Refuerzo de Sintaxis

2ºBACHILLERATO

Profesora: Obdulia Gil

LA ORACIÓN 1. La oración como unidad de contenido y como unidad estructural:

La oración es una unidad lingüística caracterizada por los siguientes rasgos: a) Posee significado completo; es decir, comunica un mensaje (a diferencia de las palabras, que sólo tienen una significación léxica o gramatical) , que podemos aceptar, negar, poner en duda, replicar, obedecer, etc. El vocablo mesa se limita a evocar en nuestra mente el significado que corresponde a ese objeto; el verbo pesar evoca, a su vez, tal acción. En cambio, Esa mesa pesa doscientos kilos. sí que comunica un mensaje; que será representativo, si se limita a afirmar el hecho, o expresivo, si el hablante manifiesta su queja por no poder moverla. Por otra parte, para que el mensaje comunicado por la acción tenga sentido completo es imprescindible la presencia real o sobreentendida de un verbo. b) Es autónoma; no forma parte de una unidad lingüística más amplia: esto significa que la oración es la unidad superior del análisis gramatical. Pero hay que tener en cuenta que la oración siempre debe formar parte de un texto para que tenga un significado pleno y preciso. La herida tiene mal aspecto. Está infectada. observamos una estrecha relación semántica entre estas dos afirmaciones. Pero ambas son gramaticalmente autónomas, ya que pueden enunciarse la una sin la otra, con un significado pleno. Son, por tanto dos oraciones, y ninguna de las dos desempeña una función con respecto de la otra. En cambio, si decimos: Da la impresión de que la herida está infectada. realizamos también dos afirmaciones (da la impresión y la herida esta infectada); pero la primera queda incompleta sin la segunda. Da la impresión tiene un significado inconcluso y, por tanto, no es una oración, sino una proposición ( es decir, una unidad con estructura oracional de sujeto y predicado, que desempeña una función en el seno de la oración Da la impresión de que la herida está infectada. Esta oración, por poseer dos verbos, es una oración compuesta. La autonomía de la oración se señala, al hablar, por una pausa más o menos intensa en su final, que delimita las oraciones en el discurso, y una entonación ( distinta pero fija en cada tipo de entonación) a que se someten sus palabras al ser emitidas, y que las une como un hilo a las cuentas de un collar. La entonación, que en la escritura se marcan con los signos ortográficos, puede contribuir al significado oracional. Compárese estas oraciones Ya estás bien. / ¿Ya estás bien? / ¡Ya estás bien!

c) Está estructurada; esto quiere decir que las palabras constitutivas de la oración no se agrupan anárquicamente, sino siguiendo un orden de constituyentes. Si dividimos en dos partes la oración: El aire contaminado favorece las enfermedades respiratorias aun sin conocimientos gramaticales, la dividiremos así: El aire contaminado / favorece las enfermedades respiratorias.

en dos constituyentes inmediatos, caracterizados, cada uno de ello, por tener un sentido unitario (aunque no completo), y desempeñar una función determinada Los constituyentes inmediatos de la oración se denominan, también, sintagma nominal y sintagma verbal, cuyos núcleos respectivos son las palabras dominantes: el núcleo (aire) y el verbo (favorece).

2. El sujeto y el predicado: El sujeto y el predicado son los constituyentes inmediatos de la oración. el sujeto. a) ¿Cómo se los reconoce? El sujeto es el que realiza la acción del verbo y el predicado es lo que se dice del sujeto. El núcleo del sujeto ( el nombre) concuerda en número y en persona con el núcleo del predicado (el verbo). Yo 1ª per. sing leo 1ª per. sing

b) Clases de sujeto: 1. Sujeto gramatical: Concuerda en numero y persona con el verbo, y nunca lleva preposición, menos "entre y hasta". a) concordancia ad Sensum: por el significado, no por la forma. -Nombres colectivos en singular, el verbo va en plural "Toda esa gente son mis amigos". -Nombres plurales vistos como un todo unitario el verbo va en singular "La entrada y salida de los barcos ha sido aplazada" - La 2ª persona. domina sobre la 3ª; y la 1ª sobre todas. "Juan, tú y yo viajaremos juntos" 2. Sujeto lógico: El que realiza la acción del verbo. "Juan es atacado por Pedro" 3. Sujeto psicológico: Elemento del que se quiere atraer la atención " A las 8 viene el autobús"

