PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: Construcción de Edificaciones

 Código del Programa de Formación: 223104
 Nombre del Proyecto: Gestion para construcción y/o remodelación de edificaciones en el centro de
industria y construcción
 Fase del Proyecto: Ejecución
 Actividad de Proyecto: Identificar en un proyecto los diferentes cargos de un proyecto civil
 Competencia: Coordinar construcción de estructuras de acuerdo con planos y especificaciones
técnicas
 Resultados de Aprendizaje: Identificar el proceso constructivo de una edificación de acuerdo a
planos y normatividad vigente
 Duración de la Guía: 40 horas

2. PRESENTACIÓN

La organización de una obra constituye una estructura jerarquizada, sujeta a una serie de reglas y normas
de comportamiento que permiten a la empresa constructora alcanzar con eficacia y eficiencia los objetivos
de economía, plazos, calidad y seguridad, para que estos fines se alcancen de forma coordinada las
actividades se agrupan en departamentos o secciones con una asignación clara de funciones y
responsabilidades, donde cada persona sepa el papel que debe cumplir y la forma en que sus tareas se
relacionan con las restantes.

La organización interna de una obra consta de niveles funcionales establecidos en un organigrama, en

él se determinan los estándares de interrelación entre los cargos definidos por una serie de normas,
directrices o reglamentos internos necesarios para alcanzar los objetivos.

Cada empresa constructora tiene una forma de organizar sus obras adaptando su funcionamiento a las
particularidades de cada caso, por tanto se podría decir que hay tantos tipos de organización como de
obras.

Una buena organización de una obra supone ventajas económicas, de ejecución en plazos, de seguridad y
calidad, con todo no existen dos obras iguales porque cada una se desarrolla de forma diferente según la
magnitud del proyecto de obra civil, además los proyectos suelen presentar numerosos cambios a lo largo
de su ejecución por imprevistos, deficiencias u otro tipo de circunstancias, todo ello hace que la
organización de la obra sea una de las claves decisivas en el éxito de la obra.

Las obras suelen estar organizadas de forma lineal, esta estructura es la más simple y antigua donde las
comunicaciones entre los miembros de la organización siguen la línea jerárquica establecida y la
transmisión de órdenes, actuaciones, obligaciones y responsabilidades es clara y precisa.

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REFLEXIÓN INICIAL

Con el objetivo de explorar los conocimientos previos que el aprendiz tiene referente a los resultados de
aprendizaje a desarrollar en la presente guía de aprendizaje. Lo invito a que resuelva los siguientes
interrogantes teniendo en cuenta su conocimiento:

Ingrese al siguiente enlace

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdSsqeIyMlIaDmvS0p19GFmfuxU4QMsEYWt7Vyk7P89CzwcdA/viewform?usp=sf_link

Activador cognitivo
Actividad en clase de acuerdo a las instrucciones dadas por parte del instructor gerente de grupo.

3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Tengan en cuenta que todas actividades desarrollas van cargadas a Territorium acorde a las fechas
concertadas en el ambiente de aprendizaje y en formato pdf.

TÉCNICA DIDÁCTICA: Stand – formatos –Informe - foros - juicio de evaluación

ACTIVIDAD 1 Apropiar conceptos básicos, consulte y realice por equipos de trabajo un stand, metodología
polinización cruzada. En la sustentación todos los aprendices rotaran por cada uno de los stand, al finalizar
el proceso todos deben tener conocimiento del proceso realizado.

Stand 1 Organigrama de una empresa / Organigrama de una obra civil

Explicar cada uno de los roles y cuánto devengan al mes por cargo.

Stand 2 Qué es un proceso constructivo de acuerdo a normatividad vigente

Qué son especificciones técnicas del proyecto
Que son insumos / Control de calidad materiales de construcción / Fichas técnicas
NSR-10, Retie.

