CARRERA CIENCIAS DE LA

EDUCACIÓN MATERIA:
CURRICULUM II
DOCENTE: LIC. MARGARITA QUISPE
SALINAS PARALELO: 6MA

TRABAJO GRUPAL – CAPITULO II

El trabajo consiste en elaborar una propuesta de diseño curricular a nivel meso, sobre la
base de lo avanzado y los trabajos realizados anteriormente.

Elaboraremos un Diseño para un CURSO DE FORMACION DE UN TEMA EN

ESPECIFICO PARA TRES MESES.

1. El esquema a seguir es el siguiente:

ESQUEMA DEL DISEÑO CURRICULAR

DATOS GENERALES ACLARACION

1 Institución Unidad Educativa “Franz La Unidad Educativa Técnico

Educativo o centro Tamayo” Humanístico Franz Tamayo
perteneciente al Distrito Pucarani,
esta institución se encuentra
ubicada en la localidad de
Pucarani, Provincia Los Andes,
este municipio se ubica a 30 km
de la ciudad de La Paz.
2 Contexto Es de tipo de formación Es de nivel Secundaria.
institucional Técnico Humanísticos, de nivel
secundaria Comunitaria
Productiva

3 Finalidades Gestionar el gobierno

objetivos autónomo municipal de
institución y de la Pucarani y otras instituciones
institución y el equipamiento del teatro,
laboratorio y la recuperación
de los terrenos de la Unidad
Educativa Franz Tamayo.
4 Visión Misión Visión: Donde se dirige la
institución a largo plazo
Misión: Cuál es el camino a
seguir, identidad de la
institución
5 Nombre del curso
PROPUESTA DE UN CURSO DE FORMACIÓN
(Comenzamos a planificar, creamos oportunidades de aprendizaje…)
6 Dirigido a:
7 Aspectos teóricos Características de la oratoria
1- se usa muchas preguntas
retoricas
2- abundantes subordinación
3- se emplea en gran cantidad
la segunda persona del
singular
4- hay cambios constantes en
las inflexiones en la voz y en el
tono
Curso de oratoria interactivo para
jóvenes de 6to de secundaria
Comunitaria Productiva
Dirigido a los estudiantes de la
población juvenil de 17 a 18
Principales tipos de la oratoria
Ahora bien, retomando la
definición de oratoria podemos
recuperar diversos tipos que
emplea. No obstante, estos tipos
no se deben confundir con las
formas de oratoria. Este arte
puede tomar la forma de discurso,
conferencia, sermón, disertación,
etc., en cada uno de sus tipos que
se pueden dividir de la siguiente
manera:
Oratoria social: también llamada
ceremonial, es la que se emplea
en todo tipo de encuentro
ceremonial en una comunidad.
Oratoria pedagógica: es aquella
que busca transmitir
conocimientos, enseñar o
informar sobre un tema en
específico. La emplean los
catedráticos y profesores.
Oratoria forense: se da en el
ámbito de la ciencia jurídica para
exponer con claridad los hechos e
informes de distintas figuras
dentro de la rama judicial: jueces,
fiscales o abogados.
Oratoria política: en un marco
público es la que podemos
encontrar en los debates
presidenciales, ruedas de presos
de políticos, etc. Principalmente,
su propósito es exponer y tratar
temas relacionados con el
gobierno y las ideas políticas.

8 Diagnostico
situacional
9 Justificación Es de gran interés investigar
este tema ya que una
adecuada expresión oral
constituye el compromiso de
ampliar y efectivizar el
desempeño escolar, laboral y
profesional en general a través
de la palabra.
La práctica de Oratoria nos
Oratoria religiosa: la podemos
identificar en los sermones que
acompañan las misas en el
cristianismo, por ejemplo. Más
que nada, este tipo de oratoria
trata sobre asuntos de fe
empleado por curas,
predicadores, pastores o
misioneros.
Oratoria militar: acompaña la
instrucción militar que evoca las
virtudes de los soldados para el
combate. Pretende despertar
fuerza, heroísmo, patriotismo y
valentía.
Oratoria artística: tiene el
objetivo de producir un disfrute
estético en los oyentes, se suele
emplear en el performance, el
teatro, el canto, el rap, entre
otros.
Oratoria empresarial: es la que
emplean los empresarios,
emprendedores y personas
relacionadas con el mundo del
marketing para alentar a los
clientes y a las personas
involucradas en su área de
negocios. Tiene como objetivo
cumplir los objetivos de una
empresa.
Carencias que existen en los
estudiantes del 6to de secundaria
Comunitaria Productiva esa
expresión oral, del pánico
escénico que existe en muchas
personas Carencias que existen en
los estudiantes del 6to de
secundaria Comunitaria
Productiva esa expresión oral, del
pánico escénico que existe en
muchas personas
 permitirá identificar,
comprender y transmitir
mensajes de manera clara,
segura y efectiva dentro del
proceso comunicativo que
implica de qué hablar, de qué
manera hablar y con quién
hablar, además de contribuir
al levantamiento de la
autoestima e integración con
el entorno.
10 Tareas de Realizar a los estudiantes una
aprendizaje prueba previa en el escenario
para que puedan perder el
miedo a expresarse en público