. Clasificación de las oraciones: a) Bimembres o unimembres: Cuando está explícito sujeto y predicado es bimembres; y cuando alguno de los dos no se haya explícito unimembre. b) Según modalidades oracionales: 1.Enunciativas o negativas: Expone un hecho afirmándolo o negándolo” no", no hay participación afectiva, la afirmativa se llama también aseverativa. 2.Interrogativas: Se dirige al oyente que le resuelva una duda. -Directas: Signos de interrogación. -Indirectas: Sin signos. 3.Exclamativas: Expresan subjetividad del hablante. 4.Exhortativas o imperativas: El hablante induce con palabras al oyente, razones o ruegos, para que haga o deje de hacer una cosa, igual que exclamativas pero sin signos de exclamación. 5.Dubitativas: Expresan una duda con adverbio de duda(acaso, quizás, tal vez...), seguido de verbo indicativo o subjuntivo según se quiera intencionar el sentido dubitativo. 6.Desiderativas: Deseo con verbo en subjuntivo(Ojalá). c) oraciones personales e impersonales: 1. Personales: Tienen sujeto y predicado. 2. Impersonales: No tienen sujeto, sólo predicado. Tipos: a- fenómenos meteorológicos: Verbos meteorológicos, solo se conjugan 3ª pers. sing” nieva" b- Impersonales gramaticales: "hay" "hace" "es" c- Impersonales eventuales: El verbo en 3ª pers., la oración carece de sintagma nominal para indicar que el sujeto es desconocido "(ellos) Llaman a la puerta" d- Impersonales semánticas: Indefinido uno/una "uno se siente incomodo ante la situación" Uso coloquial del "tu" "en mis tiempos tenias que ir a pie. Pasivas reflejas "se"

d) Según la índole del verbo: a- Predicativas: no llevan los verbos "ser" "estar" "parecer" o copulativas: llevan los verbos "ser" "estar" "parecer" b- Activas: recibe la acción el sujeto o pasivas: padece la acción el sujeto c- Transitivas(CD) e intransitivas(sin CD). d- Reflexivas(acción a si mismo) o reciprocas(varios sujetos)

NOCIÓN DE SINTAGMA: Un sintagma es una secuencia lingüística constituida por una serie de palabras que se relacionan entre sí, una de las cuales es el núcleo, elemento básico del que dependen todos los demás. Si el sintagma es nominal el núcleo es un sustantivo. Si el sintagma es verbal el núcleo es un verbo. EL SINTAGMA NOMINAL Composición del sintagma nominal (S.N) :

Determinante

Aposición

Adyacente Complemento del Nombre

Núcleo Sustantivo

(Vocativo) Proposición Sub. Adjetiva.

El núcleo: - Sustantivo. - Un pronombre. - Cualquier palabra sustantivada. El determinante: ( Det.) - Modifica directamente al nombre. - Las clases de palabras que actúan como determinantes son: - El artículo. ( el, la, los, las, un, una, unos, unas.) - Los adjetivos demostrativos. ( este..., ese..., aquel...) - Los adjetivos posesivos. ( mi, tu, su, mío, tuyo, suyo, nuestro, vuestro...) - Los adjetivos indefinidos.( varios, mucho, poco, menos, bastante, demasiado, alguno, cierto, todo, cualquier, algo, otro...) - Los adjetivos numerales. ( un, dos tres, ,...primero, segundo, tercero,...doble, triple,) -Los adjetivos interrogativos y exclamativos (¿qué?, ¿cuál?, ¿quién?... ¡qué!, ¡cuál!, ¡quién!)
S det det P .

El otro niño vino ayer
N.S N.P C.C.T.

La casa roja Det NS Ady tiene NP una grieta grande Det OD N Ady El Complemento del nombre ( C.Especificativa: si limita la extensión del sustantivo El perro lobo es famoso por su fiereza .Tipos: . El libro mío es Det N. abrió la sesión . . el director.Modifica directamente al nombre. S P . N. suele aparecer entre comas: El señor Puig.S O.P Atrib . .N Det N tiene NP una grieta grande OD Det N Ady La Aposición (Apos.D Det .P una novela.) +Nombre + (Ady) .Explicativa: cuando aporta una información semántica no necesaria para la comprensión del mensaje.Modifica directamente al nombre. La casa roja de mi hermana NS Ady E C. Det S P . .P P Atrib Det N P N. Cometió ese mismo error.P .N ) . N P Atrib .Modifica indirectamente al nombre.Las clases de palabras que actúan como adyacentes son los adjetivos calificativos. Aquel otro problema es más fácil. El adyacente.S Todos los niños son buenos.S Det N. S Det Det N.P Det S Det Det N. N.Su estructura: Preposición + (Det. S . (Ady) .) . .

Sirve para llamar la atención de alguien.Aparece siempre entre comas. ¡Niños.Es un sintagma nominal cuya función no se relaciona ni con el verbo ni con el sujeto.El Vocativo: . . y no debe ser confundido con el sujeto. aunque repite la persona y el número de éste. venid aquí! El Complemento del Adjetivo: . .

D. . “las”. . pasa a ser Sujeto y el Sujeto a Complemento Agente. P O.P. “los”. . N.Composición del sintagma verbal (S.S. La policia seguía una pista falsa . Los atracadores son seguidos por la policá .D P r e d ic a tiv o A trib u to A g e n te O .Modifica al verbo. . . La policia seguía a los atracadores .P. . .P.Se reconoce: . N.D.Tipos: . . La policía los seguía . P O.Con la preposición “a” + seres animados S Det.D. N. P C. Agente. La policia seguía a los atracadores S Det.. . S Det. . N.C .Se puede sustituir por los pronombres: “lo”.D.S. “la”.S. N. P O.I N ú c le o V erbo C o m p le m e n to P r e p o s ic io n a l C .S. .Al pasarse la oración a pasiva el O.V) O .P. N.Sin preposición + seres inanimados. N. . N. El Objeto Directo: . . S Det.

