Guía de trabajo autónomo

El trabajo autónomo es la capacidad de realizar tareas por nosotros mismos, sin necesidad
de que nuestros/as docentes estén presentes.

Centro Educativo:    Jardín de niños Colonia Kennedy

Fecha: Semana del 4 al 8 de mayo
Educadora: MSc: Irene Morales Castro
Nivel: Transición 2
Unidad:
Conocimiento de sí mismo Autonomía
Comunicación y expresión.

1. Me preparo para hacer la guía

Pautas que debo verificar antes de iniciar mi trabajo.
Materiales o recursos Materiales de la casa, hojas, lápices de color.
que voy a necesitar
Condiciones que Buscar un lugar donde este cómodo, sin ruido y sin
debe tener el lugar distracción.
donde voy a trabajar Recuerde tomar en cuenta las medidas de higiene debido
a la situación de emergencia que vive el país
Tiempo en que se Tiempo aproximado 30 minutos
espera que realice la
guía

2. Actividad
Objetivo Ejecución de hábitos y rutinas que le ayuden al niño y la niña a satisfacer sus
necesidades y otras acciones de manera autónoma.
Estimular la memoria y la expresión oral en los niños y las niñas.

Actividades
Lunes 4 de mayo 2020
 Esta actividad se empieza hoy lunes y se repite cada día de la semana
eligiendo un momento diferente cada vez.
 Es importante que el niño o la niña sea quien decida cuál acción va a
realizar (baño, lavado de manos, lavado de dientes, entre otras). La
intención es que pueda tomar sus propias decisiones para que realice el
juego de acuerdo con sus posibilidades.
 Exprésele al niño (a) en qué consiste el juego. Para ello siga los
siguientes pasos:
1. Explíquele que van a realizar una experiencia de aseo, con la
orientación de un miembro de la familia.
 2. Léale la siguiente poesía, o inventen una que describa las acciones
necesarias para practicar los hábitos de forma correcta.

3. Invítele a iniciar la actividad elegida, por ejemplo, si seleccionó el

bañarse, oriéntelo para que lo realice por sí mismo/a: forma correcta
de quitarse la ropa, enjabonarse, enjuagarse, cuidar el consumo del
agua, secarse, ponerse ropa limpia, entre otros.

 Motívele, al finalizar el baño, a practicar los otros hábitos como,

recoger la ropa sucia, colocarla en el lugar que corresponde, ordenar
el baño, tender el paño, entre otros.

 Motívele a que mientras están realizando estas acciones, expresen

la poesía sugerida o la que inventaron. Pueden continuar
haciéndolo, mientras practican diferentes hábitos de limpieza
durante el día.

 Sugiérale que realice un dibujo del mensaje de la poesía.

Martes 5 de mayo 2020

 La maestra le narra un cuento por medio de Zoom o WhatsApp.

Posteriormente le realiza preguntas de lo aprendido del cuento. Cuento
“Siempre limpios”
Hora: 3:00 pm

Miércoles 6 de mayo 2020

Los niños y las niñas observan el siguiente video “Nuestras obligaciones en
casa” https://www.youtube.com/watch?v=oKfcEo1coMY

1. Repasan cuáles son las obligaciones que debe hacer.

2. Escoge cada día una para ayudar a papá o mamá.
3. Envío una foto a mi maestra realizando una obligación.

Jueves 7 de mayo 2020

Los niños y niñas observan la siguiente imagen:

1. Con ayuda de papá o mamá aprendo como prevenir el coronavirus.

2. Repaso cada una de las indicaciones, me las aprendo y se las digo a
papá o mamá.
3. Realizo un dibujo que represente una de las indicaciones vistas el
jueves para prevenir el coronavirus.
4. Pongo en práctica la indicación elegida.

Viernes 8 de mayo 2020

Solicite al niño o niña escuchar y estar atento a la lectura del cuento.

1. Leer el cuento.
2. Preguntarle ¿de qué trataba el cuento?, ¿qué decía el cuento? ¿Qué
 tienen en común muchos de los objetos y animales que salen en el
cuento? Conversar al respecto, si le gusto o no y ¿por qué? ¿Qué
parte le gustó?
3. Dibujo lo que más me gustó del cuento.
  Envío una foto a mi maestra de mi hermoso trabajo.
 Todos estos trabajos deberán ser guardados, para cuando volvamos al kínder los
podamos mostrar a nuestros compañeros.
 Realizar hoja de evaluación en el cuaderno de recados.

Con el trabajo autónomo voy a aprender a aprender

Reviso las actividades realizadas durante la construcción del trabajo.
Marco una X encima de cada símbolo al responder las siguientes preguntas

Evaluación

¿Cuento la experiencia vivida a otros familiares y les pregunto si me Sí

comprendieron?
No
Sí
¿Pedí que me volvieran a dar las indicaciones cuando no entendía
que debía hacer? No
¿Aprendo y realizo mis obligaciones cada día? Sí

No
¿Expresa lo aprendido en los cuentos? Sí

No
¿Me siento bien con la experiencia que realicé en mi hogar por motivo Sí
de la pandemia Covid-19?
No