Maestría en Dirección y Gestión de Instituciones Educativas

Nuevas Tendencias en Educación y Determinantes de la

Calidad Educativa

Pedagogías
verdes

Análisis
Luz María Ortíz Hernández
1. En el centro educativo donde usted labora, ¿se aplican las
pedagogías verdes? Si su respuesta es sí, describa en qué
consiste esa aplicación; si su respuesta es no, proponga una
aplicación de pedagogías verdes que podría implementar y
explique en qué consistiría esta.

Considero que donde laboré, se empezó a gestar el tema de las

pedagogías verdes. Considero que los puntos que respaldan mi idea
son los siguientes:
El principio de ornato, se modificaron varios espacios donde se
plantaron varios árboles, arbustos y colocaron
ornamentaciones florales naturales.
Los docentes que imparten productividad y desarrollo, así
como Ciencias naturales se unieron y generaron proyectos
productivos con el tema de hidropónicos y alimentación
orgánica.
La comisión de ecología generó varias actividades de ese orden
y se unieron con matemática y estadística para hacer análisis
sobre el tema de producción de basura y prácticas ambientales.
 ¿Cuáles considera que son los principales
beneficios de la aplicación de las pedagogías verdes Pregunta número 2
en su centro educativo? (especifique beneficios para
el estudiante, los docentes y la comunidad)

Comunidad Educativa
En la dimensión contextual se puede crear espacios más
agradables, no solo estéticamente sino que esto a la vez
proveen reducción de los niveles de estrés , coparticipación
del cuidado y manejo de los espacios, recreación y
producción de materia prima para ser aprovechados por
todos los miembros de la Comunidad.
Estudiantes
Aprendizaje
El juego en entornos
naturales otorga mayor
sensibilidad frente a la vida.
Estimulación de la Humano
imaginación a partir de la
Control y manejo del estrés como
interacción con la naturaleza
producto de la exposición excesiva a
Mayor disposición al
la tecnología.
aprendizaje como producto
Corresponsabilidad sobre el cuidado
de la disposición neuronal
de los espacios naturales.
para la adquisición de
desarrollo de valores como el
conocimientos.
respeto, la empatía y
responsabilidad ecológica y social.
 Docentes
Tener la posibilidad de generar espacios más
dinámicos con una pedagogía innovadora que
permita que el estudiante pueda desarrollar
todo su potencial.
Disminución del estrés y daños oculares y
psicológicos como producto de la exposición
excesiva a la tecnología.
Mayor disposición neuronal para el
aprendizaje.
 Referencias
Mata, R. (2021, julio 21). Pedagogía verde, una forma de educar jugando en entornos
naturales - Asocajas – Asociación Nacional de Cajas de Compensación Familiar. Asocajas –
Asociación Nacional de Cajas de Compensación Familiar - Representamos la actividad de
las Cajas de Compensación Familiar del país. Trabajamos por la consolidación de un
Sistema equitativo con la sociedad, solidario para los trabajadores y eficiente con los
empleadores; Asocajas. https://www.asocajas.org.co/revista/pedagogia-verde-una-forma-
de-educar-jugando-en-entornos-naturales/

Pregunta 3
¿Cuáles considera que son los principales
obstáculos o limitaciones que conlleva la
aplicación de las pedagogías verdes en su
centro educativo? (especifique obstáculos o
limitaciones para el estudiante, los docentes
y la comunidad)
OBSTÁCULOS Y LIMITACIONES
Cambiar el contexto, replantear las prácticas que
Docentes se realizan desde sus cursos, para algunos puede
ser cambiar el paradigma del para qué y a quién se
enseña, lo que obligará a cambiar guías curriculares
y actividades didácticas.
La disposición es otro obstáculo pues puede que
se encuentren con padres que no consideran que la
DOCENTES
educación de este tipo sea funcional para la
formación integral.

Generar incertidumbre frente a lo que aprenden

Estudiantes ya que para estudiantes que han pasado más
tiempo en el sistema tradicional, una pedagogía
como esta puede parecer infuncional o fuera de
contexto para ellos. Otro obstáculo puede ser el
tema de exposición a la tecnología ya que para
muchos puede ser molesto dejar la dependencia
ESTUDIANTE COMUNIDAD
a dispositivos. S

Comunidad Inversión en infraestructura necesaria para el desarrollo de este

tipo de pedagogía, también la reacción del sistema tradicional
donde importa el proceso de adquisición de conocimientos de
manera autómata y poco analítica, la capacitación docente en
materia de ecología y la claridad en la forma que se involucre a
los padres de familia.