FORO, RETO 2

RIVELINO SAMUEL SANTRICH PACHECO

# de grupo:1089

DOCENTE: JUAN JOSE CANDELARIO SAMPER.

ESP. INGENIERO DE SISTEMAS.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ECBTI
INGENIERIA INDUSTRIAL

SANTA MARTA, MAGDALENA 2019

CATEDRA UNADISTA
 OBJETIVOS:
reconocer el Modelo Pedagógico Unadista, la misión, la visión y los valores
asumiendo una postura crítica con relación a su rol como estudiante.

utilizar los recursos sincrónicos y asincrónicos para el desarrollo de las

actividades del curso.

Identificar y contextualizar las actividades consignadas en la guía y rubrica de

evaluación.
 ¿CUÁL SERÁ TÚ APORTE PARA LOGRAR LA MISIÓN Y
CONSOLIDAR LA VISIÓN DE LA UNAD?

Está centrado en el aprendizaje significativo de herramientas digitales, acceso

a plataformas de manera que la acción investigativa se convierta en el día a
día; el uso necesario, diligente e intensivo de nuevas tecnologías, software,
plataformas, donde se convierte en un reto de la vida diaria, y esto convierta
a los estudiantes de la unad en jóvenes innovadores y académicos en el
contexto social de la universidad, con el propósito de gestionar y realizar
actividades que permiten el saber y hacer en los ambientes virtuales de
aprendizaje, ocasionando una cercanía en las necesidades educativas que
presenta la universidad con sus vinculados y productos que en este caso son
los estudiantes.
EL PROYECTO ACADÉMICO PEDAGÓGICO SOLIDARIO SE
ESTRUCTURA EN SEIS COMPONENTES ARTICULADOS E
INTERDEPENDIENTES DONDE SE EVIDENCIAN SUS POLÍTICAS,
PRINCIPIOS Y METAS. ¿ESCRIBE CUÁLES SON ESTOS
COMPONENTES?
Como estudiante unadista, el principal mandamiento dentro delos valores y
puesta en escena para la apropiación de las herramientas digitales y manejo de
las TIC´S, el conocer sobre el PAPS (proyecto académico pedagógico
solidario) nos guía hacia la ruta de los principios y políticas que como
estudiantes de la unad debemos saber:
1. Componente organizacional: Este componente refiere la información
institucional inicial de la UNAD, sus antecedentes históricos, símbolos
institucionales, criterios de actuación y marco teleológico que consiste
en los valores Unadistas. (misión, visión, decálogo de valores)
2. Componente pedagógico didáctico: conjunto de elementos y actividades
relacionados al desarrollo de aprendizaje a docencia, la investigación, el
bienestar universitario, la proyección social, la internacionalización y la
innovación en todos los ámbitos pedagógicos y didácticos de las
ciencias, las artes, la cultura y la tecnología.
 3. Componente académico contextual: pilar del desarrollo académico y
formativo de su comunidad educativa, en donde el

4. estudiante siendo participe de las diferentes líneas de acción como: arte

y cultura, crecimiento personal, deporte, promoción de la salud,
emprendimiento y medio ambiente, amplia,

5. desarrolla y fortalece su proyecto de vida y el logro de las metas

propuestas
6. Componente tecnológico cultural: propone que esta reflexión debe dar
paso a un uso progresivo e intensivo de las tecnologías de soporte
digital para apoyar actividades intelectuales, académicas y formativas
de forma individual y grupal; constituyendo así las comunidades de
aprendizaje en red, como una estrategia para incorporarse de forma
creativa e innovadora a la cultura digital en los procesos de aprendizaje,
de construcción de conocimiento, de aplicación del mismo.
7. Componente comunitario regional: educación para todos y por medio de
la proyección social, los estudiantes y egresados contribuyen a las
transformaciones positivas de las comunidades donde viven.
8. Componente económico productivo: contribuir al desarrollo autónomo
de las regiones, soportado en diferentes formas de asociación que
privilegian el trabajo humano como elemento generador de bienes
materiales e intangibles, los cuales contribuyen a la constitución de
cultura y que posibilitan la existencia humana.

