Refuerzo de Sintaxis

2ºBACHILLERATO

Profesora: Obdulia Gil

LA ORACIÓN 1. La oración como unidad de contenido y como unidad estructural:

La oración es una unidad lingüística caracterizada por los siguientes rasgos: a) Posee significado completo; es decir, comunica un mensaje (a diferencia de las palabras, que sólo tienen una significación léxica o gramatical) , que podemos aceptar, negar, poner en duda, replicar, obedecer, etc. El vocablo mesa se limita a evocar en nuestra mente el significado que corresponde a ese objeto; el verbo pesar evoca, a su vez, tal acción. En cambio, Esa mesa pesa doscientos kilos. sí que comunica un mensaje; que será representativo, si se limita a afirmar el hecho, o expresivo, si el hablante manifiesta su queja por no poder moverla. Por otra parte, para que el mensaje comunicado por la acción tenga sentido completo es imprescindible la presencia real o sobreentendida de un verbo. b) Es autónoma; no forma parte de una unidad lingüística más amplia: esto significa que la oración es la unidad superior del análisis gramatical. Pero hay que tener en cuenta que la oración siempre debe formar parte de un texto para que tenga un significado pleno y preciso. La herida tiene mal aspecto. Está infectada. observamos una estrecha relación semántica entre estas dos afirmaciones. Pero ambas son gramaticalmente autónomas, ya que pueden enunciarse la una sin la otra, con un significado pleno. Son, por tanto dos oraciones, y ninguna de las dos desempeña una función con respecto de la otra. En cambio, si decimos: Da la impresión de que la herida está infectada. realizamos también dos afirmaciones (da la impresión y la herida esta infectada); pero la primera queda incompleta sin la segunda. Da la impresión tiene un significado inconcluso y, por tanto, no es una oración, sino una proposición ( es decir, una unidad con estructura oracional de sujeto y predicado, que desempeña una función en el seno de la oración Da la impresión de que la herida está infectada. Esta oración, por poseer dos verbos, es una oración compuesta. La autonomía de la oración se señala, al hablar, por una pausa más o menos intensa en su final, que delimita las oraciones en el discurso, y una entonación ( distinta pero fija en cada tipo de entonación) a que se someten sus palabras al ser emitidas, y que las une como un hilo a las cuentas de un collar. La entonación, que en la escritura se marcan con los signos ortográficos, puede contribuir al significado oracional. Compárese estas oraciones Ya estás bien. / ¿Ya estás bien? / ¡Ya estás bien!

c) Está estructurada; esto quiere decir que las palabras constitutivas de la oración no se agrupan anárquicamente, sino siguiendo un orden de constituyentes. Si dividimos en dos partes la oración: El aire contaminado favorece las enfermedades respiratorias aun sin conocimientos gramaticales, la dividiremos así: El aire contaminado / favorece las enfermedades respiratorias.

en dos constituyentes inmediatos, caracterizados, cada uno de ello, por tener un sentido unitario (aunque no completo), y desempeñar una función determinada Los constituyentes inmediatos de la oración se denominan, también, sintagma nominal y sintagma verbal, cuyos núcleos respectivos son las palabras dominantes: el núcleo (aire) y el verbo (favorece).

2. El sujeto y el predicado: El sujeto y el predicado son los constituyentes inmediatos de la oración. el sujeto. a) ¿Cómo se los reconoce? El sujeto es el que realiza la acción del verbo y el predicado es lo que se dice del sujeto. El núcleo del sujeto ( el nombre) concuerda en número y en persona con el núcleo del predicado (el verbo). Yo 1ª per. sing leo 1ª per. sing

b) Clases de sujeto: 1. Sujeto gramatical: Concuerda en numero y persona con el verbo, y nunca lleva preposición, menos "entre y hasta". a) concordancia ad Sensum: por el significado, no por la forma. -Nombres colectivos en singular, el verbo va en plural "Toda esa gente son mis amigos". -Nombres plurales vistos como un todo unitario el verbo va en singular "La entrada y salida de los barcos ha sido aplazada" - La 2ª persona. domina sobre la 3ª; y la 1ª sobre todas. "Juan, tú y yo viajaremos juntos" 2. Sujeto lógico: El que realiza la acción del verbo. "Juan es atacado por Pedro" 3. Sujeto psicológico: Elemento del que se quiere atraer la atención " A las 8 viene el autobús"