Se reconoce: .Es el elemento referido al sujeto mediante un verbo copulativo. “les”. N. P ...un sustantivo: Este chico es mi amigo Det. P Atrib.un infinitivo: Querer es poder N. .P Atrib. . Det N. S .Se puede sustituir por los pronombres: “le”. P . . .I .P. La profesora preguntó la lección al alumno .P Atrib.un sintagma preposicional: Esta blusa es de tergal Det.D.un pronombre: Todo lo mio es tuyo Det.. .. P O.Esta función puede ser desempeñada por: . . .P Atrib. N.S. ..S N.O.D. N. P O.. .I . S Det. S .P Atrib. “estar”..El Objeto Indirecto: .La profesora le pregunta la lección Atributo: .Con la preposición “a” S Det. ..S N.S...P. P . .Modifica a un verbo copulativo ( “ser”. . S .Modifica al verbo. .. P .Se puede sustituir por “lo” . N. O. El chico compra flores para su novia .Con la preposición “para”. N. S .S N.S N. . N. . S .. “padecer”) .S N.P . N.un adjetivo: La respuesta es correcta Det.Tipos: .

12.Ese tío nos ha engañado a todos. Pásame el jersey. Les entregó un trofeo.¿Me prestaría usted cien pesetas? 4 .Llévale esa cestita a la abuela..El niño acariciaba amorosamente a su gato. 2 .Siento un frío terrible. 5 . mi hijo no me come nada. ¡Señor Director. .El presidente saludó a los vencedores..Doctor. solicito un aumento de sueldo! 7 . Eso le dijo su mamá a Caperucita. 11.Los aliados vencieron a Alemania y a Japón en la segunda guerra mundial. 8 . 3 . 6 .Llama a tu padre.Los manifestantes tiraron piedra a los guardias.Me han vendido un televisor defectuoso. 13.Desde aquí veo perfectamente el campanario de la torre. por favor. 9. 10.Analiza sintácticamente estas oraciones: 1 .

.

P.Se le reconoce porque si cambias el género y el número del sintagma nominal al que acompaña el Predicativo también cambia. La policia seguía a los atracadores . N. .Predicativo: . un adjetivo o un sintagma preposicional que modifica a la vez a un elemento nominal (que funciona como Sujeto o como O.D S Det. . . -Se le reconoce porque al pasarse la oración a activa el Agente.S .D. S S S N. Los atracadores son seguidos por la policía S Det.P .P P PVO. P C. . Det.Es un sustantivo. No se debe confundir con el Complemento Circustancial ya que éste no varía. . P O.P. .S. . Det. P.) y al verbo: a) Con verbos semicopulativos o variantes de “ser” y “estar” . N. “La chica anda enamorada” . P PVO.P como presidenta PVO.S N. . .D N. N.Modifica a un verbo en pasiva. .S N.S. .Va introducido por la preposición “por” y a veces por “de”. pasa a ser Sujeto y el Sujeto a O.D. Agente. Por ejemplo: “El chico anda enamorado” .. “Las chicas andan enamoradas” El Complemento Agente: . N. . N.P P PVO. La eligieron O. N. . El problema resultó dificil El chico anda enamorado La nuez salió mala . N. . “Los chicos andan enamorados”. . Det.

Ese político ha cesado como ministro.Analiza sintácticamente estas oraciones: 1. 10.Esa anciana se mantiene muy bien conservada a peasr de sus años. 4.La mesa del comedor es de railite verde.¿Ese médico es de niños? 8. 11. 7.Su madre se hallaba muy preocupada.Don José había sido imnensamente rico en otros tiempos. 2.Los viajeros llegaron cansados al refugio. 3.La mesa está recubierta por un tapete verde.Ese delantero centro es un excelente rematador. 6.Entonces se hallaba arruinado. 5. 9.Los gastos excesivos van a ser nuestra ruina. .

17. 20-Los coductores conducían rápido. 22.Los conductores conducían rápidos.12. 15.El huerto fue sembrado por su propietario. 21.La mesa fue recubierta por la patrona de un tapete verde.Los conductores conducían con rapidez. 16.La noticia ha sido difundida por el gabinete de prensa. 14.El huerto fue inundado por las aguas.Durante su permanencia en el fondo del mar el cofre había sido corroído por el óxido.La cosecha fue destruida por el pedrisco. 18. 23-Las patatas son fritas por mi madre en la cocina.El huerto está sembrado de naranjos. . 24 Un mordisco fue dado por Juan a la manzana. 19.

...Modifica a un verbo que rige obligatoriamente preposición.. componerse de. pero algunos verbos pueden contruirse indistintamente con uno...Es incompatible con el O.El Complemento Preposicional ( ó Regimen) .D..Prep.P. hablar de.... .....Algunos gramáticos no consideran este tipo de complementos..Ej: pensar en. o con otro... Pienso en una cosa Pienso una cosa.C. P.. sino que lo asimilan a un Complemento Circustancial de Materia en sentido figurado..(Hace bollos con harina) El Complemento Circunstancial: . acordarse de. Puede argumentarse sin embargo. soñar con.... que un circustancial de materia sería compatible con un O. . Pienso en tí N.. con o sin diferencia de significado. ... carecer de.D.(no pueden darse ambos en la misma oración.... contar con.

