Guias de lectura

Teorico 1

1.Dados (1) pasto; (2) el pasto y (3) el pasto recién cortado: ¿Cuál/es son/es
construcción/es y por qué?

Las tres son contrucciones. “El pasto” y “El pasto recién cortado” son construcciones en
el nivel sintáctico y “pasto” solo puede ser construcción en niveles menores como el
morfologico y el fonologico. Esto es así porque una construcción es una unidad
construida por dos o más constituyentes, entonces como los ejemplos “El pasto” y “El
pasto recién cortado” forman una unidad en el nivel sintáctico pueden ser considerados
construcciones en este nivel. “Pasto” como es solo una palabra no puede considerarse
construcción en el nivel sintáctico pero sí en niveles menores dado que está contituido,
en el nivel morfológico, por una raíz+un sufijo y en nivel fonológico por estar
constituido por los constituyentes /p//a//s//t//o/.

2.Diferencie una construcción endocéntrica de una exocéntrica. Ejemplifique cada una

de estas.
Las construcciones endocentricas son aquellas que poseen un constituyente que puede
funcionar sintácticamente como toda la construcción o, en otras palabras, que poseen un
nucleo. Ej. Pueden ser “Mi vecino” en la oración “Mi vecino me robó el correo” donde
el nucleo de la construcción es “vecino” dado que es un nucleo nominal y “mi vecino”
es una construcción nominal, por lo que vecino funciona sintácticamente como toda la
construcción.
Una construcción exocéntrica es aquella que no posee un constituyente que pueda
funcionar sintácticamente como toda la construcción, o sea que son construcciones que
no poseen nucleo. Un ejemplo puede ser la construcción preposicional “de mi amiga” en
la oración “El novio de mi amiga es amable” donde puede verse que no puedo
reemplazar toda la construcción por la preposición que la encabeza (ni por ninguna otra)
dado que no puedo decir *El novio de es amable. Tampoco puedo tomar el termino, que
es una contruccion nominal, como nucleo dado que no puedo sustituir la construcción
preposicional por un sustantivo o un pronombre. Puede verse en que no puede decirse
“El novio ella es amable y mantener la gramaticalidad y el sentido.

3. Ofrezca ejemplos de construcciones sustantivas; adjetivas; verbales y adverbiales.

Construccion sustantiva: “El gato blanco” en la oración “El gato blanco me gusta”

Construccion adjetiva: “que me gusta” en la oración “El gato que me gusta tuvo crias”

Verbal: “corre rápido” en la oración “Juan corre rápido”

Adverbial: “muy rápidamente” en la oración “Ese día Juan corrió muy rápidamente”

4. Defina sintácticamente el concepto Sujeto, ofrezca un ejemplo y describa la prueba

que permite reconocerlo.

El sujeto, sintácticamente, es una función dentro de una oración que presupone a la

función predicado. En el nivel morfosintáctico (aclaración pertienente a una definición
sintáctica dado que tiene implicancias sintácticas) el sujeto es aquel que concuerda en
persona y numero con el nucleo del predicado.

Para renocerlo puedo conmutarlo por el pronombre personal de caso nominativo

Un ejemplo de sujeto es “Juan” en “Juan es muy lindo”.

5. El Predicado Verbal, ¿por qué se llama “verbal”?

Porque tiene como nucleo un verbo, lo que contrasta con el predicado no-verbal
6. El Predicado verbal tiene 2 subtipos. ¿Cuáles son? Ejemplifíquelos.
(creo que está mal la preguta) Puede ser predicado verbal, cuyo nucleo es un verbo, y
predicado no verbal, cuyo nucleo no es un verbo.
Ej de predicado verbal: “siempre trabajo mucho” en la oración “Yo siempre trabajo
mucho”
Ej. Predicado no verbal: “siempre trabajando mucho” en la oración “Vos siempre
trabajando mucho”

7. Ofrezca un ejemplo que contenga un Objeto Directo. Describa las pruebas que le
permiten identificarlo como tal.

Ej. “el vidrio” es objeto directo en la oración “Juan destruyó el vidrio”. Puedo
comprobarlo porque puedo reemplazarlo por el pronombre objetivo acusativo (“Juan lo
destruyó”) y mantener el significado.
También lo compruebo porque al hacer el pasaje de voz de la oración, de voz activa a
voz activa, el objeto directo de la oración original cumple la función sintáctica de sujeto
en su versión pasiva (El vidrio fue destruido por Juan”)

8. ¿Cuáles son las funciones sintácticas propias del Predicado que pueden estar
introducidas por la preposición “a”? Indique cómo diferencia una de otra.