EL DECÁLOGO DE VALORES UNADISTA ORIENTA NUESTRO

QUEHACER COMO UNIVERSIDAD Y FOMENTA EN LOS
ESTUDIANTES EL LIDERAZGO TRANSFORMADOR CON IMPACTO
EN EL DESARROLLO REGIONAL, LOCAL, NACIONAL E
INTERNACIONAL ¿CUÁL ES EL VALOR CON EL QUE TE SIENTES
MÁS IDENTIFICADO Y ARGUMENTA POR QUÉ?
 El valor más importante dentro del decálogo de valores unadista es
el de investigación, este permite la apropiación de virtudes
científicas, permitiendo así la adquisición y apropiación de nuevos
conocimientos completados con ejemplos y problemas cuya
solución exige poner en acción esos conocimientos previos, para el
progreso de otros sectores, teniendo en cuenta el PAPS en el
componente comunitario, facilitando la enseñanza y el estilo de
aprendizaje del estudiante, dándole sentido a la motivación y empleo
semilaboral, teniendo la utilidad en la construcción de ciencia
saberes y experimentación al momento de entregar y realizar
actividades que enriquezcan la cobertura científica del estudiante.

SEGÚN “COVEY (1998), PLANTEA EL CONCEPTO DE LIDERAZGO

CENTRADO EN PRINCIPIOS, EL CUAL TIENE QUE VER CON LA
TRANSFORMACIÓN INTERNA DEL SER HUMANO, QUE LO LLEVARÁ A
INFLUENCIAR A OTROS A LARGO PLAZO.” SIERRA VILLAMIL, G. M.
(2016). TENIENDO COMO REFERENCIA LO QUE HAS LEÍDO EN EL
OVI UNIDAD 1: IMPRONTA UNADISTA. ESCRIBE UNA REFLEXIÓN
EN EL FORO RESPONDIENDO A LAPREGUNTA: ¿CÓMO AL SER
UN LÍDER TRANSFORMADOR PROVOCARÍAS CAMBIOS EN TU
REGIÓN DE ACUERDO A LA PROFESIÓN QUE HAS ELEGIDO
ESTUDIAR?

Un líder transformador se destaca por observar, analizar, determinar y ejecutar

un plan de acción, que permita al conjunto del grupo encaminarse como
respuesta fija de cumplir las metas y objetivos frente a cualquier problema, es
por ello que la UNAD dentro de su misión y visión como agente
transformador del aprendizaje autónomo y el manejo apropiado de las
herramientas tecnológicas y las TIC´S, con base en la inclusión de nuevas
propuestas, con el fin que el conocimiento tecnológico este en vanguardia de
fomentar el aprendizaje; tanto así que los proyectos académicos pedagógicos
sociales PAPS, permite una cadena donde los tutores y los ambientes de
aprendizaje permiten la interacción de los agentes educativos, en los
ambientes de aprendizaje significativo y apropiación del uso adecuado de la
plataforma, y que al aprender se encuentre con los beneficios que ofrece la
universidad en el marco académico textual, para fomentar la salud, el deporte
y el espíritu investigativo generando una nueva cultura convirtiéndote en un
ciudadano que al ser digital articule a la vida social y física las respuestas
para salir de problemas sociales de impacto en pro de mejorar el estilo de
vida de las personas, adquiriendo las competencias esenciales y básicas para la
brindar positivamente a la formación integral del ciudadano desde todos los
puntos de vista, fomentando un espíritu emprendedor donde los espacios de
trabajos sean considerados como la puesta en escena de un cambio o
revolución de fines que integren el beneficio de buenas obras.