-CONCEPTO: -CLASES DE ORACIONES COORDINADAS: COORDINADAS COPULATIVAS: La relación semántica: Mera adición o suma.aquél. EJEMPLO: "Quien eres y como te llamas" (esquivalencia: es decir.. Es una oración compuesta. disys..ORACIONES COMPUESTAS POR COORDINACION... El valor disyuntivo puede devilitarse. de manera que el sentido de la oración indique una equivalencia. locuciones. Los nexos utilizados son "y".otros. NEXOS: unos. en la cual las oraciones están en el mismo plano sintáctico (ninguna complementa a la otra). pronombres.. que posee una estructura sintácticamente independiente que contiene más de una estructura oracional... (o "e") que es el nexo positivo. Los nexos son muy variados y pueden ser: advervios. Escuchame o O Coord. COORDINADAS DISYUNTIVAS Las coordinasdas disyuntivas indican exlusión El nexo que utiliza es "o".). O este. de este modo las oraciones se transforman a la forma de ls explicativas. o "ni" en el caso del nexo negativo. ríe. Cop. Gracias a los enlaces copulativos aparece el recurso estilístico del polisíndeton: Juan canta y ríe y baila.. ya llora.. Juanjo habla y Pablo grita O Coord.. EJEMPLO: "Ya + O vete a la calle." . COORDINADAS DISTRIBUTIVAS Las oraciones coordinadas distributivas presenta un paralelismo de elementos correlativos..

Quino. 4 .El abuelo llevó a su nieto al circo y le compró chucherías. por una perra chica. 8.¿Vienes conmigo mañana al cine o te quedas estudiando en tu casa? 3.El niño no tiene cara de persona . 2. .El coche era azul y negro pero no les gustaba y lo pintaron verde. Pero los tiempos habían cambiado últimamente y ahora.COORDINADAS EXPLICATIVAS Las oracines coordinadas distributivas.Alabaron todos la suculencia del arroz y no fue el más parco en los elogios Don Emilio. Existen dos tipos: a) Restrictivas: NEXO: Pero y aunque. b) Exclusivas: EJEMPLO: NEXO: Sino. es decir. realizan una repetición semantica de distinta forma en cada caso. 7. el Manco.En los buenos tiempos de las transacciones fáciles y baratas.Llevaban abiertas las ventanillas y el aire se cruzaba allí vertiginosamente y lo sentía por todo el cuerpo. por cinco céntimos no les daba nada. tiene cara de animal doméstico. 10. o sea. 12.Las mujeres fueron al cine y los hombres a los toros.El camarero iba a servir la cena pero los señores no quisieron aún. les servía un grann vaso de sidra de barril y encima les daba conversación. indican oposición. de sucia bestia de corral. 11.Mi abuela sonreía muy suavemente y la seda de su traje tenía una suave palpitación.Los alumnos fueron al examen pero no lo sabían realizar. 9 . No vino Juan sino Pedro O O (PROPOSICIONES COORDINADAS Y YUXTAPUESTAS) 1. Los nexos que utiliza son: es decir. el Manco. EJEMPLO: Llovía mucho pero no me mojé O O sino que. 5. murió" COORDINADAS ADVERSATIVAS Las oraciones coordinadas adversativas. EJEMPLO: "Pasó a mejor vida.Bien vines a mi casa bien te vas a la tuya. 6.

Carlos. . el hijo de mi amiga está en Valencia.13.

Daniel. 3. 7. Una noche de viento se cayeron los postes de teléfono. 8. 9. el Mochuelo. el Cordobés. 4. 12. Cortadme dos trozos de queso con el cuchillo. es un personaje de Miguel Delives. A tí te gusta Manuel Benitez. Todos los días en mi casa por la tarde se habla de fútbol. 6. Ha entrado ya todo el público en la sala. Colocó a su hijo de aprendiz en la fábrica.Las nubes son empujadas por el viento a velocidades relativamente altas. 5. ¿Dónde habré puesto mi bolígrafo de oro? 10.Analiza estas oraciones: 1. Mi padre se afeita con una Philip 2. ¿Tu novio es muy hombre? ¡El mío lo es más! . Se ha roto el asa a la taza. 11.

El dónde y el cómo me resultan desconocidos. A mi tía Enriqueta le gusta la cerveza sin alcohol. ¿Dónde habré puesto yo mis gafas de sol nuevas? 22. Me ha resultado muy desagradable el hablar claro. Me gusta llevar el pelo recogido con una cinta. 15. Las cajas esas nos pueden servir de asiento. ¡Qué aburrimiento más grande me entraría en vuestro lugar! 24. ¿Cuántos kilos me pesaría la merluza esa de la derecha? 23. Después de dos votaciones salió elegido delegado. 16. ¡Cuánto habremos pasado juntos ella y yo desde entonces! .Esa anciana se mantiene muy bien conservada. 20.13. ¿Qué le habéis dicho esta mañana al profesor en el patio? 21. 18. 14. 19. 17.