. Clasificación de las oraciones: a) Bimembres o unimembres: Cuando está explícito sujeto y predicado es bimembres; y cuando alguno de los dos no se haya explícito unimembre. b) Según modalidades oracionales: 1.Enunciativas o negativas: Expone un hecho afirmándolo o negándolo” no", no hay participación afectiva, la afirmativa se llama también aseverativa. 2.Interrogativas: Se dirige al oyente que le resuelva una duda. -Directas: Signos de interrogación. -Indirectas: Sin signos. 3.Exclamativas: Expresan subjetividad del hablante. 4.Exhortativas o imperativas: El hablante induce con palabras al oyente, razones o ruegos, para que haga o deje de hacer una cosa, igual que exclamativas pero sin signos de exclamación. 5.Dubitativas: Expresan una duda con adverbio de duda(acaso, quizás, tal vez...), seguido de verbo indicativo o subjuntivo según se quiera intencionar el sentido dubitativo. 6.Desiderativas: Deseo con verbo en subjuntivo(Ojalá). c) oraciones personales e impersonales: 1. Personales: Tienen sujeto y predicado. 2. Impersonales: No tienen sujeto, sólo predicado. Tipos: a- fenómenos meteorológicos: Verbos meteorológicos, solo se conjugan 3ª pers. sing” nieva" b- Impersonales gramaticales: "hay" "hace" "es" c- Impersonales eventuales: El verbo en 3ª pers., la oración carece de sintagma nominal para indicar que el sujeto es desconocido "(ellos) Llaman a la puerta" d- Impersonales semánticas: Indefinido uno/una "uno se siente incomodo ante la situación" Uso coloquial del "tu" "en mis tiempos tenias que ir a pie. Pasivas reflejas "se"

d) Según la índole del verbo: a- Predicativas: no llevan los verbos "ser" "estar" "parecer" o copulativas: llevan los verbos "ser" "estar" "parecer" b- Activas: recibe la acción el sujeto o pasivas: padece la acción el sujeto c- Transitivas(CD) e intransitivas(sin CD). d- Reflexivas(acción a si mismo) o reciprocas(varios sujetos)

NOCIÓN DE SINTAGMA: Un sintagma es una secuencia lingüística constituida por una serie de palabras que se relacionan entre sí, una de las cuales es el núcleo, elemento básico del que dependen todos los demás. Si el sintagma es nominal el núcleo es un sustantivo. Si el sintagma es verbal el núcleo es un verbo. EL SINTAGMA NOMINAL Composición del sintagma nominal (S.N) :

Determinante

Aposición

Adyacente Complemento del Nombre

Núcleo Sustantivo

(Vocativo) Proposición Sub. Adjetiva.

El núcleo: - Sustantivo. - Un pronombre. - Cualquier palabra sustantivada. El determinante: ( Det.) - Modifica directamente al nombre. - Las clases de palabras que actúan como determinantes son: - El artículo. ( el, la, los, las, un, una, unos, unas.) - Los adjetivos demostrativos. ( este..., ese..., aquel...) - Los adjetivos posesivos. ( mi, tu, su, mío, tuyo, suyo, nuestro, vuestro...) - Los adjetivos indefinidos.( varios, mucho, poco, menos, bastante, demasiado, alguno, cierto, todo, cualquier, algo, otro...) - Los adjetivos numerales. ( un, dos tres, ,...primero, segundo, tercero,...doble, triple,) -Los adjetivos interrogativos y exclamativos (¿qué?, ¿cuál?, ¿quién?... ¡qué!, ¡cuál!, ¡quién!)
S det det P .

El otro niño vino ayer
N.S N.P C.C.T.

.Especificativa: si limita la extensión del sustantivo El perro lobo es famoso por su fiereza .P .S O. N.P una novela.Explicativa: cuando aporta una información semántica no necesaria para la comprensión del mensaje. abrió la sesión .P Atrib . el director. S P .Modifica directamente al nombre. S Det Det N. N. Cometió ese mismo error. La casa roja de mi hermana NS Ady E C. .P P Atrib Det N P N.N Det N tiene NP una grieta grande OD Det N Ady La Aposición (Apos.Modifica directamente al nombre. La casa roja Det NS Ady tiene NP una grieta grande Det OD N Ady El Complemento del nombre ( C. S .D Det . El libro mío es Det N.Tipos: .) +Nombre + (Ady) .Su estructura: Preposición + (Det. N P Atrib . (Ady) .Las clases de palabras que actúan como adyacentes son los adjetivos calificativos.S Todos los niños son buenos.N ) . suele aparecer entre comas: El señor Puig.) .S Det N.Modifica indirectamente al nombre.P Det S Det Det N. Det S P . Aquel otro problema es más fácil. El adyacente. . .

y no debe ser confundido con el sujeto. . venid aquí! El Complemento del Adjetivo: .Sirve para llamar la atención de alguien.Aparece siempre entre comas.Es un sintagma nominal cuya función no se relaciona ni con el verbo ni con el sujeto.El Vocativo: . . aunque repite la persona y el número de éste. ¡Niños.

Al pasarse la oración a pasiva el O.Con la preposición “a” + seres animados S Det. “la”.Modifica al verbo.D.S. .D P r e d ic a tiv o A trib u to A g e n te O .P.V) O .S. .D. . .Sin preposición + seres inanimados. N. N. . . pasa a ser Sujeto y el Sujeto a Complemento Agente. La policia seguía a los atracadores S Det. S Det. La policía los seguía . . Los atracadores son seguidos por la policá . P O. P O. “los”. La policia seguía a los atracadores .P. N.Tipos: . .Se reconoce: . “las”. El Objeto Directo: . . N.S.. N. N. P O. S Det.Composición del sintagma verbal (S. P C.D. . . La policia seguía una pista falsa .P. . N.S. Agente.D.P.I N ú c le o V erbo C o m p le m e n to P r e p o s ic io n a l C .Se puede sustituir por los pronombres: “lo”. N.C . .

