Informe pedagógico trimestral 2023

Indicadores: I A: iniciando el aprendizaje AD: aprendizaje en A A: aprendizaje

desarrollo adquirido

Aprendizajes esperados diagnóstico I. T IIT IIIT

Ámbito: Desarrollo personal y social

1. Núcleo: identidad y autonomía

Aprendizajes esperados diagnóstico I. T IIT IIIT

Se identifica como niño o niña
Menciona su nombre y apellido
Menciona su edad
Menciona nombre de sus padres
Menciona su dirección
Identifica una familia
Menciona integrantes de una familia
Identifica l rol que cumple en su familia
Reconoce y nomina partes de su cuerpo
Reconoce y nomina partes de su ara
Reconoce y nomina en otros las partes gruesas el cuerpo
Identifica función de las diferentes partes del cuerpo
Expone con seguridad sus ideas
Cuida sus pertenencias.
Se coloca prendas de vestir con sugerencias de un adulto
Lleva a cabo prácticas de higiene
Finaliza sus trabajos
Expresa verbalmente emociones de si mismo
Reconoce emociones en sus pares
Reconoce diferentes emociones en imágenes
Realiza acciones que le producen agrado
Nombra características de si mismo
Intenta reconocer acciones que realiza
Valora los resultados en una actividad grupal
Demuestra respeto al escuchar un relato
2. Núcleo: convivencia y ciudadanía
Comparte con otros niños materiales
Participa en rutinas de habituación
Propone juegos o actividades
Se comunica espontáneamente con sus compañeros y
adultos
Acepta y respeta turnos en diferentes instancias
Cumple normas de convivencia social
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Supera pequeñas frustraciones

Solicita ayuda cuando la requiere
Presta voluntariamente ayuda a alguien que lo necesite
Argumenta sus ideas
Respeta opiniones de sus pares
Propone formas de llevar a cabo sus ideas
Expresa sus ideas con seguridad frente a los otros
Participa en actividades y juegos colaborativos
Participa en actividades solidarias
Se identifica con su país
3. Núcleo: corporalidad y movimiento
Identifica actividades de riesgo para él o ella
Identifica actividades de riesgo para otros
Cuida su apariencia personal
Reconoce izquierda/derecha
Disfruta la actividad física
Respeta márgenes
Rasga
Troquela
Enhebra
Coordina ojo/mano
Abotona y desabotona prendas de vestir
Moldea elementos con diferentes tipos de materiales
Coordina sus habilidades motoras al realizar recortes
rectos
Coordina sus habilidades motoras al realizar recortes
curvos.
Se desplaza combinando posturas al correr
Se desplaza combinando posturas al agacharse
Salta en un pie
Lanza y recibe el balón
Participa en actividades realizando diversos ejercicios en
estaciones de trabajo
Identifica categorías de ubicación espacial/temporal:
Delante /detrás
Al lado de
Entre
Día / noche
Antes/ después
Ayer /hoy
II. Ámbito: Comunicación integral
1. Lenguaje verbal
Mantiene una actitud atenta y receptiva en una narración
Identifica personajes de relatos escuchados
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Señala significado de palabras nuevas

Comenta en forma oral el contenido de una noticia
Narra anécdotas o experiencias significativas
manteniendo un orden lógico.
Demuestra comprensión respeto de una narración
escuchada
Nombran palabras que riman en sus sonidos finales
Identifica silaba inicial
Asocia palabras que tienen mismo sonido inicial
Identifica silaba final
Asocia palabras que tienen el mismo sonido final
Asocia rimas
Narra situaciones de forma clara y comprensible
Expresa ideas utilizando oraciones simples
Responde a preguntas haciendo inferencias sencillas a
partir de un relato.
Resuelve adivinanzas simples
Infiere el final de un cuento
Reconoce distintos tipos de textos (noticia, cuentos, y
recetas)
Describe laminas
Reconoce visualmente vocal A
Asocia elementos que comienzan con la vocal A
Grafica la vocal A
Reconoce visualmente vocal E
Asocia elementos que comienzan con la vocal E
Grafica la vocal E
Reconoce visualmente vocal I
Asocia elementos que comienzan con la vocal I
Grafica la vocal I
Reconoce visualmente vocal O
Asocia elementos que comienzan con la vocal O
Grafica la vocal O
Reconoce visualmente vocal U
Asocia elementos que comienzan con la vocal U
Grafica la vocal U
Utiliza lápiz para realizar trazos intencionados
Intensidad de los trazos
Trazado de líneas curvas, rectas y quebradas.
2. Lenguaje artístico
Representa algunas características de personas o
elementos de su entorno.
Reproduce corporalmente una canción a través de la
mímica y/o dramatización
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Identifica color rojo

Identifica color azul
Identifica color amarillo
Identifica color verde
Identifica color naranjo
Identifica color morado
Identifica color café
Identifica color gris
Utiliza y pinta con diferentes tipos de materiales y
técnicas
Expresa emociones en sus trabajos plásticos