Stand 3 Etapas constructivas de una obra civil / Obra de arte en ingeniería civil / Tipo de obra civil:
Horizontal y Vertical / Concepto y ejemplos

Stand 4 Contrato y tipos de contratos de obra civil / Pliego de condiciones / Memoria de cálculo

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Stand 5 Licencia de construcción, tipos y trámites / Licencias de reconocimiento.

Stand 6 Comités de obra / Presupuesto de obra / Planeación de obra

Stand 7 Propiedad horizontal y zonas de cesión

Stand 8 Bitácora de obra, concepto y ejemplo

Stand 9 Informes de obra / actas de obra. Concepto, función en obra y ejemplos

(Grupo 9)

Stand 10 Actas de vecindad / registros fotográficos. Concepto, función en obra y ejemplos

(Grupo 10)

ACTIVIDAD 2 Realizar un Informe por escrito individualmente, explicando detalladamente lo que aprendio
en el recorrido de cada Stand de la actividad anterior 1.

ACTIVIDAD 3 Participar en el foro temático habilitado por Territorium y responde técnicamente:

- Explica con sus palabras cuál es la función de las actas de vecindad y las bitácoras en un proyecto civil?
- Explica con sus palabras cuál es la función comités de obra y los informes en un proyecto civil?
- Explica con sus palabras cuál es la diferencia entre presupuesto y planeación en un proyecto civil?

ACTIVIDAD 4 Juicio de evaluación

Ambiente Requerido: Asignado N6-207

Materiales: Equipos de cómputo, acceso a internet, tablero y marcadores

Definir equipos de trabajo colaborativo

Socializar las actividades a desarrollar en la guía
Cargue de evidencias con Vo.Bo del instructor en las fechas establecidas.
Desarrollo cuestionario de conocimiento – juicio evaluativo
Recuerde que estas actividades se desarrollan en equipos de trabajo, pero su presentación y
sustentación es individual.
Estimado aprendiz las evidencias de la guía deben presentarsen físicas y virtuales por la plataforma
Territorium en las fechas de entrega concertadas en el ambiente de aprendizaje.

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4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Tome como referencia la técnica e instrumentos de evaluación citados en la guía de Desarrollo Curricular

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Relaciona el tipo de normatividad a Técnica: Observación.

Conocimiento
Evidencias de Desempeño
aplicar según el tipo de proyecto Instrumento: Cuestionario de
verificación de los conocimientos
Organiza las actividades a ejecutar aprehendidos por el aprendiz.
cumpliendo con normas y
Técnica: Observación.
especificaciones técnicas
Instrumento: Lista de chequeo

Aplica la normatividad en el proceso

Evidencias de Producto de control de la actividad Técnica: Observación.
Instrumento: Lista de chequeo
Aplica la normatividad en el proceso
de control de la actividad

Realiza informes sobre la verificación

del proceso constructivo

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

Actas de vecindad: Es un documento de carácter privado, que constituye una prueba para establecer
el estado en que se encontraba la casa u otros inmuebles vecinos, cuando se iniciaron las obras de
demolición y construcción del citado edificio y que cobra mucha importancia en caso de que la nueva
construcción les cause daños.

Licencia de construcción: Es la autorización previa para desarrollar edificaciones, áreas de circulación

y zonas comunales en uno o varios predios. En las licencias de construcción se concretarán de manera
específica los usos, edificabilidad, volumetría, accesibilidad y demás aspectos técnicos aprobados para
la respectiva edificación.

Bitácora de obra civil: Es un instrumento importante en el control y supervisión de obra, se usa para ir
haciendo las anotaciones, se trata de un libro o libreta que contiene el formato con las especificaciones
necesarias requeridas en una obra.

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6. REFERENTES BILBIOGRÁFICOS

Uso base de datos del Sena como material bibliográfico durante su carrera.
https://biblioteca.sena.edu.co/

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Diana Villalba Instructor de titulada Centro de Industria y la Febrero 2.023
IMHAT Construcción

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del

Cambio

Autor (es)

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