Pueden ser introducidos por la preposición “a” las funciones del predicado de objeto
indirecto (le regalé chocolates a la profesora de sintaxis), objeto directo (yo encontré a
Juan), objeto preposicional (Empezó a correr), circunstanciales (Juan hizo ejercicio a la
tarde)

Los diferencio porque el objeto directo puedo reemplazarlo por el pronombre acusativo
(yo lo encontré) pero no por el pronombre dativo (*yo le encontré), además si hago el
cambio de voz a pasiva cumple la función de sujeto (Juan fue encontrado por mí).

El objeto indirecto puede ser reemplazado por el pronombre dativo (Le regalé
chocolates) pero no por el pronombre acusativo (*Lo regalé chocolates). Además, si
hago el pasaje a voz pasiva mantiene su función sintáctica (Los cholates fueron
regalados por mi a la profesora de sintaxis).

El preposicional lo reconozco dado que no puedo reemplazarlo por el pronombre

acusativo ni por el pronombre dativo (*Lo empecé/*Le empece)

Los circunstanciales los diferencio dado que puedo reemplazarlos por adverbios que
cumplan su misma función (Juan hizo ejercicio hoy).
9. Enuncie las Funciones que son llamadas “de primer grado”.
El predicado y el sujeto

10 ¿Cuál es la función sintáctica del Predicado que concuerda o puede concordar en

género y en número con el núcleo del Sujeto? Ejemplifique.
Los predicativos subjetivos. Ej. Juan es lindo/Ellas son lindas. Puede verse que al
cambiar el sujeto también se modifica el genero y numero del predicativo subjetivo.

(EXTRA: PUEDO REEMPLAZARLO POR EL “LO” INVARIABLE. Juan lo es.

11. Enuncie 3 subtipos de Circunstanciales y ejemplifíquelos

Lugar, tiempo y modo.

Lugar: “En el parque” en la oración ”Juan encontró a María en el parque”

Tiempo: “Hoy” en “Juan besó a María hoy”
Modo: “Rapidamente” en la oración “Se esfumó rápidamente”.

12. ¿Cuál es la función sintáctica propia del Predicado que concuerda en género y
número con el núcleo del Objeto Directo? Ejemplifique.
El predicativo objetivo. “Fresco” en la oración “Juan encontró el cadáver fresco”. Que
concuerda en genero y numero con el nucleo del objeto directo y reconozco que no es
un atributo dado que puedo desplazarlo a la izquierda del basamento: “Juan encontró
fresco el cadáver”

13. EN “el gato observa interesado e insistentemente al ratón” indique la función

sintáctica de “interesado” y de “insistentemente”. Describa las pruebas que le
permitieron dentificarlas.

Interesado es un predicativo subjetivo e interesado es un circunstancial de tiempo.

Interesado es un predicativo subjetivo porque concuerda en genero y nro con el nucleo
del sujeto. Si me inclinará por pensar en que es un circunstancial de modo tendría el
problema de que prototípicamente los circunstanciales son adverbiales, nominales o
preposicionales. Además si lo reemplazo por el pronombre “así” me quedaría El gato
observa así al raton, lo que cambia el significado dado que “así” modifica a la acción y
no al sujeto, al igual que interesado.

Insistentemente puedo reemplazarlo por el adverbio “así” y mantener el significado, no

concuerda en genero y nro con el sujeto dado que es un adverbio.

14. En el predicado pueden encontrarse predicativos subjetivos y predicativos objetivos,

¿cuál de los dos cuenta con un pronombre invariable que puede reemplazarlo?
Mencione dicho pronombre y ejemplifique en una oración completa

El predicativo subjetivo puede ser conmutable con el pronombre invariable “lo”,

mientras que el predicativo objetivo no tiene esta posibilidad.

En el ejemplo “Los chicos son lindos” reconozco que es un predicativo subjetivo dado
que puedo reemplazarlo por el pronombre invariable “lo” (Los chicos lo son)
15. En (1)“El auto avanzó por la autopista” y (2) “el auto avanzó por la autopista y
chocó a una moto” ¿cuánta/s cláusula/s, cuánta/s proposición/es y oración/es hay?
En (1) hay una clausula, una proposición y una oración.
En (2) hay dos clausulas, dos proposiciones y una oración

16. En la continuidad discursiva, ¿Qué motiva que el hablante construya una oración
con sujeto desinencial en lugar de elegir usar una oración con sujeto expreso?
Elige SD cuando la información es conocida.
17. Enuncie el paradigma de los pronombres personales nominativos. ¿Qué función
permiten reconocer?
Yo/tú/vos/usted/él/ella/Nosotros/vosotros/ustedes/ellos/ellas

18. Escriba de memoria el listado de preposiciones.

A, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, en, entre, durante, hacia, hasta, mediante,
para, por, según, sin, so, sobre, tras, versus, vía.