Es el elemento referido al sujeto mediante un verbo copulativo..S.D.O.S N.P Atrib. P .. P .un pronombre: Todo lo mio es tuyo Det. “les”. S . O.Esta función puede ser desempeñada por: . .Se reconoce: .El Objeto Indirecto: .P Atrib. S . . N.S N. . . . La profesora preguntó la lección al alumno . N.S.P . N. P O. .La profesora le pregunta la lección Atributo: .un sintagma preposicional: Esta blusa es de tergal Det. .Con la preposición “a” S Det.S N.S N. “estar”.P Atrib. S ...P Atrib.D. N..un infinitivo: Querer es poder N. S .Con la preposición “para”..Modifica al verbo. P Atrib. . P . . “padecer”) .Modifica a un verbo copulativo ( “ser”..un sustantivo: Este chico es mi amigo Det. N.. N. .. .Se puede sustituir por “lo” . N.Tipos: ..P. El chico compra flores para su novia .P. Det N. .. S .. S Det.I . . P O. .I .un adjetivo: La respuesta es correcta Det. .Se puede sustituir por los pronombres: “le”.S N. P .

Los aliados vencieron a Alemania y a Japón en la segunda guerra mundial. Eso le dijo su mamá a Caperucita.Analiza sintácticamente estas oraciones: 1 . 13.Ese tío nos ha engañado a todos. 8 . 2 .Doctor.Me han vendido un televisor defectuoso.¿Me prestaría usted cien pesetas? 4 .. Les entregó un trofeo.. 11.El niño acariciaba amorosamente a su gato. mi hijo no me come nada. 10. Pásame el jersey.Siento un frío terrible.Llama a tu padre. 5 .Llévale esa cestita a la abuela. 9. 3 .El presidente saludó a los vencedores. .Los manifestantes tiraron piedra a los guardias. 6 . por favor.Desde aquí veo perfectamente el campanario de la torre. solicito un aumento de sueldo! 7 . 12. ¡Señor Director.

.

.S . un adjetivo o un sintagma preposicional que modifica a la vez a un elemento nominal (que funciona como Sujeto o como O. . N. .Se le reconoce porque si cambias el género y el número del sintagma nominal al que acompaña el Predicativo también cambia. . .Modifica a un verbo en pasiva.Es un sustantivo. . pasa a ser Sujeto y el Sujeto a O. P PVO. N. “Las chicas andan enamoradas” El Complemento Agente: .Va introducido por la preposición “por” y a veces por “de”. N.Predicativo: . . No se debe confundir con el Complemento Circustancial ya que éste no varía. Det. S S S N. .) y al verbo: a) Con verbos semicopulativos o variantes de “ser” y “estar” . La eligieron O. La policia seguía a los atracadores . Agente. N.D..D S Det. -Se le reconoce porque al pasarse la oración a activa el Agente. P O. .D N.P como presidenta PVO. . Los atracadores son seguidos por la policía S Det.S.P P PVO. Det. . Por ejemplo: “El chico anda enamorado” . . Det. . .S N. N. N.P . N.P P PVO.D. “Los chicos andan enamorados”. P C.P.S. . “La chica anda enamorada” .P.S N. El problema resultó dificil El chico anda enamorado La nuez salió mala . P.

Don José había sido imnensamente rico en otros tiempos. 9. 3. .Los viajeros llegaron cansados al refugio.La mesa del comedor es de railite verde.Los gastos excesivos van a ser nuestra ruina. 2. 5. 7. 10.Ese delantero centro es un excelente rematador.Su madre se hallaba muy preocupada.Analiza sintácticamente estas oraciones: 1.Esa anciana se mantiene muy bien conservada a peasr de sus años.La mesa está recubierta por un tapete verde.Ese político ha cesado como ministro.Entonces se hallaba arruinado. 11.¿Ese médico es de niños? 8. 6. 4.

Durante su permanencia en el fondo del mar el cofre había sido corroído por el óxido. 23-Las patatas son fritas por mi madre en la cocina.Los conductores conducían con rapidez. 19.La mesa fue recubierta por la patrona de un tapete verde. 14.El huerto fue sembrado por su propietario. 17. 21.12. 20-Los coductores conducían rápido.La noticia ha sido difundida por el gabinete de prensa. 16.El huerto está sembrado de naranjos.El huerto fue inundado por las aguas. . 18. 15. 24 Un mordisco fue dado por Juan a la manzana.Los conductores conducían rápidos. 22.La cosecha fue destruida por el pedrisco.

