Escuela Pública 1382 Finlandia

Servicio Local Barrancas

Jefatura Técnica/Claudia Hermosilla

Plan Semestral 2023

Asignatura: Música Curso: 6° A-B Horas semanales: 2 Docente: Mauricio Estay
Semana Objetivos de Aprendizajes Priorizados Indicadores de Evaluación Evaluación Formativa y Acciones o actividades desarrolladas Recursos metodológicos y
basales y complementarios 2023 para el Aprendizaje Sumativa para el logro de las Habilidades/Eje/ didácticos (guías, texto del
Decreto 67/2018 Aprendizajes estudiante, video, ppt, etc.)
Marzo
Respeto
6 al 10 Describir la música escuchada e Describen rasgos Formativa 1.- Audición de repertorio variado 1.- Cuaderno de pauta
interpretada, basándose en los elementos estilísticos evidentes en 2.- Análisis de la composición 2.- Cuaderno de teoría y
del lenguaje musical (reiteraciones, músicas chilenas 3.- Teoría Musical actividades.
contrastes, pulsos, acentos, patrones escuchadas e 4.- Explicación, Ejemplificación y 3.- Instrumentos Musicales
rítmicos y melódicos, diseños melódicos, interpretadas. Práctica.
variaciones, dinámica, tempo, secciones A-
Identifican patrones 5.- Canto y Práctica Instrumental
ABABA-otras, preguntas-respuestas y
texturas) y su propósito expresivo. (OA 1) rítmicos en músicas
tradicionales chilenas.
Cantar al unísono y a más voces y tocar
instrumentos de percusión, melódicos Cantan y tocan música
(metalófono, flauta dulce u otros) y/o chilena de tradición oral
armónicos (guitarra, teclado, otros). (OA 4) y escrita.
Tocan sus instrumentos
melódicos o armónicos,
cuidando su sonoridad.
Interpretan repertorio
vocal e instrumental con
precisión rítmica

13 al 17 Describir la música escuchada e Describen rasgos Formativa 1.- Audición de repertorio variado 1.- Cuaderno de pauta
interpretada, basándose en los elementos estilísticos evidentes en 2.- Análisis de la composición 2.- Cuaderno de teoría y
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del lenguaje musical (reiteraciones, músicas chilenas 3.- Teoría Musical actividades.
contrastes, pulsos, acentos, patrones escuchadas e 4.- Explicación, Ejemplificación y 3.- Instrumentos Musicales
rítmicos y melódicos, diseños melódicos, interpretadas. Práctica.
variaciones, dinámica, tempo, secciones A- Identifican patrones 5.- Canto y Práctica Instrumental
ABABA-otras, preguntas-respuestas y rítmicos en músicas
texturas) y su propósito expresivo. (OA 1)
tradicionales chilenas.
Cantar al unísono y a más voces y tocar
instrumentos de percusión, melódicos Cantan y tocan música
(metalófono, flauta dulce u otros) y/o chilena de tradición oral
armónicos (guitarra, teclado, otros). y escrita.
(OA 4) Tocan sus instrumentos
melódicos o armónicos,
cuidando su sonoridad.
Interpretan repertorio
vocal e instrumental con
precisión rítmica
20 al 24 Describir la música escuchada e Describen rasgos 1ra calificación Evaluacón Práctica corporal y 1.- Cuaderno de pauta
interpretada, basándose en los elementos estilísticos evidentes en auditiva. 2.- Cuaderno de teoría y
del lenguaje musical (reiteraciones, músicas chilenas actividades.
contrastes, pulsos, acentos, patrones escuchadas e 3.- Instrumentos Musicales
rítmicos y melódicos, diseños melódicos, interpretadas.
variaciones, dinámica, tempo, secciones A-
Identifican patrones
ABABA-otras, preguntas-respuestas y
texturas) y su propósito expresivo. (OA 1) rítmicos en músicas
tradicionales chilenas.
Cantar al unísono y a más voces y tocar
instrumentos de percusión, melódicos Cantan y tocan música
(metalófono, flauta dulce u otros) y/o chilena de tradición oral
armónicos (guitarra, teclado, otros). y escrita.
(OA 4) Tocan sus instrumentos
melódicos o armónicos,
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cuidando su sonoridad.
Interpretan repertorio
vocal e instrumental con
precisión rítmica
27 al 31 Describir la música escuchada e Describen rasgos Retroalimentación 1.- Audición de repertorio variado 1.- Cuaderno de pauta
interpretada, basándose en los elementos estilísticos evidentes en 2.- Análisis de la composición 2.- Cuaderno de teoría y
del lenguaje musical (reiteraciones, músicas chilenas 3.- Teoría Musical actividades.
contrastes, pulsos, acentos, patrones escuchadas e 4.- Explicación, Ejemplificación y 3.- Instrumentos Musicales
rítmicos y melódicos, diseños melódicos, interpretadas. Práctica.
variaciones, dinámica, tempo, secciones A-
Identifican patrones 5.- Canto y Práctica Instrumental
ABABA-otras, preguntas-respuestas y
texturas) y su propósito expresivo. (OA 1) rítmicos en músicas
tradicionales chilenas.
Cantar al unísono y a más voces y tocar
instrumentos de percusión, melódicos Cantan y tocan música
(metalófono, flauta dulce u otros) y/o chilena de tradición oral
armónicos (guitarra, teclado, otros). y escrita.
(OA 4) Tocan sus instrumentos
melódicos o armónicos,
cuidando su sonoridad.
Interpretan repertorio
vocal e instrumental con
precisión rítmica

Abril
Compromiso
3 al 6
10 al 14 2da calificación
17 al 21
24 al 28
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Mayo
Autonomía
2 al 5 3ra calificación
8 al 12
15 al 19
22 al 26 4ta calificación
29 al 2 junio

Junio
Tolerancia
5 al 9
12 al 16 5ta calificación
Evaluación de Nivel
19 al 23 Cierre Promedios Leccionarios y
Napsis
27 al 28
28 de junio último día
de asistencia de
estudiantes 1er
semestre
29 Jornada de Evaluación
30 Jornada de Planificación
Julio
Apertura
3 al 14 de julio
Receso de invierno
régimen semestral
Observaciones:
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