Teorico 2

1. Defina los siguientes conceptos: “oración”, “cláusula” y “proposición”. Ejemplifique

en cada caso.
Oración: palabra o conjunto de palabras solidarias con una figura tonal. Con significado
completo e independencia sintáctica.
Clausula: Unidad sintáctica bimembre o unimembre con significado completo con o sin
independencia sintáctica. Instancia el verbo.
Proposicion: Unidad semántica constituida por un dictum y un modus.

2. Defina Oración Simple Bimembre con predicado no verbal.

Oracion simple bimembre con predicado no verbal es aquella oración costituida por solo
una clausula, que cuenta con las funciones de sujeto y predicado y cuyo predicado no
tiene un verbo como nucleo.
3. Defina el concepto de oración unimembre. Clasifique sus subtipos. Ejemplifique y
escriba en qué caso considera más plausible utilizar ese tipo de oraciones.
La oración unimembre es aquella que no tiene dos miembros que son solidarios entre sí,
que se presuponen y que no pueden ser reducidos ni coordinados porque de esa manera
cambiaria el sentido. Las oraciones unimembres, en cambio, cuentan con uno solo
miembro.
Pueden ser con verbo o sin verbo, de palabra o de construcción. Con verbo de una paso
palabra un ejemplo es: Llueve. Con verbo de contruccion un ejemplo es: Se prohíbe
fumar. Sin verbo de palabra un ejemplo es: Hola. Sin verbo de contruccion un ejemplo
es: Hasta mañana.
4. ¿Cuándo se llama ‘compuesta’ a una oración? ¿Cuántas figuras tonales tiene una
oración compuesta?
Una oración es compuesta cuando está constituida por más de una clausula. Una oración
compuesta tiene solo una figura tonal dado que sigue siendo una oración, la cual se
define por tener unidad prosódica.
5. ¿En una oración compuesta, la modalidad depende de la oración compuesta en su
totalidad o de las cláusulas que la componen?
La modalidad depende de la clausula en su totalidad porque, aunque posea más de una
clausula, toda la oración estará orientada hacia una misma intencionalidad. Aun así,
puede darse que en una oración compuesta aparezca más de una modalidad, como es en
el discurso referido en que aparece también la intecion del hablante del discurso que
está siendo retomado (esto ultimo no afecta la modalidad de la oración principal dado
que el discurso retomado estará en función de la intencionalidad del nuevo hablante).
6. Hasta el momento, ¿qué subtipos de oraciones compuestas se estudiaron en clase?
Hasta ese momento habíamos visto solo oración compuesta por subordinación adjetiva.
Hasta el dia de hoy también trabajamos por subordinación de actantes y bipolaridad.
7. Defina y ejemplifique “oración compuesta por subordinación relativa”.
La oración compuesta por subordinación relativa es aquella oración conformada por
más de una clausula y que se caracteriza por tener una clausula principal que subordina
a una segunda por medio de un pronombre relativo.
Ejemplos: El guerrero que vivió hoy está feliz.
Lo que quiero no tiene sentido.
8. Indique qué casos de oraciones compuestas por subordinación relativa se trataron en
Clase Teórica.
Se trataron las oraciones compuestas por subordinación relativa adjetivas y sustantivas.
9. Enumere y defina “pronombre relativo”. Ejemplifique.
Pronombre relativo es aquel pronombre que cumple dos funciones oblgatorias y
simultaneas dentro de una oración. Estás funciones que debe cumplir para ser un
pronombre relativo son la de subordinación de una clausula y de una función sintáctica
dentro de la clausula subordinada.
Un ejemplo es “que” en la oración: “El chico que me gusta murió”, donde “que”
introduce la subordinada adjetiva “que me gusta” y cumple la función sintáctica de
sujeto dentro de la clausula subordinada.
Enumeración de pronombres relativos: que; quien(es); cual(es); cuyo/a(s); donde;
cuando; como; cuanto.
10. En qué se diferencia un pronombre relativo de una conjunción subordinante.
Se diferencian en que el pronombre relativo cumple dos funciones dentro de la oración,
de subordinación y una función sintáctica dentro de la clausula subordinada. La
conjunción subordinante solo subordina una clausula, sin cumplir una función sintáctica