......Prep.Ej: pensar en. ....C. Puede argumentarse sin embargo.(Hace bollos con harina) El Complemento Circunstancial: ... . pero algunos verbos pueden contruirse indistintamente con uno. Pienso en una cosa Pienso una cosa...(no pueden darse ambos en la misma oración. que un circustancial de materia sería compatible con un O.. componerse de.Algunos gramáticos no consideran este tipo de complementos... soñar con..Modifica a un verbo que rige obligatoriamente preposición..El Complemento Preposicional ( ó Regimen) . carecer de..Es incompatible con el O.. .... con o sin diferencia de significado. o con otro.. contar con.P. hablar de. Pienso en tí N....D. sino que lo asimilan a un Complemento Circustancial de Materia en sentido figurado. acordarse de.D.. P.

pronombres.. de manera que el sentido de la oración indique una equivalencia. El valor disyuntivo puede devilitarse. de este modo las oraciones se transforman a la forma de ls explicativas. EJEMPLO: "Ya + O vete a la calle.otros. locuciones. ya llora. en la cual las oraciones están en el mismo plano sintáctico (ninguna complementa a la otra)... (o "e") que es el nexo positivo. ríe.). Juanjo habla y Pablo grita O Coord. COORDINADAS DISTRIBUTIVAS Las oraciones coordinadas distributivas presenta un paralelismo de elementos correlativos.. Escuchame o O Coord..ORACIONES COMPUESTAS POR COORDINACION. que posee una estructura sintácticamente independiente que contiene más de una estructura oracional. Cop.aquél." ... O este. COORDINADAS DISYUNTIVAS Las coordinasdas disyuntivas indican exlusión El nexo que utiliza es "o". Los nexos son muy variados y pueden ser: advervios. Es una oración compuesta.. NEXOS: unos. o "ni" en el caso del nexo negativo.. Gracias a los enlaces copulativos aparece el recurso estilístico del polisíndeton: Juan canta y ríe y baila.. disys. -CONCEPTO: -CLASES DE ORACIONES COORDINADAS: COORDINADAS COPULATIVAS: La relación semántica: Mera adición o suma. Los nexos utilizados son "y". EJEMPLO: "Quien eres y como te llamas" (esquivalencia: es decir..

tiene cara de animal doméstico. No vino Juan sino Pedro O O (PROPOSICIONES COORDINADAS Y YUXTAPUESTAS) 1.Mi abuela sonreía muy suavemente y la seda de su traje tenía una suave palpitación. murió" COORDINADAS ADVERSATIVAS Las oraciones coordinadas adversativas.El abuelo llevó a su nieto al circo y le compró chucherías. 12. 6. 5. EJEMPLO: Llovía mucho pero no me mojé O O sino que. por cinco céntimos no les daba nada. Pero los tiempos habían cambiado últimamente y ahora. realizan una repetición semantica de distinta forma en cada caso.Alabaron todos la suculencia del arroz y no fue el más parco en los elogios Don Emilio. 9 .Los alumnos fueron al examen pero no lo sabían realizar. les servía un grann vaso de sidra de barril y encima les daba conversación. 2. el Manco.En los buenos tiempos de las transacciones fáciles y baratas. 7. EJEMPLO: "Pasó a mejor vida.El coche era azul y negro pero no les gustaba y lo pintaron verde.Llevaban abiertas las ventanillas y el aire se cruzaba allí vertiginosamente y lo sentía por todo el cuerpo. de sucia bestia de corral. el Manco.El niño no tiene cara de persona . 11. Existen dos tipos: a) Restrictivas: NEXO: Pero y aunque.COORDINADAS EXPLICATIVAS Las oracines coordinadas distributivas.Bien vines a mi casa bien te vas a la tuya. . por una perra chica. Quino.¿Vienes conmigo mañana al cine o te quedas estudiando en tu casa? 3.El camarero iba a servir la cena pero los señores no quisieron aún. o sea. 4 . es decir. b) Exclusivas: EJEMPLO: NEXO: Sino.Las mujeres fueron al cine y los hombres a los toros. indican oposición. 8. Los nexos que utiliza son: es decir. 10.

Carlos. . el hijo de mi amiga está en Valencia.13.

Mi padre se afeita con una Philip 2. ¿Dónde habré puesto mi bolígrafo de oro? 10. el Cordobés. 9. Cortadme dos trozos de queso con el cuchillo. 3.Las nubes son empujadas por el viento a velocidades relativamente altas. 8. el Mochuelo. Se ha roto el asa a la taza. A tí te gusta Manuel Benitez. ¿Tu novio es muy hombre? ¡El mío lo es más! . es un personaje de Miguel Delives. 7. Una noche de viento se cayeron los postes de teléfono. 6. Colocó a su hijo de aprendiz en la fábrica. 4. 12. Daniel. 11. Ha entrado ya todo el público en la sala. Todos los días en mi casa por la tarde se habla de fútbol. 5.Analiza estas oraciones: 1.

20. Me gusta llevar el pelo recogido con una cinta. 18. 17. 15.13. 16.Esa anciana se mantiene muy bien conservada. ¿Cuántos kilos me pesaría la merluza esa de la derecha? 23. A mi tía Enriqueta le gusta la cerveza sin alcohol. ¡Qué aburrimiento más grande me entraría en vuestro lugar! 24. ¿Dónde habré puesto yo mis gafas de sol nuevas? 22. 19. El dónde y el cómo me resultan desconocidos. ¡Cuánto habremos pasado juntos ella y yo desde entonces! . Me ha resultado muy desagradable el hablar claro. 14. Después de dos votaciones salió elegido delegado. Las cajas esas nos pueden servir de asiento. ¿Qué le habéis dicho esta mañana al profesor en el patio? 21.

