PROPUESTA DE PLANIFICACIÓN

Nombre de la planificación o experiencia: Mi mundo del mar

Educadora de formación: Karen Figueroa Vergara
Nivel: Nivel Medio Heterogéneo
Fecha: 19 de Mayo 2023
Descripción del ambiente de aprendizaje: Se desarrollará la experiencia de
aprendizaje en el interior del aula, por lo cual el espacio se encontrará limpio,
iluminado, amplio y seguro, en donde se ocupará la mesa de trabajo teniendo a
disposición los materiales con los cuales se llevará a cabo la actividad.

Objetivo de Aprendizaje Central: Objetivo de Aprendizaje Transversal:

ÁMBITO: Interacción y Comprensión Ámbito: Desarrollo Personal Y social
del Entorno Núcleo: Corporalidad y Movimiento
Núcleo: Integración del Entorno OAT: N°5 Perfeccionar su coordinación
Natural visomotriz fina, a través del uso de
OA: N° 1 Manifestar interés y diversos objetos, juguetes y utensilios.
asombro por diversos elementos, OAET: Perfeccionar su coordinación
situaciones y fenómenos del entorno visomotriz fina, a través del uso de
natural, explorando, observando, objeto
preguntando, describiendo, Focos:
agrupando, entre otros.  Coordina visomotriz fina.
OAE: Distinguir características de  Utiliza objeto a disposición.
animal marino y flora marina (tamaño  Verbaliza agrado o desagrado por
y color), necesidades básicas y la actividad realizada.
habitad, al observar en forma
ilustrada.
FOCOS:
 Comenta a lo menos 2 o más
características del animal
marino y flora marina
presentado.
 Comenta el hábitat del animal
marino y flora marina
presentado.
 Comenta a lo menos 1
necesidad básica del animal
marino y flora marina
presentado.
Inicio: Se invitará a las niñas y niños a que observen y manipulen el coral en
donde se realizarán preguntas tales como ¿Cuáles son las características de
flora marina (coral)?, ¿Cuál es el habitad flora marina (coral) ?, para luego
continuar con el cangrejo observando y manipulando haciendo las mismas
preguntas ¿Cuáles son las características del animal marino (cangrejo)?, ¿Cuál
es el habitad del animal marino (cangrejo)? ¿Nombren alguna necesidad del
animal marino y flora marina?, manteniendo un diálogo en conjunto.
Desarrollo: Para continuar, la alumna en práctica le mostrará lámina de un coral
en donde se le colocará cola fría, para luego rellenar con papel grepe picado de
color verde y una lámina del cangrejo que tendrán que rellenar con plasticina a
elección, hasta que cada niña y niño termine.
Cierre: Para finalizar la educadora de párvulo le realizará preguntas de
metacognición como ¿Qué aprendimos sobre la flora marina? ¿Cuáles eran las
características del animal marino? Manteniendo un dialogo en conjunto.
Recurso Pedagógicos:
 Coral
 Cangrejo
 Láminas coral y cangrejo
 Papel picado grepe verde
 Plasticina
 Cola fría
Instrumento de Evaluación:
 Escala de apreciación