dentro de ella.
11. ¿Qué características tienen las palabras que se llaman ‘pronombres’?
Pronombre es una categoría tranverzal que puede cumplir distintas funciones
sintácticas.
Deben ser analisados semánticamente por cumplir más de una función sintáctica. Por lo
que debo remitirme a la situación (en el caso de los pronombres personales y
demostrativos) o al hilo del discurso (en el caso de los pronombres relativos).
12. Indique la diferencia entre pronombres según el hilo del discurso y pronombres
según las personas del coloquio. Ejemplifique.
Los pronombres según las personas del coloquio son pronombres que están refiriendo a
información extraoraciónal, a la situación de enunciación (“Yo me casé” el pronombre
“Yo” refiere al hablante de ese discurso efectivo). De este tipo son los pronombres
personales y los demostrativos
Los pronombres según el hilo del discurso están refiriendo a otra zona dentro del
discurso. (En “El chico que me gusta tiene un auto” el pronombre “que” está refiriendo
a “El chico”, información que se encuentra dentro del hilo del discurso). De este tipo
son los pronombres relativos.
13. Indique cuáles son los subtipos de cláusulas adjetivas y ejemplifique.
Especificativa, explicativa y predicativa.
Ej de especificativa: Los hombres que van a la guerra mueren.
Ej. De explicativa: Me encanta ese sillón, que encima está muy barato.
Ej. De predicativa.
14. Indique cuáles son las funciones sintácticas que puede cumplir una cláusula
sustantiva. Ejemplifique
Puede cumplir todas las funciones de una construcción nominal (sujeto, termino de
preposición, objeto directo)
Sujeto: Lo que quiero es imposible
Termino de preposición: No sabés de lo que estábamos hablando.
Objeto: Quiero que seas feliz.
Predicativo: Él está que arde
15. ¿Cuál es la diferencia entre cláusulas adjetivas y cláusulas sustantivas? Justifique su
respuesta a partir de ejemplos.
Las diferencias son que mientras las adjetivas definen a un sustantivo, las sustantivas no
aportan información de un nombre sino que constituyen un giro para nombrar al objeto
en el mundo. Además el pronombre relativo en las adjetivas tiene como antecedente el
sustantivo que modifica mientras que los pronombres relativos en las sustantivas no
tienen ningún antecedente. También, las clausulas de subordinación adjetiva aparecen
en el tercer grado de análisis, mientras que las sustantivas pueden aparecen en el
segundo o primer grado de análisis. Además, las subordinadas sustantivas por
subordinación de actantes reciben papel temático, mientras las adjetivas no.
Ej: “El hombre que murió en la guerra era valiente” (adjetiva) y “Lo que siempre soñé
está por cumplirse”
La clausula adjetiva “que murió” esta modificando al sustantivo “hombre”, agregando
más información sobre él para que sea posible reconocerlo y el pronombre de la
clausula subordinada tiene como antecedente este mismo sustantivo. Puede verse que
puedo reemplazar el pronombre por su antecedente para analizar la clausula (“El
hombre murió en la guerra”).
En la sustantiva no está apontando información a ningún nombre sino que está
contituyendo una entidad para que sea posible ser comunicada y, además, el pronombre
compuesto no tiene ningún tipo de antecente.
16. Indique los subtipos de cláusulas sustantivas según sus formas de conexión y según
qué contenidos se combinan.
Las clausulas sustantivas pueden estar conectando eventos o voces.
En las que conectan eventos se utilizan pronombres relativos para conectar dos sucesos
dentro de una misma oración.
Mientras que las que conectan voces están siendo utilizadas para conectar dos discursos
distintos. En estos casos pueden utilizarse las conjunciones subordinantes “que” (que
indica modalidad enunciativa) y la conjunción “si” (que indica modalidad
interrogativa). Tambien pueden ser sin conector o icónicas, como en el caso de “vengo a
las 9”, dijo mi tía.
17. Haga 2 oraciones: una usando “cuando” y otra usando “cuándo”. Luego analice cada
oración especificando qué clase de pronombre qu es cada una de las formas empleadas.

Me gusta cuando me miras.

¿Cuándo es el parcial?

