INFORME ESCOLAR EDUCACIÓN PARVULARIA

AÑO ACADÉMICO 2022

IDENTIFICACIÓN DEL (LA) ESTUDIANTE
Nombre

R.U.T.
Edad Primer
Semestre
Nivel Kínder.
Educadora Dorka Reyes.
Establecimiento Escuela Eusebio Ibar Schepeler.

ESCALA DE EVALUACIÓN

TOTALMENTE LOGRADO TL

MEDIANAMENTE LOGRADO ML

POR LOGRAR PL

NO EVALUADO N/E

ÁMBITO DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

NÚCLEO IDENTIDAD Y AUTONOMÍA 1 Semestre 2 Semestre
Expresa emociones utilizando diversos recursos
Manifiesta confianza para relacionarse con sus pares
Manifiesta confianza para relacionarse con sus adultos
Identifica emociones y sentimientos en otros a través de diferentes recursos.
Es capaz de autorregularse de acuerdos a sus necesidades y del grupo
Comunica sus preferencias de manera gestual y/o verbal
Opina de acuerdo a sus intereses
Organiza proyectos y/o juegos con sus pares y adultos incorporando diversos recursos.
Reconoce su género mencionando algunas características personales
Reconoce sus fortalezas
Demuestra autonomía en sus trabajos.
Demuestra autonomía en sus hábitos de alimentación e higiene
Expresa sus logros
Identifica alimentos saludables
Reconoce características de los alimentos saludables
Anticipa acciones que ocurren en su quehacer pedagógico
Incorpora juegos de roles en variadas experiencias
NÚCLEO CONVIVENCIA Y CIUDADANÍA 1 Semestre 2 Semestre
Participa de juegos
Participa de actividades
Se incorpora a actividades solidarias con sus pares y otros
Expresa empatía frente a situaciones que afectan a otros
Reconoce fiestas tradicionales de su comunidad y familias
Resuelve problemas pacíficamente

Julio, 2022.-
Respeta normas de aula
Evita peligros que lo puedan afectar
Reconoce situaciones de riesgo
Reconoce que sus acciones y decisiones pueden repercutir en sus pares
Reconoce que sus opiniones son consideradas dentro de su grupo
Escucha a sus pares y adultos con respeto
Opina respetando turnos
Manifiesta actitud de respeto frente a la diversidad
NÚCLEO CORPORALIDAD Y MOVIMIENTO 1 Semestre 2 Semestre
Reconoce situaciones de autocuidado y bienestar hacia su cuerpo
Presenta hábitos higiénicos en forma autónoma
Reconoce lateralidad
Toma conciencia de su cuerpo a través de la respiración
Expresa logros de acciones realizadas corporalmente
Expresa satisfacción al moverse
Respeta márgenes
Recorta siguiendo líneas
Combina diversos movimientos, posturas y desplazamientos
Coordina diversos movimientos de su cuerpo con o sin implementos
A través de juegos realiza adelante- atrás
A través de juegos realiza Al lado-entre
A través de juegos realiza Día-noche
A través de juegos realiza Hoy-mañana
A través de juegos realiza Antes-durante-después
ÁMBITO COMUNICACIÓN INTEGRAL
NÚCLEO LENGUAJE VERBAL 1 Semestre 2 Semestre
Se expresa oralmente en forma coherente y comprensible en oraciones
Responde preguntas explicitas de un texto
Responde preguntas implícitas de un texto
Relata con sus palabras lo escuchado
Segmenta palabras
Identifica silabas iniciales
Identifica silabas finales
Realiza disertaciones ampliando vocabulario
Manifiesta interés por diferentes tipos de textos
Identifica diferentes tipos de textos
Responde comprensivamente sobre diferentes tipos de textos
Reconoce vocales
Asocia fonema- grafema vocálico
Grafica diferentes trazos
Grafica diferentes letras
Grafica palabras legibles
Conoce diferentes mensajes en lenguas indígenas
Reconoce algunas palabras en otro idioma
NÚCLEO LENGUAJES ARTÍSTICOS 1 Semestre 2 Semestre
Describe sus impresiones respecto de producciones artísticas variadas
Expresa sus impresiones y/o emociones respecto de obras artísticas propias o de sus
pares
Interpreta canciones utilizando diferentes recursos
Interpreta canciones y juegos musicales con diferentes recursos