Sobre la mesa limpia.25. ¿Cómo habría podido librarse sin ayuda alguna del acoso policial? 28. Analiza sintácticamente este texto: Por el reborde de la amplia chimenea aparecen unos periódicos revueltos. una cartera y un tintero. A mi hermano Juan le ha parecido siempre eso una tontería. 29. El sombrero de Pascual el viento se lo llevó. sin trazas de trabajos reposan. no te me pongas esa chaqueta tan llena de manchas! 26. Tocaba en aquel momento el esquilón de las monjas. ¡ Por Dios. . El papelito azul de un telegrama intacto se muestra en el centro de la cartera. sistemáticamente colocados. pulida. 27. Salí del locutorio con el alma llena de tristeza.

9 . tiene cara de animal doméstico. les servía un grann vaso de sidra de barril y encima les daba conversación. 10.Llevaban abiertas las ventanillas y el aire se cruzaba allí vertiginosamente y lo sentía por todo el cuerpo. el Manco.En los buenos tiempos de las transacciones fáciles y baratas. el hijo de mi amiga está en Valencia.(PROPOSICIONES COORDINADAS Y YUXTAPUESTAS) 1.Bien vines a mi casa bien te vas a la tuya. 8.El camarero iba a servir la cena pero los señores no quisieron aún.El abuelo llevó a su nieto al circo y le compró chucherías. 7. por una perra chica. 6. 2. el Manco. . Pero los tiempos habían cambiado últimamente y ahora. 4 .Los alumnos fueron al examen pero no lo sabían realizar. 12.El niño no tiene cara de persona . 5. de sucia bestia de corral.El coche era azul y negro pero no les gustaba y lo pintaron verde. 13.Carlos.Alabaron todos la suculencia del arroz y no fue el más parco en los elogios Don Emilio. Quino.¿Vienes conmigo mañana al cine o te quedas estudiando en tu casa? 3.Mi abuela sonreía muy suavemente y la seda de su traje tenía una suave palpitación. por cinco céntimos no les daba nada.Las mujeres fueron al cine y los hombres a los toros. 11.

Llevaban abiertas las ventanillas y el aire se cruzaba allí vertiginosamente y lo sentía por todo el cuerpo. por una perra chica.En los buenos tiempos de las transacciones fáciles y baratas.El niño no tiene cara de persona . el Manco. 5.¿Vienes conmigo mañana al cine o te quedas estudiando en tu casa? 3.Mi abuela sonreía muy suavemente y la seda de su traje tenía una suave palpitación. 4 .CORRECCIÓN (PROPOSICIONES COORDINADAS Y YUXTAPUESTAS) 1.Bien vines a mi casa bien te vas a la tuya. de sucia bestia de corral. 6. Pero los tiempos habían . 2. les servía un grann vaso de sidra de barril y encima les daba conversación. tiene cara de animal doméstico.

Las mujeres fueron al cine y los hombres a los toros. 8. 13. . 11. 7. por cinco céntimos no les daba nada.Los alumnos fueron al examen pero no lo sabían realizar. 9 . 12.Alabaron todos la suculencia del arroz y no fue el más parco en los elogios Don Emilio. 10.El coche era azul y negro pero no les gustaba y lo pintaron verde. el hijo de mi amiga está en Valencia. Quino.El camarero iba a servir la cena pero los señores no quisieron aún. el Manco.El abuelo llevó a su nieto al circo y le compró chucherías.Carlos.cambiado últimamente y ahora.

45- 6. No has hecho los ejercicios ni has estudiado el examen hasta el último día. 2. Tan pronto amenaza lluvia como sale el sol entre las nubes y empieza a despejar. Colocaron a todos en fila. resta. estoy seguro de ello. Cogió un cazo del armario. Nosotros hemos comido y bebido mucho. El cielo estaba muy oscuro y apenas se distinguía nada al otro lado de la calle. indica qué elementos son los que aparecen coordinados. El vestido me viene ancho.Explica qué valor adquiere la yuxtaposición en los siguientes enunciados: Preparé yo solo la comida: no tengo otra cosa qué hacer.REPASO SINTAXIS . Estudiáis pocas horas. 3. corre. Se encuentra ahora tranquila. Nosotros hemos comido paella y langostinos. La próxima semana hay convocda una huelga de estudiantes. Ëste es un problema irresoluble: ninguna solución es aceptable. sin embargo. Señala los complementos predicativos de las siguientes oraciones: Siempre vienen cansados. / traspasa la alta sierra. multiplica y divide por dos.Pasa las oraciones anteriores a pasiva y analízalas. lo puso al fuego y se preparó una infusión. No lo he visto con mis propios ojos. Tráigame la cuenta o me marcho sin pagar. La gente a veces maltrata a los animales. 1º Bachiller 1. o sea se aplazará el examen.En las siguientes oraciones. no lo hacéis con la suficiente atención o bien quizá os falte cierta organización del tiempo de estudio. Analiza las siguientes oraciones: Aquí desprecian a los de otros países. Esa nueva calculadora suma. ocupa el llano. Acude. María ha hecho nerviosa el examen.Analiza las siguientes oraciones. ¿En qué casos se trata de una coordinación de oraciones? Juan y yo hemos comido mucho. Encuentra tranquila la solución. El ayuntamiento ha construido un polideportivo en el barrio. . vuela.

