Escuela Pública 1382 Finlandia

Servicio Local Barrancas

Jefatura Técnica/Claudia Hermosilla

Plan Semestral 2023

Asignatura: Música Curso: 3° A-B Horas semanales: 2 Docente: Mauricio Estay
Semana Objetivos de Aprendizajes Priorizados Indicadores de Evaluación Evaluación Formativa y Acciones o actividades desarrolladas Recursos metodológicos y
basales y complementarios 2023 para el Aprendizaje Sumativa para el logro de las Habilidades/Eje/ didácticos (guías, texto del
Decreto 67/2018 Aprendizajes estudiante, video, ppt, etc.)
Marzo
Respeto
6 al 10 Escuchar cualidades del sonido (altura, Describen cualidades del Formativa 1.- Audición de repertorio variado 1.- Cuaderno de pauta
timbre, intensidad, duración) y sonido de forma verbal, 2.- Análisis de la composición 2.- Cuaderno de teoría y
elementos del lenguaje musical (pulsos, visual y corporal. › 3.- Teoría Musical actividades.
acentos, patrones, reiteraciones, Clasifican sonidos y 4.- Explicación, Ejemplificación y 3.- Instrumentos Musicales
contrastes, variaciones, dinámica, música según sus Práctica.
tempo, preguntasrespuestas, secciones, cualidades. › Identifican
A-AB-ABA), y representarlos de pulsos, acentos o
distintas formas. (OA 1) patrones (constantes) y
los representan de
diversas formas. ›
Identifican y demuestran
musicalmente, cambios
de velocidad (tempo).
13 al 17 Escuchar cualidades del sonido (altura, Describen cualidades del Formativa 1.- Audición de repertorio variado 1.- Cuaderno de pauta
timbre, intensidad, duración) y sonido de forma verbal, 2.- Análisis de la composición 2.- Cuaderno de teoría y
elementos del lenguaje musical (pulsos, visual y corporal. › 3.- Teoría Musical actividades.
acentos, patrones, reiteraciones, Clasifican sonidos y 4.- Explicación, Ejemplificación y 3.- Instrumentos Musicales
contrastes, variaciones, dinámica, música según sus Práctica.
tempo, preguntasrespuestas, secciones, cualidades. › Identifican
A-AB-ABA), y representarlos de pulsos, acentos o
distintas formas. (OA 1) patrones (constantes) y
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20 al 24 Escuchar cualidades del sonido (altura,
timbre, intensidad, duración) y
elementos del lenguaje musical (pulsos,
acentos, patrones, reiteraciones,
contrastes, variaciones, dinámica,
tempo, preguntasrespuestas, secciones,
A-AB-ABA), y representarlos de
distintas formas. (OA 1)
27 al 31 Escuchar cualidades del sonido (altura,
timbre, intensidad, duración) y
elementos del lenguaje musical (pulsos,
acentos, patrones, reiteraciones,
contrastes, variaciones, dinámica,
tempo, preguntasrespuestas, secciones,
A-AB-ABA), y representarlos de
distintas formas. (OA 1)
los representan de
diversas formas. ›
Identifican y demuestran
musicalmente, cambios
de velocidad (tempo).
Representan pulsaciones 1ra calificación Evaluacón Práctica corporal y 1.- Cuaderno de pauta
(binarias y ternarias) en auditiva. 2.- Cuaderno de teoría y
forma corporal. actividades.
3.- Instrumentos Musicales
Describen elementos del Retroalimentación 1.- Audición de repertorio variado 1.- Cuaderno de pauta
lenguaje musical en 2.- Análisis de la composición 2.- Cuaderno de teoría y
forma verbal. 3.- Teoría Musical actividades.
4.- Explicación, Ejemplificación y 3.- Instrumentos Musicales
Práctica.

Abril
Compromiso
3 al 6
10 al 14 2da calificación
17 al 21
24 al 28
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Mayo
Autonomía
2 al 5 3ra calificación
8 al 12
15 al 19
22 al 26 4ta calificación
29 al 2 junio

Junio
Tolerancia
5 al 9
12 al 16 5ta calificación
Evaluación de Nivel
19 al 23 Cierre Promedios Leccionarios y
Napsis
27 al 28
28 de junio último día
de asistencia de
estudiantes 1er
semestre
29 Jornada de Evaluación
30 Jornada de Planificación
Julio
Apertura
3 al 14 de julio
Receso de invierno
régimen semestral
Observaciones:
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