Sobre la mesa limpia. sistemáticamente colocados. . Analiza sintácticamente este texto: Por el reborde de la amplia chimenea aparecen unos periódicos revueltos.25. 27. ¡ Por Dios. 29. una cartera y un tintero. Salí del locutorio con el alma llena de tristeza. pulida. El papelito azul de un telegrama intacto se muestra en el centro de la cartera. A mi hermano Juan le ha parecido siempre eso una tontería. no te me pongas esa chaqueta tan llena de manchas! 26. ¿Cómo habría podido librarse sin ayuda alguna del acoso policial? 28. Tocaba en aquel momento el esquilón de las monjas. sin trazas de trabajos reposan. El sombrero de Pascual el viento se lo llevó.

el Manco. 6. por una perra chica. Pero los tiempos habían cambiado últimamente y ahora.Alabaron todos la suculencia del arroz y no fue el más parco en los elogios Don Emilio. . de sucia bestia de corral.El niño no tiene cara de persona .(PROPOSICIONES COORDINADAS Y YUXTAPUESTAS) 1. 9 . 7. 10.Los alumnos fueron al examen pero no lo sabían realizar. el hijo de mi amiga está en Valencia. 4 .En los buenos tiempos de las transacciones fáciles y baratas. por cinco céntimos no les daba nada.Carlos.¿Vienes conmigo mañana al cine o te quedas estudiando en tu casa? 3.Mi abuela sonreía muy suavemente y la seda de su traje tenía una suave palpitación. el Manco.El camarero iba a servir la cena pero los señores no quisieron aún. 5. 12.Llevaban abiertas las ventanillas y el aire se cruzaba allí vertiginosamente y lo sentía por todo el cuerpo. 11. 13.El abuelo llevó a su nieto al circo y le compró chucherías. Quino.El coche era azul y negro pero no les gustaba y lo pintaron verde.Bien vines a mi casa bien te vas a la tuya. les servía un grann vaso de sidra de barril y encima les daba conversación. 8. tiene cara de animal doméstico.Las mujeres fueron al cine y los hombres a los toros. 2.

CORRECCIÓN (PROPOSICIONES COORDINADAS Y YUXTAPUESTAS) 1. 2.Llevaban abiertas las ventanillas y el aire se cruzaba allí vertiginosamente y lo sentía por todo el cuerpo. Pero los tiempos habían .En los buenos tiempos de las transacciones fáciles y baratas. de sucia bestia de corral.¿Vienes conmigo mañana al cine o te quedas estudiando en tu casa? 3. les servía un grann vaso de sidra de barril y encima les daba conversación. tiene cara de animal doméstico. el Manco.El niño no tiene cara de persona . 5. 6. por una perra chica.Bien vines a mi casa bien te vas a la tuya. 4 .Mi abuela sonreía muy suavemente y la seda de su traje tenía una suave palpitación.

11. . 7.cambiado últimamente y ahora. por cinco céntimos no les daba nada.El camarero iba a servir la cena pero los señores no quisieron aún. Quino.Las mujeres fueron al cine y los hombres a los toros.El abuelo llevó a su nieto al circo y le compró chucherías. 13. 12.Carlos.Los alumnos fueron al examen pero no lo sabían realizar. 10.Alabaron todos la suculencia del arroz y no fue el más parco en los elogios Don Emilio. el hijo de mi amiga está en Valencia. 9 . el Manco.El coche era azul y negro pero no les gustaba y lo pintaron verde. 8.

Pasa las oraciones anteriores a pasiva y analízalas. multiplica y divide por dos. 1º Bachiller 1. / traspasa la alta sierra. lo puso al fuego y se preparó una infusión. Tan pronto amenaza lluvia como sale el sol entre las nubes y empieza a despejar. ¿En qué casos se trata de una coordinación de oraciones? Juan y yo hemos comido mucho. Estudiáis pocas horas. María ha hecho nerviosa el examen.REPASO SINTAXIS . no lo hacéis con la suficiente atención o bien quizá os falte cierta organización del tiempo de estudio. Cogió un cazo del armario. No has hecho los ejercicios ni has estudiado el examen hasta el último día. El cielo estaba muy oscuro y apenas se distinguía nada al otro lado de la calle. Ëste es un problema irresoluble: ninguna solución es aceptable. Colocaron a todos en fila. estoy seguro de ello. 3. Señala los complementos predicativos de las siguientes oraciones: Siempre vienen cansados.Analiza las siguientes oraciones. Se encuentra ahora tranquila. resta. El ayuntamiento ha construido un polideportivo en el barrio. o sea se aplazará el examen. La próxima semana hay convocda una huelga de estudiantes. Analiza las siguientes oraciones: Aquí desprecian a los de otros países. Acude.En las siguientes oraciones. sin embargo. 45- 6.Explica qué valor adquiere la yuxtaposición en los siguientes enunciados: Preparé yo solo la comida: no tengo otra cosa qué hacer. Tráigame la cuenta o me marcho sin pagar. corre. Nosotros hemos comido paella y langostinos. vuela. La gente a veces maltrata a los animales. 2. El vestido me viene ancho. Nosotros hemos comido y bebido mucho. ocupa el llano. . indica qué elementos son los que aparecen coordinados. No lo he visto con mis propios ojos. Encuentra tranquila la solución. Esa nueva calculadora suma.