En el primero es un pronombre relativo dado que no solo introduce la subordinación

sino que también cumple una función sintáctica dentro de la clausula.

El segundo es un interrogativo y no subordina, sino que solo cumple función sintáctica.

Preguntas para funes:

-por clausula proposición
-definicion de oración unimembre

Teorico 3

1. Resuma los distintos criterios que toman las gramáticas para clasificar las
cláusulas que se trataron en el Teórico N°2 y N°3. Ejemplifique.

Por la función sintáctica que cumplen (de acuerdo con la clase de palabra según
funciona la clausula). Entonces vamos a tener subordinadas adjetivas, de actantes o de
bipolaridad. Ej. De adjetiva: El hombre que murió era feliz. Ejemplo de actante: No
sabe que lo quiero. Esta ultima la subordinada es una sustantiva por lo que recibe papel
temático, en este caso paciente contenido de la percepción. Ej. De bipolaridad: Lo que
siento es hermoso.
Distinción semántico-pragmatica: Por conexión de eventos (que pueden ser introducidas
por un pronombre relativo o sin conector) o conexión de voces o modalidades (que
pueden ser introducidas por una conjunción subordinante, icónicas, de “que” catalizable
o de verbo catalizable). Por conexión de eventos: No sé qué pasó. Conexión de voces o
modalidades: Julian dijo que me amaba.
2. Caracterice la relación sintáctica de bipolaridad y ejemplifique con casos de
cláusulas sustantivas.
La bipolaridad es la relación que se establece entre las construcciones
exocéntricas.
En la bipolaridad cada polo/miembro presupone al otro.

Lloré por lo que dijó.

Lo que siento no puede mermarse.
3. Ofrezca 2 ejemplos de cláusulas relativas adjetivas con pronombres relativos
adverbiales y 2 ejemplos de cláusulas relativas sustantivas con pronombres relativos
adverbiales.
Adjetivas: El lugar donde estuvimos ayer es mi favorito
El momento cuando nos conocimos no se repetirá
Sustantivas: Me gusta cuando me miras
Donde nos veamos estará bien
4. Dados los siguientes casos:
(a)Navegaron por la laguna donde no había juncos.
(b)Afortunadamente encontramos donde dormir.
4.1. ¿‘donde’ es una conjunción o un pronombre relativo?
(a) es un pronombre relativo
(b) es un pronombre relativo
4.2. ¿En qué se diferencia el funcionamiento de ‘donde’ en los ejemplos (a) y (b)?
En (a) “donde” tiene antecedente mientras que en (b) no. Además, en (a) introduce una
subordinada adjetiva mientras que en (b) una sustantiva de actante.

4.3. ¿En qué se parece el funcionamiento de ‘donde’ en (a) y (b)?

Ambas introducen una clausula subordinada, ambas son pronombres relativos
4.4. ¿Qué función sintáctica cumple la cláusula de ‘donde’ en (a)?
c. de lugar.
4.5. ¿Qué función sintáctica cumple la cláusula de ‘donde’ en (b)?
c. de lugar.
5. ¿Qué significado aporta ‘si’ en un contexto de cláusula sustantiva?
Manifiesta desconocimiento o contexto de interrogación.
6. Enuncie los pronombres relativos y las conjunciones que introducen cláusulas
sustantivas.
Indique qué pronombres relativos funcionan en las cláusulas adjetivas, pero no
funcionan en las sustantivas.
7. Copie un fragmento de alguna obra literaria donde se identifiquen 2 voces (de
discurso referido) y diga cómo se manifiesta cada una de ellas.
8. Proponga 3 verbos con los que se combina ‘que’ en el marco de cláusulas sustantivas
de discurso referido.
Decir; pensar; ordenar.
9. Dé un ejemplo de cláusula sustantiva en relación sintáctica de bipolaridad y
justifique.
“Lo que amo” en “Lo que amo está muerto”. Porque está cumpliendo la función de
sujeto y entre un sujeto y un predicado se establece una relación de bipolaridad entre los
miembros dado que ninguno depende del otro ni puedo reducirlo a uno solo de los
miembros porque cambiaria la oración.
10. Enuncie las relaciones sintácticas que reconoce la Cátedra y ofrezca, a partir de la
clase de hoy un ejemplo de subordinación adjetiva, de subordinación de actante y de
bipolaridad.
Subordinación relativa adjetiva: El dolor que siento no se irá jamas.
Subordinación de actante: Siento que llegó el fin.
Bipolaridad: Cuando nos vemos está todo bien.