Unidad 1:

Investigación cualitativa

Corrientes del pensamiento cualitativo

Introducción

Considerando que existen diferentes corrientes cualitativas que permiten estudiar

fenómenos sociales y la estrecha relación existente entre ellos, en esta actividad
analizaremos e identificaremos las características de una investigación cualitativa con
enfoque etnometodológico en el texto, “El oficio de estudiante: un estudio
etnometodológico sobre las estudiantes de primer semestre de la Licenciatura en
Pedagogía Infantil”, la cual, a través de métodos y técnicas nos permiten analizar el
“como” de las acciones humanas, estudia los aspectos cotidianos que determinan la
realizad de un grupo social específico..

En base al texto responderemos y analizaremos:

• El tema de investigación

El texto refiere una investigación basada en la corriente etnometodológica, donde

se pretende conocer las causas que impiden que los estudiantes del primer
semestre logren integrarse a la vida universitaria y que provocan deserción escolar
y alteraciones en la organización educativa.

La investigación se realiza a través de tres fases: el extrañamiento, el aprendizaje y

la afiliación a través de los cuales se busca conocer los procesos que ha pasado el
estudiante para convertirse en un miembro activo de la comunidad universitaria en
el programa de licenciatura en pedagogía infantil de la Universidad Tecnológica de
Pereira. Se descubrió la importancia de un estudio longitudinal para lograr
comprender el proceso en sus distintas fases.

• La población estudiada

Los estudiantes de primer semestre de la licenciatura en pedagogía infantil de la

Universidad Tecnológica de Pereira, se ha seleccionado una muestra intencional
de 13 estudiantes del primer semestre. Dada las fases del estudio, el tamaño de
muestra y la selección intencional, se pueden obtener datos sesgados que no
podemos asegurar que sea el sentir de la población perdiéndose la objetividad de
la investigación.

• La metodología
Los instrumentos utilizados para la recolección de datos en esta investigación
cualitativa son: la entrevista y el diario personal

Se aplicaron entrevistas estructuradas a los estudiantes:

La primera al inicio del primer semestre con el fin de identificar la idea e información
con que cuenta el alumno y su postura antes las reglas institucionales. La segunda al
finalizar el primer semestre, para conocer el cambio de expectativas y e identificar
como manifiestas sus experiencias acerca de la vida universitaria. La tercera se aplica
a la población que cursa el décimo semestre con la finalidad de compararlas con las
entrevistas de los alumnos del primer semestre y conocer el proceso para lograr la
afiliación.

Los diarios, permiten al estudiante describir sus experiencias durante el proceso de

adaptación a la vida universitaria. Se aplicó a una muestra de 6 estudiantes del primer
semestre.

El procedimiento se divide en tres momentos

 El primero es exploratorio; por medio de las entrevistas se conocen

concepciones, opiniones, vivencias y percepciones de la carrera universitaria.
 Segundo momento; se procede al análisis a través de sistematizar y clasificar
la información.
 Tercer momento, la interpretación; consiste en contrastar y comparar la
información obtenida de diferentes instrumentos en diferentes momentos.

La investigación abarca una muestra inicialmente no considerada, que, aunque

forman parte de la población podrían alterar los resultados si estos no cuentan con las
características necesarias.

En el diseño de la investigación cualitativa “se señala la naturaleza iterativa de los

diseños cualitativos y el hecho de que realmente no hay fronteras entre
ellos”[ CITATION Her14 \l 2058 ] . Sin embargo, los elementos que hacen de esta una
investigación etnográfica, son el tema a estudiar que se enfoca al estudio del
funcionamiento de un grupo específico, que nos lleva a conocer su funcionamiento,
percepción y evolución, la forma en cómo se relacionan y cómo reaccionan antes
reglas, como logran modificar conductas que les permitan formar parte del grupo en el
que se desenvuelven. La interpretación de los datos en el contexto estudiado
proporciona información que permite describir y explicar el fenómeno estudiado

Si bien se trata de un estudio etnográfico, podemos encontrar características del

diseño fenomenológicos por la comprensión que se hace de la experiencia del
estudiante respecto al fenómeno de la afiliación, también encontramos características
de la corriente del análisis de la realidad, al “acercarse a acontecimientos específicos”
[CITATION UNA \p 21 \l 2058 ] .
Conclusión
Una investigación con diseño etnográfico busca conocer aspectos culturales de un
grupo, para ello se selecciona el grupo a estudiar, se identifica a los participantes de
la investigación, se definen los instrumentos para la recolección de datos que son
integrados y analizados de manera coherente y verificados en otras fuentes, logrando
la formulación de hipótesis.
Esta investigación permite conocer el fenómeno de la deserción en el ámbito
universitario, sus perspectivas y percepciones, los cambios a los que el estudiante
debe enfrentarse para lograr adoptarse e integrarse.
En el ámbito del desarrollo comunitario aportara conocimiento de los fenómenos que
no se pueden cuantificar, pero llevan a una comunidad a y actuar de determina
manera.

Bibliográfia

Hernández Sampieri, R; Fernández Collado, C y Baptista Lucio M del P. (2017).

Metodología de la investigación. McGraw-Hill/Interamericana Editores S.A. de C.V.
Disponible en https://cutt.ly/RmItaQF