14. 16.Me gusta los hombres que visten bien.El gallo de la velete.(PROPOSICIONES SUBORDINADAS ADJETIVAS) 1 . 20. 11. 3. 6. los menudos cascos de la jaquita arañaban la tierra y sobre los tejados intercambiaban los mensajes los gallos. que es algo avaro.La cada en la que vivo es muy soleada. 12. 17. se palpó la cara y siguió andando. me da veinte duros los sábados. pasaba el carrillo del lechero. 7. recortado en una chapa de hierro.6. se bajó una noche a la casa y fue a las piedras a cazar lagartos CORRECCIÓN .Muy tempranito.Las cántaras entrechocaban con el apagado son de cencerros.El abuelo regaló una bicicleta al nieto que se marchaba de vacaciones. 8.El libro cuyo título mencionaste es aburridísimo. 24. 9.El chico al que dieron el premio está enfermo. 4 .Es la escalera por la que caí. 5.El coche que pintaron los mecánicos es viejo.El obrero del que hablamos es albañil.Los soldados. 21. 22.Ya he leido el libro que me dejaste.Las ayudas con las que cuento son muy numerosas. 2 .Mi padre.Recibimos a los compañeros que regresaban de excursión.El niño se cayó y se dió de narices contra la pared.Ahí está la persona de la que te hablé. 15.Ésta es la chica de quien te hablé.Las mujeres que lavan la ropa se encuentran en el río. 10.Algunas de las calles cuyas aceras están deterioradas se repararán la próxima semana.Desde lejos dijo tres o cuatro verdades a la mujer. fueron convocados. 19. casi de noche.La casa donde nací ha sido derribada. 18. que eran valientes. 13.

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El abuelo regaló una bicicleta al nieto que se marchaba de vacaciones. 7. 3. 2 .El chico al que dieron el premio está enfermo. 6.El obrero del que hablamos es albañil.Las mujeres que lavan la ropa se encuentran en el río.El coche que pintaron los mecánicos es viejo. 4 .Las ayudas con las que cuento son muy numerosas.Recibimos a los compañeros que regresaban de excursión. 8. .La casa donde nací ha sido derribada.(PROPOSICIONES SUBORDINADAS ADJETIVAS) 1 . 5.

El niño se cayó y se dió de narices contra la pared. 12. 10. 15. 11.La cada en la que vivo es muy soleada.9.Muy tempranito. .Ya he leido el libro que me dejaste. casi de noche. 13.Las cántaras entrechocaban con el apagado son de cencerros.Ésta es la chica de quien te hablé. 14.Algunas de las calles cuyas aceras están deterioradas se repararán la próxima semana. los menudos cascos de la jaquita arañaban la tierra y sobre los tejados intercambiaban los mensajes los gallos. pasaba el carrillo del lechero.

18.El libro cuyo título mencionaste es aburridísimo. que es algo avaro. 20.Es la escalera por la que caí.Ahí está la persona de la que te hablé. fueron convocados.Los soldados. se bajó una noche a la casa y fue a las piedras a cazar lagartos .El gallo de la velete. 22. recortado en una chapa de hierro. 24. que eran valientes.Me gusta los hombres que visten bien.Mi padre. se palpó la cara y siguió andando. 19.Desde lejos dijo tres o cuatro verdades a la mujer.16. 21. me da veinte duros los sábados. 17.

Me gusta que cantes. 21. 2.Te preguntó si tenías hambre. 23. 7.El jurado concedió el premio al que escribió el cuento más breve.Haz cuanto quieras. 33. 6. 39. 20. 9. el que vino ayer.No sé quien ha venido. 12. Ese chico. no me importa que me digan la verdad.Se dice que subirá la gasolina.Las manzanas fueron compradas por el que me las regaló.Le ruego envie el paquete sin falta.Me gusta que me inviten.El pirata sabía que el tesoro estaba oculto. 8.Me avergüenza que no sepas esta sencilla lección.Me comentó que mañana iría a tu casa.(PROPOSICIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS) 1.La limpieza que reina en esta clase es extraordinaria.Todos sueñan con que convoquen elecciones.Es bueno que aprendas a valerte por tus propios medios.Prefiero el que me diste ayer.El que vino ayer es mi hermano. 22.Prometeme que no vendrás tarde. 5. 37.No se sabe a quien envistió primero. 15. 14. 25. 10. 27.Di dónde está. 19. 40.Prometéme que no vendrás tarde.Me dijo que te telefonera a las ocho.El periodico habla de que ha sucedido una catástrofe.Fumar mucho es malo para tí. 32.Exponga usted el asunto a quien corresponda. 3. 44. 31. 35. 29.Pepe lamenta que Juan se marche.Mi tío. 18.Lo que dices es falso. 30.No sé quien ha vanido. el que tiene coche.Dime lo que quieras.Es fácil que apruebes. 34.Pepe fue el que me insultó. 16. es mi amigo.A todos nos preocupa que hablen mal de nosotros. . 38.Deseaba con todas mis fuerzas que su enemigo fracasara.Todo el mundo quiere aprobar el curso en Junio.Los alumnos que tengan menos de cinco harán la recuperación mañana.A quien madruga Dios le ayuda.Yo respeto a quien se lo merece.Comer demasiado es malo para la salud.Antonio dijo que había perdido la paciencia.Pepe fue el que me insultó. 43. 28. es librero. 17. 4.La que vino a casa de mi hermana era aquella chica. 13. 24.El niño que vino a tu casa me insinuó que era tu amigo. 41. 36. 45. 11. 26. 42.Ese jersey es el que llevo más comodamente.