Ésta es la chica de quien te hablé.Es la escalera por la que caí.Me gusta los hombres que visten bien.El chico al que dieron el premio está enfermo.Ahí está la persona de la que te hablé. 12. 9. 2 . que es algo avaro.Las ayudas con las que cuento son muy numerosas. 10. 8.Ya he leido el libro que me dejaste. se bajó una noche a la casa y fue a las piedras a cazar lagartos CORRECCIÓN .Las cántaras entrechocaban con el apagado son de cencerros.El gallo de la velete.Recibimos a los compañeros que regresaban de excursión. 17. 24. 11. pasaba el carrillo del lechero.Las mujeres que lavan la ropa se encuentran en el río.Desde lejos dijo tres o cuatro verdades a la mujer.Muy tempranito.(PROPOSICIONES SUBORDINADAS ADJETIVAS) 1 . 20.El libro cuyo título mencionaste es aburridísimo. casi de noche.El obrero del que hablamos es albañil. 3. 7. que eran valientes. 18.El coche que pintaron los mecánicos es viejo. 19. 14.El abuelo regaló una bicicleta al nieto que se marchaba de vacaciones. recortado en una chapa de hierro. me da veinte duros los sábados.El niño se cayó y se dió de narices contra la pared.La casa donde nací ha sido derribada. 15. 16. los menudos cascos de la jaquita arañaban la tierra y sobre los tejados intercambiaban los mensajes los gallos.Algunas de las calles cuyas aceras están deterioradas se repararán la próxima semana. 21.La cada en la que vivo es muy soleada. 5. 4 . 6. 13.6.Los soldados.Mi padre. 22. fueron convocados. se palpó la cara y siguió andando.

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El chico al que dieron el premio está enfermo. 3.El abuelo regaló una bicicleta al nieto que se marchaba de vacaciones.La casa donde nací ha sido derribada. 7. 5. 8. 4 .Las ayudas con las que cuento son muy numerosas. 6.Las mujeres que lavan la ropa se encuentran en el río.Recibimos a los compañeros que regresaban de excursión.(PROPOSICIONES SUBORDINADAS ADJETIVAS) 1 .El obrero del que hablamos es albañil. .El coche que pintaron los mecánicos es viejo. 2 .

La cada en la que vivo es muy soleada.Las cántaras entrechocaban con el apagado son de cencerros.El niño se cayó y se dió de narices contra la pared.Muy tempranito. 13. pasaba el carrillo del lechero. 10. los menudos cascos de la jaquita arañaban la tierra y sobre los tejados intercambiaban los mensajes los gallos.Ya he leido el libro que me dejaste. 15. 14. .Algunas de las calles cuyas aceras están deterioradas se repararán la próxima semana. 11.9.Ésta es la chica de quien te hablé. 12. casi de noche.

16. 18.Me gusta los hombres que visten bien.El gallo de la velete. 21. me da veinte duros los sábados.Ahí está la persona de la que te hablé.Es la escalera por la que caí. recortado en una chapa de hierro. fueron convocados. 24. 22. 20.El libro cuyo título mencionaste es aburridísimo.Los soldados.Mi padre. 19. que eran valientes. se palpó la cara y siguió andando. 17.Desde lejos dijo tres o cuatro verdades a la mujer. se bajó una noche a la casa y fue a las piedras a cazar lagartos . que es algo avaro.

es librero. .No sé quien ha vanido.Di dónde está.Se dice que subirá la gasolina.Pepe fue el que me insultó.Las manzanas fueron compradas por el que me las regaló. 15. 22. 28. 42. 20. 8.Antonio dijo que había perdido la paciencia.Exponga usted el asunto a quien corresponda. 36.El niño que vino a tu casa me insinuó que era tu amigo. 6. 19.Le ruego envie el paquete sin falta.Fumar mucho es malo para tí.Me comentó que mañana iría a tu casa.Te preguntó si tenías hambre.Pepe lamenta que Juan se marche.No sé quien ha venido. Ese chico. 39. 26.Mi tío.No se sabe a quien envistió primero.Me dijo que te telefonera a las ocho. 21. 16. 23. es mi amigo.La limpieza que reina en esta clase es extraordinaria. 18. 3. 45.Me gusta que cantes.Comer demasiado es malo para la salud. 5. 9.Todo el mundo quiere aprobar el curso en Junio.El periodico habla de que ha sucedido una catástrofe.Es fácil que apruebes. 37.Es bueno que aprendas a valerte por tus propios medios.A todos nos preocupa que hablen mal de nosotros.Deseaba con todas mis fuerzas que su enemigo fracasara. 33. 44. 14. 12.Ese jersey es el que llevo más comodamente. 7.Dime lo que quieras.Los alumnos que tengan menos de cinco harán la recuperación mañana. 25.Me avergüenza que no sepas esta sencilla lección. 32.(PROPOSICIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS) 1. 35. 40. 29.Yo respeto a quien se lo merece. 17. 30.Prefiero el que me diste ayer. 41.Prometeme que no vendrás tarde. 13. 34. 43. no me importa que me digan la verdad.Pepe fue el que me insultó. 10.El jurado concedió el premio al que escribió el cuento más breve.Me gusta que me inviten. 4. el que tiene coche. 11.El que vino ayer es mi hermano.Haz cuanto quieras.Lo que dices es falso.Todos sueñan con que convoquen elecciones. el que vino ayer. 24.El pirata sabía que el tesoro estaba oculto.A quien madruga Dios le ayuda. 31.Prometéme que no vendrás tarde. 38. 27. 2.La que vino a casa de mi hermana era aquella chica.