¿CÓMO AL SER UN LÍDER TRANSFORMADOR

PROVOCARÍAS CAMBIOS EN TU REGIÓN DE ACUERDO A
LA PROFESIÓN QUE HAS ELEGIDO ESTUDIAR Y SERÁ TÚ
APORTE PARA LOGRAR LA MISIÓN Y CONSOLIDAR LA
VISIÓN DE LA UNAD?

La misión de la UNAD y la visión se centra en localidad y manejo delas

plataformas digitales el aprendizaje colaborativo e investigativo que
respondan a las necesidades del estudiante, pero requiere de una ayuda idónea
para poder realizar una retroalimentación y asignación de tareas o funciones
que coadyuven al desarrollo e ingenio para la productividad, generando un
cambio de mentalidad al momento de proyectos en conjunto.
 CÓMO AL SER UN LÍDER TRANSFORMADOR PROVOCARÍAS
CAMBIOS EN TU REGIÓN DE ACUERDO A LA PROFESIÓN QUE HAS
ELEGIDO ESTUDIAR, TENIENDO EL DECÁLOGO DE VALORES
UNADISTA ORIENTADO A NUESTRO QUEHACER COMO
UNIVERSIDAD Y FOMENTANDO EN LOS ESTUDIANTES EL
LIDERAZGO TRANSFORMADOR CON IMPACTO EN EL
DESARROLLO REGIONAL, LOCAL, NACIONAL E INTERNACIONAL
¿CUÁL ES EL VALOR CON EL QUE TE SIENTES MÁS IDENTIFICADO
Y ARGUMENTA POR QUÉ?

La investigación sin duda alguna crea ese aprendizaje autónomo de conseguir

una apropiación de los saber previos, sin embargo, es importante que el
trabajo colaborativo también permite trazar una serie de pautas para el
crecimiento intelectual y el compartir ideas que masifiquen la productividad
de acuerdo a las necesidades básicas que allí estén, inspirando a un sentido
crítico, capaz de transformar la calidad de vida de las personas.
¿CÓMO AL SER UN LÍDER TRANSFORMADOR PROVOCARÍAS
CAMBIOS EN TU REGIÓN DE ACUERDO A LA PROFESIÓN QUE HAS
ELEGIDO ESTUDIAR, ARTICUALDO AL PROYECTO ACADÉMICO
PEDAGÓGICO SOLIDARIO QUE SE ESTRUCTURA EN SEIS
COMPONENTES ARTICULADOS E INTERDEPENDIENTES DONDE SE
EVIDENCIAN SUS POLÍTICAS, PRINCIPIOS Y METAS? ¿ESCRIBE
CUÁLES SON ESTOS COMPONENTES?
Los componentes del PAPS, son los que, desde la administración, la parte
pedagógica y académica de la UNAD ponen en marcha la transformación de
los agentes educativos que considero, ayudan al cambio de paradigmas sobre
los ambientes virtuales de aprendizaje, con el proceso formativo, investigativo
y dinámico en la elaboración de seguimiento y estructuración de temáticas

dadas. El componente pedagógico, el componente organizacional, el

componente académico contextual, el componente tecnológico, cultural y el
componente comunitario y económico productivo son los que hacen a un líder
tomar y establecer reglas y principios en el marco de una buena conducta
laboral.
 CONLUSIONES
Es muy importante apropiarse de los conceptos y el sistema de evaluación de
alguna manera apoyado en el marco legal de la institución. Sin embargo, en
este proceso de formación, la catedra y acogida unadista permite el saber ser
del estudiante y el compromiso que adquiere con la institución; tal es que
debemos ser personas integras lideres positivos con una actitud solidaria,
apoyándonos en los PAPS como base de la metodología UNADISTA, en pro
de la educación más el compromiso que tenemos en la sociedad de
transformarla.
 BIBLIOGRAFIA

Covey (1998), plantea el concepto de liderazgo centrado en principios, el cual

tiene que ver con la transformación interna del ser humano, que lo llevará a
influenciar a otros a largo plazo.” Sierra Villamil, G. M. (2016).