Colegio Providencia Parral

Departamento de Lenguaje
Profesora Evelyn Valenzuela Toro

ABP 1º básico
LENGUAJE

“Crear un Lapbook”
Estimados estudiantes, por medio de este cronograma hago llegar el instructivo con toda la información
necesaria para poder desarrollan nuestro 2º ABP (Tercer Trimestre)

Objetivos de Lenguaje:
OA 8: Demostrar comprensión de narraciones que aborden temas que les sean familiares:
Extrayendo información explícita e implícita, respondiendo preguntas simples, oralmente o por escrito, sobre
los textos (qué, quién, dónde, cuándo, por qué), recreando personajes por medio de distintas expresiones
artísticas, como títeres, dramatizaciones, dibujos o esculturas, describiendo con sus palabras las ilustraciones
del texto y relacionándolas con la historia, estableciendo relaciones entre el texto y sus propias experiencias,
emitiendo una opinión sobre un aspecto de la lectura.
OA 23: Expresarse de manera coherente y articulada sobre temas de su interés: Presentando información o
narrando un evento relacionado con el tema, incorporando frases descriptivas que ilustren lo dicho, utilizando
un vocabulario variado, pronunciando adecuadamente y usando un volumen audible, manteniendo una postura
adecuad

 PROPÓSITO: Crear un lapbook sobre un texto leído.

 TIEMPO ESTIMADO: 4 semanas aprox. Fecha de entrega 10 de noviembre.

 TEMA: debe elegir uno de los dos textos de lectura complementaria que nos corresponden para el tercer
trimestre leerlo y crear su lapbook.

 TEXTO PARA ELEGIR:

1.- El pequeño vampiro de Ángela Sommer Bodembur

2.- Caperucita Roja y abuelita, detectives privados. De

 DEBEN CONSIDERAR: En su lapbook debe considerar para presentar el nombre del texto, este es el
título del lapbook, nombre del autor, personajes, el problema que se presenta en la historia y la solución (los
puntos anteriores son obligatorios), si quiere agregar algo más puede hacerlo.

 DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO:

Los estudiantes basados en la Lectura del texto de lectura complementaria elegido, trabajaran en la confección
de un lapbook donde contaran con sus palabras y de forma creativa la historia que han leído. Este trabajo se
realizará en casa con ayuda de la familia donde pueden utilizar diferentes tipos de materiales y formas.
(pueden ingresar a google, para buscar ideas para la confección de este)
Ejemplos:

 MATERIALES:

- Pueden utilizar diferentes materiales tales como cartulina, cartón forrado, papel entretenido, goma eva,
entre otros.

 CRONOGRAMA: Lenguaje y Comunicación

 Clase 1 :
Se entrega la información a los estudiantes sobre el desarrollo del ABP y las actividades que deben
desarrollar.
Los materiales que necesitaran para realizar su proyecto.
Este proyecto se desarrollará en el hogar en conjunto con la familia, debido a que los estudiantes
necesitan el apoyo para leer, escribir y desarrollar las actividades.

 EVALUACION: El ABP, será evaluado a través de una Lista de cotejo que tendrá un valor
del 40 % de la nota final del Trimestre. -

Rubrica, Declamación de un Poema

DEPARTAMENTO: DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
ASIGNATURA: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
 PROFESORA: EVELYN VALENZUELA TORO

NOMBRE ESTUDIANTE: CURSO FECHA DE

APLICACIÓN
1° 10 de noviembre
básico
OA 8: Demostrar comprensión de narraciones que aborden temas que les sean familiares.
OA 23: Expresarse de manera coherente y articulada sobre temas de su interés.

Indicador es de Evaluación

5 3 1
Completa , la información solicitada Completa Parte de la información Completa solo dos o menos datos
dentro de su lapbook nombre del autor, solicitada dentro de su lapbook de la información solicitada en su
personajes, el problema que se presenta nombre del autor, personajes, el lapbook
en la historia y la solución. problema que se presenta en la historia
y la solución.

Presenta el título del trabajo de acuerdo Presenta parte del título de acuerdo al Presenta u título para el trabajo
al texto leído. texto leído distinto al texto leído.

Relacionan las ilustraciones de manera Relaciona alguna de las ilustraciones No hay relación entre las
coherente con la información del texto de manera coherente con la ilustraciones y el, texto leído.-
leído. información del texto leído.

Escribe correctamente los sustantivos Escribe correctamente solo algunos de Escribe incorrectamente los
propios y comunes (nombre del autor y los sustantivos propios y comunes sustantivos propios y comunes
personajes) respetando reglas (nombre del autor y personajes) (nombre del autor y personajes)
ortográficas. respetando reglas ortográficas. respetando reglas ortográficas.

Muestra creatividad en la creación de su Muestra modera creatividad en la No muestra creatividad en la

lapbook. Utilizando diferentes creación de su lapbook. Utilizando creación de su lapbook.
materiales, formas y colores, que ayudan diferentes materiales, formas y colores.
a realzar la presentación de su texto.

Entrega su proyecto en la fecha Entrega su proyecto después de la Entrega su proyecto con dos o
indicada. fecha indicad. más días de retraso, desde la fecha
indicada.

Puntaje total 25 Puntaje obtenido:

OBSERVACIONES
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