Julio, 2022.-
Se expresa con su cuerpo a través de la danza
Se expresa con su cuerpo a través de la música
Se expresa con su cuerpo a través de la música
Crea y comunica sus creaciones a través de diferentes formas de expresión.
Dibuja figura humana (cabeza tronco, extremidades)
ÁMBITO INTERACCIÓN Y COMPRENSIÓN DEL ENTORNO
NÚCLEO EXPLORACIÓN DEL ENTORNO NATURAL 1 Semestre 2 Semestre
Manifiesta curiosidad por conocer sobre el entorno natural utilizando diversos medios
Predice fenómenos naturales y de experimentación.
Reconoce la importancia del agua para los seres vivos
Reconoce la importancia de la energía solar para los seres vivos.
Menciona características de objetos y elementos que explora
Experimenta con fuerza, calor o agua verbalizando los cambios que ocurren en
materiales
Establece semejanzas y diferencias de animales y plantas
Reconoce semejanzas y diferencias describiendo los cambios observados durante el
desarrollo evolutivo de seres vivos
Incorpora y practica algunas acciones en relación al cuidado del medio ambiente
Expresa las observaciones realizadas en diferentes experiencias de indagación
Expresa hipótesis a partir de cambios observados en materiales usando mezclas y
disoluciones
Identifica características de ambientes saludables.
Reconoce como prevenir la contaminación
NÚCLEO COMPRENSIÓN DEL ENTORNO SOCIOCULTURAL 1 Semestre 2 Semestre
Reconoce roles familiares y de la comunidad que aportan al bien común
Valora y aprecia diversas formas de vida.
Nombra objetos tecnológicos y sus funciones
Compara características y funciones de los objetos tecnológicos
Formula y comunica su impresión sobre creaciones e inventos tecnológicos
Reconoce como prevenir la contaminación
Reconoce acciones para el cuidado de patrimonio cultural
Reconoce la importancia de diversas instituciones
Reconoce personajes de la historia
Utiliza diferentes estrategias de indagación a través de recursos tecnológicos
Reconoce normas de protección y seguridad (Transito, incendios, sismos y otros)
Identificar lugares de su entorno en diferentes medios
NÚCLEO PENSAMIENTO MATEMÁTICO 1 Semestre 2 Semestre
Reconoce patrones de 2-3 elementos
Crea patrones de 2-3 elementos
Clasifica elementos por 2-3 atributos
Ordena elementos por diferentes medidas
Agrupa elementos según criterios establecidos
Reconoce orientación espacial en diversas situaciones con diferentes objetos como
(dentro/fuera)
Reconoce orientación espacial en diversas situaciones con diferentes objetos como
encima/debajo/entre
Reconoce orientación espacial en diversas situaciones con diferentes objetos como al
frente de/detrás de
Reconoce orientación espacial en diversas situaciones con diferentes objetos como
distancia (cerca/lejos)
Reconoce orientación espacial en diversas situaciones con diferentes objetos como
dirección (adelante/atrás/hacia el lado)

Julio, 2022.-
Utiliza cuantificadores más que”, “menos que”, “igual que”, al comparar cantidades en
diferentes situaciones
Ordena secuencia de hechos a través de diferentes medios
Utiliza números para contar y comparar cantidades
Grafica números hasta el 5
Grafica números hasta el 10
Asocia números a cantidades a través de COPISI hasta el 20
Resuelve problemas simples de agregar elementos hasta el 10
Resuelve problemas simples de agregar elementos hasta el 20
Resuelve problemas simples de quitar elementos hasta el 10
Resuelve problemas simples de quitar elementos hasta el 20
Verbaliza y dibuja la posición de objetos en diferentes perspectivas
Identifica características de figuras a través de diferentes medios
Identifica características de cuerpos geométricos a través de diferentes medios
Realiza y registra la medida de longitud utilizando elementos no convencionales
Resuelve y verbaliza problemas simples

I. Indicadores asociados a la familia:

ESCALA DE EVALUACIÓN PARTICIPACIÓN APODERADO

SIEMPRE S
GENERALMENTE G
A VECES AV
NUNCA N

PARTICIPACIÓN DEL APODERADO

1° 2°
1 Asiste puntualmente a reuniones o citaciones.
2 Apoya el trabajo escolar de su hijo/a.
3 Apoya actividades a nivel curso y del colegio.
4 Se compromete con la asistencia y puntualidad de su hijo/a.
5 Cuida la presentación personal de su hijo/a.
6 Respeta y valora las normas de convivencia del nivel y colegio.

Julio, 2022.-
 OBSERACIONES

PRIMER SEMESTRE

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Firma Educadora Firma Apoderado

Julio, 2022.-