Julieth Camila Yandar 12-1

OVIDIO DECROLY FEDERICO FROEBEL HERMANAS AGAZZI

23 DE JULIO DE 1871, RENAIX (RONSE), BÉLGICA - 1932, 21 de abril 1782 Oberweißbach, 21 de junio 1852 (70
UCCLE años) Marienthal Rosa Agazzi [1866-1951] y Carolina Agazzi [1870- 1945]

Método Decroly Material Método Decroly Material Método Decroly Material

El aporte más importante El material de Se dedicó a la educación Material Ellas se preocuparon por despertar en el Ellas conseguían
de Ovidio Decroly a la educación integral del niño teniendo determinado niño el amor a Dios por medio de la su material en el
observación y el cuidado de la
psicopedagogía infantil es infantil en cuenta la naturaleza juguetes los "museo de los
naturaleza, elementos psicopedagógicos
el descubrimiento del infantil del niño y su cuales en que se basa su método son pobres" las
método de globalización, Los juegos espontaneidad, su método consideraba que hermanas
Nos dice que el educativos: nos habla sobre la ayudaban a la libertad del niño: debería tener libertad utilizaban un
oportunidad para comer beber y en todo cuanto
conocimiento del niño naturaleza y actividad educación material
para que el niño pudiera según ellas se debe tener en
parte del campo práctico y frente a dos ideas intelectiva del niño cuenta dos conceptos el orden y armonía económico,
se va ampliando con el demuestre su fundamentales qué es el guardaban
global.
método de los centros de capacidad y principio de la vida y la El material tiene objetos
construir el como objeto el Trabajo independiente: el niño debe ser
interés el interés del niño creatividad absoluta. independiente desde pequeño para que
inservibles los
nace de una necesidad y desarrollo de la desarrollo natural cuales más tarde
adquiera un criterio propio
permite descubrir las observación y -el niño es el autor y el y armonioso de las han de utilizarse
condiciones de vida adaptación centro de la educación facultades del niño Vida en común: el niño debe aprender a para otras
respetar la libertad de los demás y su
humana para adaptarse a Los juegos de - su crecimiento no solo -Juegos libertad
actividades.
ellas, este autor dice que al Decroly están depende de él sino gimnásticos
niño debe brindársele un El niño, germen vital: debe ser capaz por Trabajaban
inspirados en el también de la sociedad, acompañados de sí mismo del completo desenvolvimiento también con
ambiente adecuado para método global y debe ser guiado para cantos de sus capacidades objetos de la
tener un buen aprendizaje. están divididos distinguir lo bueno y lo
-Cultivo de Otras características del método son: naturaleza como
La escuela debe preparar en 2 etapas malo hojas secas,
jardincitos y el
al niño para la vida El pensamiento concreto-sintético, frutos, pepas,
1. Juegos -Desarrollarse libremente y cuidado de plantas ambiente, Juego y alegría
moderna desarrollar sus sensorio tener confianza en sí etc.
aptitudes y actitudes para motores y de mismo dentro de un marco -Gimnasia de la Actividades del método de las hermanas
un buen desempeño en la mano Agassi También nos
atención de libertad y seguridad habla que en la
sociedad, Decroly hace
-Historietas, Los ejercicios prácticos: crea un escuela materna
una clasificación de cada 2. Juegos de Educación de las ambiente activo colaborativo y de
niño teniendo en cuenta iniciación a las sensaciones y emociones, poesías, cantos se desarrollaba la
cooperación
los aspectos físicos y actividades Las sensaciones y estética
Los dones fueron Ejercicios del lenguaje: comunicación especialmente a
psicológicos, y con eso se intelectuales emociones en el niño el principal amorosa entre profesora y alumno través del canto,
interesa por brindar una deben ser motivadas material de froebel
educación integral y de desde pequeños para así Trabajos manuales: consiste en el dibujo y la
fueron seis dones observación de
acuerdo a las necesidades fomentar una actitud confeccionar un álbum recortando y
clasificando y pegando objetos las flores.
y parte del conocimiento positiva ante experiencias
de su personalidad de la vida cotidiana Ejercicios de discriminación intelectual