Programa de Asignatura

Datos identificatorios de la Asignatura

NOMBRE DE LA ASIGNATURA TEORÍA DE LA COMUNICACIÓN
Código de la asignatura: PER-CT-04-01-1
Facultad: Instituto de Humanidades
Escuela/Departamento: Periodismo
Carrera: Periodismo
Plan de estudios [Año inicio vigencia]: PER-CT-2019
N° Resolución aprobación programa:
Año / semestre 1e año / 1er Semestre
Tipo de asignatura Obligatorio x Electivo Optativo
Prerrequisitos: No posee
Formación Formación de Formación de
Área de Formación x
General Facultad Especialidad
Línea de Formación [cuando corresponda] Formación disciplinaria 6 : Estudios Comunicacionales

Horas Cronológicas Horas cronológicas

Carga Académica de la Asignatura
Presenciales semanales No presenciales
Clase Lectiva: 2 hrs. 40 min
Talleres:
Otras Tareas Solicitadas: 3 hrs. 20 min
Lectura Personal: 3 hrs
Asistencia a seminarios, congresos o símiles:
Total Parcial de horas de trabajo semanal: 2 hrs. 40 min 6 hrs. 20 min
Total Horas Cronológicas de trabajo semanal 9 hrs.
Régimen:
SEMESTRAL Creditaje: 6
[anual - semestral - trimestral - otra]
Total de Horas Cronológicas de Aclaraciones
144
trabajo del estudiante [si corresponde]

Contenido de la Asignatura
A las capacidades, conocimientos y valores que concurren a la formación del/la
Periodista y Licenciado/a en Comunicación Social, enmarcada en los desafíos
Aporte al Perfil de Egreso: centrales de la disciplina y orientadas a comprender las problemáticas de la
sociedad e incidir en ella de manera oportuna, pertinente, reflexiva, creativa y
crítica.
Desempeños Esperados de  Reflexiona críticamente sobre la modernidad y las consecuencias de la
la Asignatura subordinación creciente de todas las esferas de la vida social a los
imperativos de la economía capitalista subrayando la existencia de una
 amplia esfera de actividades económicas que no responden a la lógica
maximizadora del capitalismo.
 Interpreta las Humanidades desde las pluralidades de género, diversidades
culturales y problemas ambientales para la comprensión del entorno.
 Aborda el pensamiento contemporáneo desde una perspectiva situada para
interactuar reflexivamente con los saberes y prácticas de América Latina.
 Integra la comunicación como una perspectiva interdisciplinaria compleja,
dinámica y fundamental en el desarrollo humano y social, para comprender
desde ella los fenómenos y procesos del mundo.
Unidades de Aprendizaje: Contenidos Resultados de aprendizaje

Conocen los principios de la

“mirada” comunicacional en
sus diversos niveles y
enfoques disciplinarios para
reflexionar sobre la
La comunicación como ciencia
modernidad y sus
interdisciplinar
consecuencias.
- Paradigmas de las ciencias
Identifican los paradigmas y
Sociales.
teorías de la comunicación
- Paradigmas de las
para soslayar en su reflexión
Unidad 1: Humanidades.
la injerencia de los principios
- Paradigmas y teorías de la
capitalistas en los medios de
evolución.
comunicación
- Teorías clásicas de la
comunicación: Mensaje
Analiza las diversas miradas
receptor, matemáticas.
culturales y de género en
relación con las teorías de
comunicación para
integrarlas a su visión de las
humanidades.

Unidad 2: Sociología de la comunicación de Distinguen los modelos y

masas teorías surgidos desde la
Mass Communication
- Teoría de la comunicación research para una mirada
Política plurar de los problemas de
- Teoría de la comunicación las humanidades y la
vinculadas a la propaganda sociedad.
- Audiencias y modelo
norteamericano. Describe las diversidades
culturales y su relación con
las comunicaciones para
 integrarlas a su visión sobre
las humanidades

Identifican los principales

autores y perspectivas
analíticas para abordar un
Teoría crítica de la escuela de pensamiento
Frankfurt contemporáneo.

- Marxismo. Describe las diversidades

Unidad 3:
- Industrias culturales. culturales y su relación con
- Escuela de Frankfurt. las comunicaciones, frente a
- Modelo actuales de la un análisis de modelo
comunicación crítica. capitalista para integrarlas a
su visión sobre las
humanidades.

Comprenden cómo las

transformaciones sociales y
tecnológicas inciden en las
formas de comunicación y su
Aldea global
estudio para el desarrollo de
análisis desde una
- Globalización y la aldea global.
perspectiva integrada y
- Teorías de la comunicación
Unidad 4: compleja.
humana.
- Desarrollo de las
Analiza la comunicación
comunicaciones con la
como un fenómeno de
impronta tecnológica.
masas para integrarlo a su
discurso y visión sobre las
humanidades.

- Clases lectivas
Estrategias de enseñanza- - Exposiciones
aprendizaje - Talleres
- Trabajos de clase
 - Elaboración de ensayo (25%)
- Mapas conceptuales (25%)
- Prueba o evaluación escrita (25%)
Procedimiento de
- Estudios de caso (25%)
evaluación de los
aprendizajes
*La asignatura posee examen. Se puede eximir todo alumno con nota igual o
superior a 40.0. Para rendir examen se necesita al menos una nota de presentación
de 36.0.
•
• Fiske, J. (1982). Introducción al estudio de la comunicación. Bogotá: Norma.
• Fleur, M. (1993). Teorías de la comunicación de masas. Barcelona: Paidós.
• Mattelard, A. (1997). Historia de las teorías de la comunicación. Barcelona:
Paidós.
Bibliografía obligatoria: • Mc Luhan, M. (1996). La aldea global: transformaciones en la vida y los
medios de comunicación mundiales en el siglo XXI. Barcelona: Gedisa.
• Watzalawic, P. (1997). Teoría de la comunicación humana: interacciones,
patologías y paradojas. Barcelona: Herder.
• VVAA (2008). La nueva comunicación. Barcelona: Kairós.

•
• Dorfmann, A. (1985). Para leer al Pato Donald: comunicación de masas y
colonialismo. México: Siglo XXI.
• Martin Serrano, M. (1993).La producción social de comunicación. Madrid:
Alianza.
• McQuail, D. (1970). Introducción a la teoría de la comunicación de masas.
Barcelona: Paidós.
• Noelle-Neumann, E. (2011). La espiral del silencio. Opinión pública: nuestra
Otros recursos de piel social. Barcelona: Paidós.
aprendizaje: • Ossa, C. (1999). La pantalla delirante: los nuevos escenarios de la
comunicación en Chile. Santiago: Lom.
• Saperas, E. (1986).La sociología de la comunicación de masas. Barcelona:
Gustavo Gili.
• Wolf, M. (1994). La investigación de la comunicación de masas: crítica y
perspectivas. Barcelona: Paidós.
• Wright, Ch. (1986). Comunicación de masas: una perspectiva sociológica.
México: Paidós.