No creo que te vaya a suceder nada malo. 49. 50.Es bueno que hagas gimnasia todos los días. 47.46.Es imposible que le condenen por ese delito.Una lanza se compone de una barra de madera en cuyo extremo hay una pieza de hierro. .Esta pieza está hecha del mismo material del que se hacen las ollas a presión. 48-Hombre. 54. 51. 55. 57. 52.Ya me explicarás por qué dices esas cosas de mí. ahí está el que me debe dinero.No sé cómo lo ha conseguido.Me avergüenza que hayas robado ese dinero. 56.Mis amigos hablan de que irán al cine.Ésta es la manera que hice la silla. 53-Yo respeto a quien se lo merece.

CORRECCIÓN .

11.Prometéme que no vendrás tarde.Ese jersey es el que llevo más comodamente.Antonio dijo que había perdido la paciencia.El jurado concedió el premio al que escribió el cuento más breve.Deseaba con todas mis fuerzas que su enemigo fracasara.Yo respeto a quien se lo merece. 7.El pirata sabía que el tesoro estaba oculto. 2. 4. .(PROPOSICIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS) 1.El niño que vino a tu casa me insinuó que era tu amigo.A todos nos preocupa que hablen mal de nosotros. 5. 10. 8. 3. 9.Me comentó que mañana iría a tu casa.Me dijo que te telefonera a las ocho. 6.

20.Pepe fue el que me insultó. 23.Prefiero el que me diste ayer. . 16. es librero.Haz cuanto quieras.Los alumnos que tengan menos de cinco harán la recuperación mañana.Se dice que subirá la gasolina. 19.No sé quien ha venido. 17.Las manzanas fueron compradas por el que me las regaló.Mi tío. 24.Me gusta que me inviten. 22. 18. el que vino ayer.Te preguntó si tenías hambre. 21.La limpieza que reina en esta clase es extraordinaria.12. 14. 13.Fumar mucho es malo para tí.El que vino ayer es mi hermano. 15.

31.Di dónde está. 36. 37. 33. 38.El periodico habla de que ha sucedido una catástrofe. 26.Es fácil que apruebes. 35.Me gusta que cantes. 30.No sé quien ha venido.Todo el mundo quiere aprobar el curso en Junio.Le ruego envie el paquete sin falta. 28.Me avergüenza que no sepas esta sencilla lección. 27. 34.Pepe lamenta que Juan se marche.No se sabe a quien envistió primero. .Es bueno que aprendas a valerte por tus propios medios.Comer demasiado es malo para la salud.Lo que dices es falso.25.La que vino a casa de mi hermana era aquella chica. 29. 32.

41. 43.Mis amigos hablan de que irán al cine. el que tiene coche. 47.Todos sueñan con que convoquen elecciones. no me importa que me digan la verdad. 45. 40. 50.Pepe fue el que me insultó. . 49. 46. es mi amigo.Ésta es la manera que hice la silla.Exponga usted el asunto a quien corresponda.No creo que te vaya a suceder nada malo. Ese chico. ahí está el que me debe dinero. 42.Es imposible que le condenen por ese delito.A quien madruga Dios le ayuda.Dime lo que quieras. 48-Hombre.Prometeme que no vendrás tarde. 44.39.

No sé cómo lo ha conseguido. 54. 57.Ya me explicarás por qué dices esas cosas de mí. 53-Yo respeto a quien se lo merece.Una lanza se compone de una barra de madera en cuyo extremo hay una pieza de hierro. 56. 55.Me avergüenza que hayas robado ese dinero. .Esta pieza está hecha del mismo material del que se hacen las ollas a presión. 52.Es bueno que hagas gimnasia todos los días.51.

Haz el pastel como indica la receta. 7. 5.(0RACIONES SUBORDINADAS ADVERBIALES ) 1. 3. Antes de que lleguen los invitados enciende la calefacción. Sujeta el cable hasta que te diga. Te llevaré por donde me digas. Desde que se fueron mis amigos estoy tristísima. 6. Eso se hará como usted mande. Este verano iremos donde fuimos el año pasado. Coloca los libros donde te he indicado. En cuanto llegó mi padre llamó por teléfono. . 4. 2. Te devolveré el libro cuando lo haya terninado. 10. 9. 8.

