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Este documento presenta el reporte de aprendizaje de un alumno de enfermería en el módulo de tratamiento de datos y azar. El alumno recolectó e interpretó información sobre una situación profesional y la representó gráficamente, logrando un 70% en evidencia de aprendizaje y un 30% en puntualidad y disciplina, para un porcentaje acumulado del 60% en la semana 11.
Este documento presenta el reporte de aprendizaje de un alumno de enfermería en el módulo de tratamiento de datos y azar. El alumno recolectó e interpretó información sobre una situación profesional y la representó gráficamente, logrando un 70% en evidencia de aprendizaje y un 30% en puntualidad y disciplina, para un porcentaje acumulado del 60% en la semana 11.
Este documento presenta el reporte de aprendizaje de un alumno de enfermería en el módulo de tratamiento de datos y azar. El alumno recolectó e interpretó información sobre una situación profesional y la representó gráficamente, logrando un 70% en evidencia de aprendizaje y un 30% en puntualidad y disciplina, para un porcentaje acumulado del 60% en la semana 11.
Herrera Gutiérrez Alberto Angel 602 P.T.B en Enfermería General
MÓDULO INTEGRADOR: DOCENTE: FECHA DE ENTREGA: Tratamiento de datos y azar (TADA-05) Ing. Carlos Alberto Dueñas López 29/Mayo/2023 APRENDIZAJES ESPERADOS: RESULTADO DE APRENDIZAJE: • Recolectan y ordena la información de 2.1. Realiza la recolección y análisis de la alguna situación. información de una situación profesional • Interpreta y analiza la información. y lo representa en una gráfica. • Representan la información. % ACUMULADO SEMANA 11: (60 %) • Calculan las medidas de tendencia SEMANA 11: (10 %) UNIDAD: central, medidas de dispersión, medidas 2. Interpretación de información Evidencia 70% de forma y medidas de correlación. Interpretan las medidas de tendencia central desde el análisis del gráfico Puntualidad y estadístico, así como su variabilidad y 30% Disciplina representación de la situación contextual. ATRIBUTO: 2.1 Valora el arte como manifestación de la belleza y expresión de ideas sensaciones y emociones. COMPETENCIA DISCIPLINAR: COMPETENCIA GENÉRICA: 4.1 Expresa ideas y conceptos mediante M2 Formula y resuelve problemas 2. Es sensible al arte y participa en la representaciones lingüísticas, matemáticos, aplicando diferentes apreciación e interpretación de sus matemáticas o gráficas. enfoques. expresiones en distintos géneros. 4.5 Maneja las tecnologías de la M3 Explica e interpreta los resultados 4. Escucha, interpreta y emite mensajes información y la comunicación para obtenidos mediante procedimientos pertinentes en distintos contextos obtener información y expresar ideas. matemáticos y los contrasta con mediante la utilización de medios, 5.1 Sigue instrucciones y procedimientos modelos establecidos o situaciones códigos y herramientas apropiados. de manera reflexiva, comprendiendo reales. 5. Desarrolla innovaciones y propone como cada uno de sus pasos contribuye M6 Cuantifica, representa y contrasta soluciones a problemas a partir de al alcance de un objetivo. experimental o matemáticamente las métodos establecidos. 7.2 Identifica las actividades que le magnitudes del espacio y las 7. Aprende por iniciativa e interés propio resultan de menor y mayor interés y propiedades físicas de los objetos que lo a lo largo de la vida. dificultad, reconociendo y controlando rodean. 8. Participa y colabora de manera sus reacciones frente a retos y M8 Interpreta tablas, gráficas, mapas, efectiva en equipos diversos. obstáculos. diagramas y textos con símbolos 8.3 Asume una actitud constructiva, matemáticos y científicos. congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.