientemente si son estandarizadas o

no.
4.- De acuerdo al Decreto N° 170, para diagnosticar un DEA, el estudiante debe estar:

a) Cursando primer año básico.

b) Haber presentado alguna repitencia dentro de los primeros 4 años de escolaridad.

c) Haber cursado primer y segundo año básico.

d) Haber cursado primer y segundo año básico, con dificultades que estén muy por debajo de los
demás estudiantes del curso.

5.- De acuerdo al Decreto N° 170, el profesional idóneo o profesional competente para

diagnosticar un DEA es:

a) El equipo directivo en conjunto con la coordinadora PIE.

B) El educador/a diferencial, con aportes colaborativos de otros profesionales.

c) El fonoaudiólogo en conjunto con la Educadora Diferencial.

d) La psicopedagoga en conjunto con el docente de Aula.

6.- De acuerdo al DS N° 170, cual es la clasificación que existe para los D.E.A.

a) Dificultades Especificas de Aprendizaje en: Integración sensorial y Atención y concentración

b) Dificultades Especificas de Aprendizaje en: Lenguaje, Escritura y cálculo.

c) Dificultades Especificas de Aprendizaje en: razonamiento lógico, y lenguaje expresivo.

d) Dificultades Especificas de Aprendizaje en: Lectura, Lectura y escritura y matemáticas.

II.- De acuerdo al DS N° 170, y en relación al siguiente caso expuesto, responda las preguntas que
a continuación se señalan. (5 ptos c/u)

Camila es una niña de 9 años, perteneciente a un colegio particular subvencionado, que cursa
actualmente primer semestre de tercero básico, la docente de aula indica que presenta
dificultades en el proceso de adquisición de la lecto escritura, presentando una lectura silábica,
con variados errores específicos de sustitución y omisiones de letras y sílabas. Camila señala que
no le gusta leer, porque todos sus compañeros ya lo hacen y “leen rápido”, pero ella no.

1.- ¿Que acciones, como profesional del establecimiento perteneciente al PIE, iniciaría para dar
solución a este caso?

La primera acción que se debiese realizar es observar a la estudiante y llevar a cabo una
evaluación diagnóstica que permita descartar o … una posible necesidad educativa especial. Lo
cual permitirá conocer cuales so las áreas en la que la estudiante presenta dificultad y aquellos

2.-¿ De qué manera realizará la evaluación de esta estudiante, si determina realizarla. Señale las
etapas del proceso que implementaría.

3.- ¿Cuáles son las medidas que se requieren acreditar en el caso de inicio de una evaluación
diagnóstica?