TEMA 3

1 – El DESARROLLO HUMANO

Es la evolución estructural y funcional del cuerpo humano. Condicionado por 3 procesos

interrelacionados; (Crecimiento, Maduración y Desarrollo Específico).

En este desarrollo influye el ambiente, la genética, el entorno y la nutrición.

Características:

- Aborda todas las áreas: motoras, cognitiva, sensitiva, afectiva, social, moral y sexual.
- Se da de una manera GLOBAL.
- Su ritmo es el particular de cada persona.

En la actividad física predomina la práctica deportiva donde destaca el área motora, pero
desempeñan un papel determinante el desarrollo sensorial y socio afectivo.

1 – 1. DESARROLLO MOTOR

Proceso secuencial por el que las personas adquieren habilidades que les permiten la
realización y control de movimientos.

- Movimientos simples y desorganizados

- Integración organizada y destrezas motoras complejas
- Dominio psicomotor

Tipos de movimientos:

- Movimientos Reflejos: Espontáneos e involuntarios

- Movimientos Voluntarios: Aprendidos y Conscientes
- Movimientos automáticos: Intencionados y ejecución inconsciente

Psicomotricidad (concepto general)

Área de conocimiento que se ocupa del estudio y la compresión de los fenómenos

relacionados con el movimiento corporal y el desarrollo.

Gran vinculación al campo de la Educación y la Actividad Física.

Objetivo: Desplegar las capacidades cognitivas, sensorio motrices, emocionales y psicosociales.

Áreas de la psicomotricidad:

- Esquema Corporal: Imagen mental del cuerpo y de sus partes

- Lateralidad: Dominio de una parte del cuerpo frente a la otra
- Control Postural: Mantener la postura y el equilibrio
- Control Tónico: Adecuación de la tensión muscular a una actividad
- Control Respiratorio: Adaptación del patrón respiratorio a la finalidad del cuerpo
- Estructura Espacio-Temporal: Cada persona tiene una posición en un espacio concreto
y en un tiempo determinado.
 - Coordinación: Capacidad de realizar movimientos combinados con la armonía óptima

1 – 2. DESARROLLO SENSORIAL

Permite obtener información del entorno como son estímulos, receptores sensoriales que
captan la información y sensaciones para que posteriormente el cerebro las interprete.

Sensaciones: Experiencias inmediatas básicas generadas por estímulos aislados simples.

Pueden ser de varios tipos (S. Exterioceptivas, S. propioceptivas y S. Interoceptivas)

Percepción: Proceso mental que extrae e interpreta la información de la sensaciones y les da

significado. Características:

- P. Subjetiva: Percepción personal

- P. Selectiva: Filtración de los importantes
- P. Relativa: Depende del contexto y de las circunstancias.
- P. Según la experiencia: Las Experiencias enriquecen las formas de percepción y las
respuestas.

1 – 3. DESARROLLO COGNITIVO

Proceso mediante el cual las personas adquieren la capacidad de pensar, recordar y razonar.

TIPOS DE ATENCIÓN Y DE MEMORIA:

- Atención: Puede ser focalizada, selectiva, sostenida, dividida y alternante.

- Memoria: Se divide en Memoria Inmediata, Memoria a corto plazo y Memoria a largo
plazo
- Inteligencia: Es la capacidad para entender, razonar y solucionar problemas.

1 – 4. DESARROLLO SOCIOAFECTIVO

Incluye todos los aspectos relacionados con la interacción con los demás y con el mundo de los
afectos.

- Sexual: Desarrollo biológico, condicionantes de género y evitar la estereotipación.

- Afectivo: Mundo emocional y afectos, Compresión y regulación de las emociones,
Expresión de sentimientos, Identificación y compresión de las emociones de los
demás, Configuran la identidad, autoestima y la confianza.
- Moral: Elaboración e interiorización de los valores propios y criterios morales que la
persona pondrá de manifiesto en su relación con los demás y en su vida en sociedad.
- Social: Socialización y adquisición de los valores, las normas y pautas de actuación que
rigen la convivencia.