Proyectos I – Lic.

Raúl Lazo Tiñini

, ARBOL DE OBJETIVOS DEL TEMA : CONSUMO DEL ALCOHOL Y EL RENDIMIENTO ACADEMICO

Establecer las consecuencias Identificar el tipo de bebidas Determinar el rendimiento académico

del consumo del alcoholismo en consumen los estudiantes de la en los estudiantes del 5to semestre
los estudiantes del 5to Semestre carrera Ciencias de la educación turno tarde de la UPEA
turno tarde de la UPEA UPEA

CONSECUENCIA DEL CONSUMO DEL ALCOHOL Y EL RENDIMIENTO ACADÉMICO EN

LOS ESTUDIANTES DE 5to Semestre TURNO TARDE DE LA CARRERA CIENCIAS DE LA
EDUCACIÓN EN LA UNIVERSIDAD PUBLICA DE EL ALTO EN LA GESTIÓN 2022

MEJORAR LOS Promover informaciones

TALLERES DE adecuadas a autoridades
ORIENTACIÓNES SEMINARIOS SOBRE EL sobre el alcoholismo y el
ALOS ESTUDIANTES RENDIMIENTO rendimiento académico
SOBRE EL ACADÉMICO

Realización Realización
de talleres Realización de
Realización de talleres y Implementación
de prácticas de Implementación
de planes sobre de talleres del
conocimient información de ferias de
reuniones el por qué el
o a los poniendo en consumo de
del rendimiento consumo de
estudiantes conocimiento el alcohol
alcoholismo académico bebidas
sobre el rendimiento
académico alcohólicas
alcoholism
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TABLA DE ANALISIS DE ALTERNATIVAS

ALTERNATIVA 2 ALTERNATIVA 3
..(Copiar el Obj. Esp. ..(Copiar el Obj. Esp. 3)..
ALTERNATIVA 1 2)..
..(Copiar el Obj. Esp. 1).. Promover informaciones
Ponderación Mejorar los talleres adecuadas a autoridades
o Identificar el tipo de bebidas que consumen los estudiantes de seminarios sobre sobre el alcoholismo y el
Criterios Coeficiente el rendimiento rendimiento académico
(Valor Fijo) académico
(C) Valor
relativo Valor Valor Valor
Valor ponderado Valor ponderado
(Valoració absoluto ponderado absoluto
(V1)*(C) (V3)*(C)
n personal) (V2) (V2)*(C) (V3)
(V1)
Costo 5 3 15 4 20 1 5
Tiempo 3 3 9 2 3 3 9
Impacto en
los
6 5 30 4 180 2 12
beneficiario
s
Riesgos 4 4 16 3 64 4 16
sociales
Impacto 3 3 9 4 27 4 12
ambiental
Impacto de 5 3 15 2 75 2 10
genero
Viabilidad 5 4 20 2 100 2 10
TOTAL 114 469 74

Escalas de Valoración: ( V1), (V2), (V3) => 5 Muy Alto, 4 Alto, 3 Bajo, 2 Bajo, 1 Muy Bajo
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(1 es Valoración Baja y 5 es Valoración Alta)

INTERPRETACIÓN: Es que, las Alternativas que obtengan
Alternativa 1 las mayores puntuaciones,
Alternativaen2 orden descendente, son elegidas o priorizadas
Alternativa 3 para su
ejecución; y las que obtuvieron las más bajas puntuaciones; son, o reformulados, o desestimados.
..(Copiar el Obj. Esp. 1).. ..(Copiar el Obj. Esp. 2).. ..(Copiar el Obj. Esp. 3)..
INTERPRETACIO DE RESULTADOS:
Identificar el tipo de Mejorar los talleres de seminarios Promover informaciones adecuadas a
Alternativa 1: Al haber obtenido el segundo resultado más alto entre las alternativas, es también priorizada en segundo lugar por tener un elevado impacto
bebidas que consumen los sobre el rendimiento académico autoridades sobre el alcoholismo y el
en los beneficiarios, así como por tener un costo factible, según las valoraciones realizadas en los criterios de análisisacadémico
rendimiento de las alternativas.
estudiantes
Alternativa 2: Al haber obtenido el resultado más alto entre las otras alternativas, es la priorizada en primer lugar por tener un elevado impacto en los
beneficiarios, así como por presentar una mayor viabilidad, según las valoraciones realizadas en los criterios de análisis de las alternativas.
Costo
Alternativa 3: Al haber obtenido el resultado Bajo
menor entre las otras alternativas, Media Alto
es la priorizada también, pero con recomendaciones para su
reformulación
Tiempo o desestimación por presentar Media
un elevado riesgo social o dificultades
Alto con los beneficiarios, según las valoraciones
Largo realizadas en los criterios
de análisis de las alternativas
Impacto en los Media alta Bajo
Alto
beneficiarios
Riesgos sociales Alto Media alta Alto
Impacto ambiental Bajo Media Alto
Impacto de genero Alto Media Bajo
Viabilidad Alto Media alta Baja
Escalas de valoración de las alternativas:
a) Alto – Medio – Bajo b) Largo – Medio – Corto c) Media baja – Media – Media alta

INTERPRETACIÓN: Es que, las Alternativas que obtengan las mejores valoraciones cualitativas, en un orden ventajoso, son elegidas o priorizadas
para su ejecución; y las que obtuvieron las peores valoraciones; son, o reformulados, o desestimados.

Alternativa 1. Al haber obtenido el resultado más favorable entre las otras alternativas, es la priorizada en primer lugar por tener un alto
impacto en los beneficiarios, así como por presentar una alta viabilidad, según las valoraciones realizadas en los criterios de análisis de las
alternativas.
Alternativa 2. Al haber obtenido el resultado regularmente favorables y positivas entre las demás alternativas, también es priorizada
por presentar una mediana viabilidad, según las valoraciones realizadas en los criterios de análisis de las alternativas
Alternativa 3 Al haber obtenido el menos resultado menos favorable entre las demás alternativas se lo prioriza, pero se recomienda reformularlo o
estimarlo a presentar
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