52.No creo que te vaya a suceder nada malo.Mis amigos hablan de que irán al cine. 57.Ya me explicarás por qué dices esas cosas de mí.Es imposible que le condenen por ese delito. 48-Hombre. 47.Es bueno que hagas gimnasia todos los días. .46. ahí está el que me debe dinero.Una lanza se compone de una barra de madera en cuyo extremo hay una pieza de hierro. 54. 55.Me avergüenza que hayas robado ese dinero.No sé cómo lo ha conseguido. 50.Esta pieza está hecha del mismo material del que se hacen las ollas a presión.Ésta es la manera que hice la silla. 53-Yo respeto a quien se lo merece. 51. 56. 49.

CORRECCIÓN .

A todos nos preocupa que hablen mal de nosotros.Me comentó que mañana iría a tu casa.Deseaba con todas mis fuerzas que su enemigo fracasara. 6. 10. 8.El niño que vino a tu casa me insinuó que era tu amigo.Antonio dijo que había perdido la paciencia.Me dijo que te telefonera a las ocho.Yo respeto a quien se lo merece.(PROPOSICIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS) 1.El pirata sabía que el tesoro estaba oculto.Ese jersey es el que llevo más comodamente. 3. 7. 5. 2. 11. 4.Prometéme que no vendrás tarde. .El jurado concedió el premio al que escribió el cuento más breve. 9.

21.Me gusta que me inviten. 18. 17.La limpieza que reina en esta clase es extraordinaria.Se dice que subirá la gasolina.Las manzanas fueron compradas por el que me las regaló. 16. 13. . 22. 19. 15. 24.12. 20.Los alumnos que tengan menos de cinco harán la recuperación mañana.Fumar mucho es malo para tí.Prefiero el que me diste ayer. es librero. el que vino ayer.Mi tío.Pepe fue el que me insultó.Te preguntó si tenías hambre.El que vino ayer es mi hermano.No sé quien ha venido. 23.Haz cuanto quieras. 14.

No sé quien ha venido. 34.Es bueno que aprendas a valerte por tus propios medios.Comer demasiado es malo para la salud. . 26.Le ruego envie el paquete sin falta. 33.Es fácil que apruebes.No se sabe a quien envistió primero.El periodico habla de que ha sucedido una catástrofe.Todo el mundo quiere aprobar el curso en Junio.Lo que dices es falso. 35. 37.La que vino a casa de mi hermana era aquella chica.25. 36. 32.Pepe lamenta que Juan se marche. 27. 28.Me avergüenza que no sepas esta sencilla lección. 29.Di dónde está. 30. 31. 38.Me gusta que cantes.

el que tiene coche. 43. 41.Es imposible que le condenen por ese delito. 40. 50.Pepe fue el que me insultó. 44.A quien madruga Dios le ayuda.Mis amigos hablan de que irán al cine.Dime lo que quieras.No creo que te vaya a suceder nada malo. es mi amigo. 46. 49.Prometeme que no vendrás tarde. Ese chico. 45. .Exponga usted el asunto a quien corresponda.Ésta es la manera que hice la silla. 42. 48-Hombre. no me importa que me digan la verdad.39.Todos sueñan con que convoquen elecciones. 47. ahí está el que me debe dinero.

56.Una lanza se compone de una barra de madera en cuyo extremo hay una pieza de hierro.Es bueno que hagas gimnasia todos los días.Me avergüenza que hayas robado ese dinero. 55. 57.Ya me explicarás por qué dices esas cosas de mí. 52.No sé cómo lo ha conseguido.Esta pieza está hecha del mismo material del que se hacen las ollas a presión.51. . 53-Yo respeto a quien se lo merece. 54.

Te llevaré por donde me digas. Desde que se fueron mis amigos estoy tristísima.(0RACIONES SUBORDINADAS ADVERBIALES ) 1. 6. Este verano iremos donde fuimos el año pasado. Haz el pastel como indica la receta. 5. Sujeta el cable hasta que te diga. . 10. Coloca los libros donde te he indicado. 7. En cuanto llegó mi padre llamó por teléfono. 3. 2. Antes de que lleguen los invitados enciende la calefacción. Eso se hará como usted mande. 9. Te devolveré el libro cuando lo haya terninado. 8. 4.

12. 14. 16. Nadie sabe dónde guarda el dinero esa mujer. Pepe cayó porque le empujé sin querer. 17. 18. 20. 21. Es maravilloso que se haya curado del todo. Ésta es le escalera por donde cayó Pepe. Corre este sillón hasta donde te he dicho.11. Quisiera saber cuándo llegan tus padres. Le has pegado puesto que está llorando. 13. 19. Llámales por teléfono para que te paguen de una vez. . Después que acabes de comer quitas la mesa. No sé si se llegó a un acuerdo. 15. La enfermedad que padecía era grave.