Le has pegado puesto que está llorando. 16. 13. Pepe cayó porque le empujé sin querer. 19. Después que acabes de comer quitas la mesa. Nadie sabe dónde guarda el dinero esa mujer. No sé si se llegó a un acuerdo. Ésta es le escalera por donde cayó Pepe. Es maravilloso que se haya curado del todo. .11. 12. 18. 14. 17. 21. Llámales por teléfono para que te paguen de una vez. Quisiera saber cuándo llegan tus padres. 20. 15. La enfermedad que padecía era grave. Corre este sillón hasta donde te he dicho.

fue un éxito 30. preparada cuidadosamente. Si sumergimos un cuerpo en un fluido experimenta una presión. 31.22. 28. 24. 23. 25. me esperan unas buenas vacaciones. La reunión. 27. Deseaba vivamente volver a su casa. Con estar tan claro el problema. . 29. Si apruebo el curso. nos arreglamos para que nombrase a buena parte de la familia en la sucursal de correos de la calle Serrano. Renunció a sus deseos para complacer a su padre. Si yo fuera Ministro de Educación reformaría todos los programas. 26. Cuando tú lo dices. Aunque me llames no pienso acudir. Una vez que un pariente lejano llegó a ministro. será verdad que sabes japonés. pero nunca se lo agradeció. no lo sabe resolver.

Tocándola parecía recogerse la interior circulación de su vida. le atenazaba una sombría tristeza. si le daban la espalda ¿ a quien dirigirse en su anhelo de amor verdad y pureza? 36.32. mi madre cerró el acto haciendo volar sobre el público una multitud de flechecitas de colores fafricadas con formularios. Si todos le mentían. 34. 33. . Cuando los mirones y la policía invadieron el local. Se hallaban convencidos de que la fiebre amarilla no era producida por ningún vacilo visible ni por ningún microbio que pudiera ser observado por lo más potentes microscopios. 35. Aquella noche no cenó.

37. . Mientras se discutían aquellas graves medidas ocurrió en la ciudad un incidente tan terrible e inexplicable que durante algun tiempo no se habló de otra cosa en varios días. 39. . Se ha venido abajo el estante porque había demasiados libros y pesaban demasiado. 40. 38.Mi padre me había prohibido salir de casa porque no estudiaba nada. Fui a su casa siete veces para que me devolvieran los discos y como no estaba nunca me fue imposible recuperarlos.Aunque nosotros somos menos y vosotros sois más. os sacudiremos de firme si os metéis con nosotros 41.

42. Antes de que transcurra un minuto Ángel esta diciendo que tiene sueño y que ya esta bien la casa y que ha de levantarse temprano. ¿Has conseguido vender algun muñequito de vosotros? Si. Cuando llegue Carlos le das este paquete 45. Nadie se ha ofrecido voluntario para barrer las cáscaras de pipas y otras porquerías que había en el suelo. 44. 43. . ha vendido dos.

los alumnos que tengan menos de cinco harán la recuperación. A los mayores se les debe hablar con respeto 49. En estos momentos debe de estar aterrorizando el avión. . 47. En el momento que hayan finalizado los exámenes. 48. Pese a los esfuerzos no se pudo rescatar a los supervivientes del helicóptero. ¿Tú debes hacer el pino sin sujetarte en la pared? 50.46.

Es una hipócrita. Una persona que la ha tratado a usted de cerca me ha dicho: “No te fies de ella.51. para refugiarse en los montes. 54. Después de haber contado el rey la predicción que le hizo el astrólogo. 53. Nunca guardes en la cabeza aquello que te quepa en el bolsillo. Montados en sus borricos. muchos campesinos abandonaban sus chozas. cargando con las gallinas. y los cochinos. . los que habían sostenido la certeza de los horócopos abandonaron su misión. entre gritos y llantos de mujeres. 52.

55. la policía no se hubiera apartado de la verdadera pista. . A no ser por las absurdas suposiciones de Janet y su antipatía por mí.

Cojea al andar y dice que eso le pasa hace mucho tiempo.SINTAXIS La fiesta resultó agradable pero luego no pude sistir a aquella casa que estaba tan lejos. Cuando nació mi Pepito me pesó cuatro kilos. Ese político ha cesado como ministro. . ¿sabes qué le han nombrado ahora? Le rompieron el traje jugando en la calle. Deja de murmurar excusas y dime la verdad de una vez.

Estoy seguro de que el cristal se rompió intencionadamente. el hombre de las cavernas sólo podía hablar con las manos.La mesa está cubierta de un tapete verde. Se jactó de que se atrevería pero luego se arrepintió y se quejaba. le daba un golpe en la mandíbula. Mi padre se enfurece cuando oye por televisión al Ministro de Hacienda. Al no disponer de lenguaje. . Cuando quería decir a su compañera que la quería. El detenido se suicidó pero otros piensan que lo suicidaron.

. el marido replicaba con otro golpe en la mandíbula. Todo esto contribuía a confundir a la callada mujer. Cayeron enfermos de fiebre todos los miembros de la expedición. Otras veces le daba un golpe en la mandíbula por simple curiosidad de ver cómo lo encajaba.Cuando quería decir que tenía hambre. Cuando lo hacía. le daba un golpe en la mandíbula. que raramente hacía un comentario.

La sustancia analizada debe de componerse de calcio y de carbono.Me estuve acordando ayer de un posible trabajo para tí. Tráigame usted una paella con pollo y conejo. . Tendríais que haber respondido ya al requerimiento de la comisión. La pobre gente compró engañada aceite no apto para el consumo. la nueva profesora de griego. Se ha comprado una falda por encima de la rodilla. Les presento a la señora Gomez. La casa del acantilado queda harto aislada después del verano.

.Juan ha venido haciendo lo mismo desde su más tierna infancia.

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