Una vez que un pariente lejano llegó a ministro. fue un éxito 30. no lo sabe resolver. preparada cuidadosamente.22. 31. nos arreglamos para que nombrase a buena parte de la familia en la sucursal de correos de la calle Serrano. 27. 29. La reunión. me esperan unas buenas vacaciones. 26. 25. Cuando tú lo dices. Renunció a sus deseos para complacer a su padre. Si apruebo el curso. Con estar tan claro el problema. 23. pero nunca se lo agradeció. Aunque me llames no pienso acudir. Si sumergimos un cuerpo en un fluido experimenta una presión. 24. 28. . Deseaba vivamente volver a su casa. Si yo fuera Ministro de Educación reformaría todos los programas. será verdad que sabes japonés.

Se hallaban convencidos de que la fiebre amarilla no era producida por ningún vacilo visible ni por ningún microbio que pudiera ser observado por lo más potentes microscopios. Cuando los mirones y la policía invadieron el local. 35. 33. Aquella noche no cenó. 34. mi madre cerró el acto haciendo volar sobre el público una multitud de flechecitas de colores fafricadas con formularios. si le daban la espalda ¿ a quien dirigirse en su anhelo de amor verdad y pureza? 36. . le atenazaba una sombría tristeza.32. Si todos le mentían. Tocándola parecía recogerse la interior circulación de su vida.

Se ha venido abajo el estante porque había demasiados libros y pesaban demasiado. 39. . Fui a su casa siete veces para que me devolvieran los discos y como no estaba nunca me fue imposible recuperarlos.Mi padre me había prohibido salir de casa porque no estudiaba nada.37. 40. 38. os sacudiremos de firme si os metéis con nosotros 41. Mientras se discutían aquellas graves medidas ocurrió en la ciudad un incidente tan terrible e inexplicable que durante algun tiempo no se habló de otra cosa en varios días.Aunque nosotros somos menos y vosotros sois más. .

43.42. Cuando llegue Carlos le das este paquete 45. ha vendido dos. Nadie se ha ofrecido voluntario para barrer las cáscaras de pipas y otras porquerías que había en el suelo. Antes de que transcurra un minuto Ángel esta diciendo que tiene sueño y que ya esta bien la casa y que ha de levantarse temprano. 44. . ¿Has conseguido vender algun muñequito de vosotros? Si.

47.46. los alumnos que tengan menos de cinco harán la recuperación. En el momento que hayan finalizado los exámenes. En estos momentos debe de estar aterrorizando el avión. ¿Tú debes hacer el pino sin sujetarte en la pared? 50. . 48. A los mayores se les debe hablar con respeto 49. Pese a los esfuerzos no se pudo rescatar a los supervivientes del helicóptero.

para refugiarse en los montes. Nunca guardes en la cabeza aquello que te quepa en el bolsillo. cargando con las gallinas. Después de haber contado el rey la predicción que le hizo el astrólogo. los que habían sostenido la certeza de los horócopos abandonaron su misión. 53.51.Es una hipócrita. 54. y los cochinos. . muchos campesinos abandonaban sus chozas. Montados en sus borricos. Una persona que la ha tratado a usted de cerca me ha dicho: “No te fies de ella. entre gritos y llantos de mujeres. 52.

la policía no se hubiera apartado de la verdadera pista. A no ser por las absurdas suposiciones de Janet y su antipatía por mí.55. .

SINTAXIS La fiesta resultó agradable pero luego no pude sistir a aquella casa que estaba tan lejos. . Cojea al andar y dice que eso le pasa hace mucho tiempo. Ese político ha cesado como ministro. Deja de murmurar excusas y dime la verdad de una vez. Cuando nació mi Pepito me pesó cuatro kilos. ¿sabes qué le han nombrado ahora? Le rompieron el traje jugando en la calle.

. Mi padre se enfurece cuando oye por televisión al Ministro de Hacienda. le daba un golpe en la mandíbula. El detenido se suicidó pero otros piensan que lo suicidaron. Cuando quería decir a su compañera que la quería. Se jactó de que se atrevería pero luego se arrepintió y se quejaba. el hombre de las cavernas sólo podía hablar con las manos. Al no disponer de lenguaje.La mesa está cubierta de un tapete verde. Estoy seguro de que el cristal se rompió intencionadamente.

Todo esto contribuía a confundir a la callada mujer. le daba un golpe en la mandíbula.Cuando quería decir que tenía hambre. Cayeron enfermos de fiebre todos los miembros de la expedición. el marido replicaba con otro golpe en la mandíbula. que raramente hacía un comentario. . Otras veces le daba un golpe en la mandíbula por simple curiosidad de ver cómo lo encajaba. Cuando lo hacía.

Se ha comprado una falda por encima de la rodilla. la nueva profesora de griego. Tendríais que haber respondido ya al requerimiento de la comisión.Me estuve acordando ayer de un posible trabajo para tí. La casa del acantilado queda harto aislada después del verano. . Tráigame usted una paella con pollo y conejo. Les presento a la señora Gomez. La pobre gente compró engañada aceite no apto para el consumo. La sustancia analizada debe de componerse de calcio y de carbono.

.Juan ha venido haciendo lo mismo desde su más tierna infancia.

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