P. 1
apuntes Sintaxis bachillerato-1.pdf

apuntes Sintaxis bachillerato-1.pdf

|Views: 411|Likes:
Publicado porORGASMAN

More info:

Published by: ORGASMAN on Apr 06, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/08/2015

pdf

text

original

Refuerzo de Sintaxis

2ºBACHILLERATO

Profesora: Obdulia Gil

LA ORACIÓN 1. La oración como unidad de contenido y como unidad estructural:

La oración es una unidad lingüística caracterizada por los siguientes rasgos: a) Posee significado completo; es decir, comunica un mensaje (a diferencia de las palabras, que sólo tienen una significación léxica o gramatical) , que podemos aceptar, negar, poner en duda, replicar, obedecer, etc. El vocablo mesa se limita a evocar en nuestra mente el significado que corresponde a ese objeto; el verbo pesar evoca, a su vez, tal acción. En cambio, Esa mesa pesa doscientos kilos. sí que comunica un mensaje; que será representativo, si se limita a afirmar el hecho, o expresivo, si el hablante manifiesta su queja por no poder moverla. Por otra parte, para que el mensaje comunicado por la acción tenga sentido completo es imprescindible la presencia real o sobreentendida de un verbo. b) Es autónoma; no forma parte de una unidad lingüística más amplia: esto significa que la oración es la unidad superior del análisis gramatical. Pero hay que tener en cuenta que la oración siempre debe formar parte de un texto para que tenga un significado pleno y preciso. La herida tiene mal aspecto. Está infectada. observamos una estrecha relación semántica entre estas dos afirmaciones. Pero ambas son gramaticalmente autónomas, ya que pueden enunciarse la una sin la otra, con un significado pleno. Son, por tanto dos oraciones, y ninguna de las dos desempeña una función con respecto de la otra. En cambio, si decimos: Da la impresión de que la herida está infectada. realizamos también dos afirmaciones (da la impresión y la herida esta infectada); pero la primera queda incompleta sin la segunda. Da la impresión tiene un significado inconcluso y, por tanto, no es una oración, sino una proposición ( es decir, una unidad con estructura oracional de sujeto y predicado, que desempeña una función en el seno de la oración Da la impresión de que la herida está infectada. Esta oración, por poseer dos verbos, es una oración compuesta. La autonomía de la oración se señala, al hablar, por una pausa más o menos intensa en su final, que delimita las oraciones en el discurso, y una entonación ( distinta pero fija en cada tipo de entonación) a que se someten sus palabras al ser emitidas, y que las une como un hilo a las cuentas de un collar. La entonación, que en la escritura se marcan con los signos ortográficos, puede contribuir al significado oracional. Compárese estas oraciones Ya estás bien. / ¿Ya estás bien? / ¡Ya estás bien!

c) Está estructurada; esto quiere decir que las palabras constitutivas de la oración no se agrupan anárquicamente, sino siguiendo un orden de constituyentes. Si dividimos en dos partes la oración: El aire contaminado favorece las enfermedades respiratorias aun sin conocimientos gramaticales, la dividiremos así: El aire contaminado / favorece las enfermedades respiratorias.

en dos constituyentes inmediatos, caracterizados, cada uno de ello, por tener un sentido unitario (aunque no completo), y desempeñar una función determinada Los constituyentes inmediatos de la oración se denominan, también, sintagma nominal y sintagma verbal, cuyos núcleos respectivos son las palabras dominantes: el núcleo (aire) y el verbo (favorece).

2. El sujeto y el predicado: El sujeto y el predicado son los constituyentes inmediatos de la oración. el sujeto. a) ¿Cómo se los reconoce? El sujeto es el que realiza la acción del verbo y el predicado es lo que se dice del sujeto. El núcleo del sujeto ( el nombre) concuerda en número y en persona con el núcleo del predicado (el verbo). Yo 1ª per. sing leo 1ª per. sing

b) Clases de sujeto: 1. Sujeto gramatical: Concuerda en numero y persona con el verbo, y nunca lleva preposición, menos "entre y hasta". a) concordancia ad Sensum: por el significado, no por la forma. -Nombres colectivos en singular, el verbo va en plural "Toda esa gente son mis amigos". -Nombres plurales vistos como un todo unitario el verbo va en singular "La entrada y salida de los barcos ha sido aplazada" - La 2ª persona. domina sobre la 3ª; y la 1ª sobre todas. "Juan, tú y yo viajaremos juntos" 2. Sujeto lógico: El que realiza la acción del verbo. "Juan es atacado por Pedro" 3. Sujeto psicológico: Elemento del que se quiere atraer la atención " A las 8 viene el autobús"

. Clasificación de las oraciones: a) Bimembres o unimembres: Cuando está explícito sujeto y predicado es bimembres; y cuando alguno de los dos no se haya explícito unimembre. b) Según modalidades oracionales: 1.Enunciativas o negativas: Expone un hecho afirmándolo o negándolo” no", no hay participación afectiva, la afirmativa se llama también aseverativa. 2.Interrogativas: Se dirige al oyente que le resuelva una duda. -Directas: Signos de interrogación. -Indirectas: Sin signos. 3.Exclamativas: Expresan subjetividad del hablante. 4.Exhortativas o imperativas: El hablante induce con palabras al oyente, razones o ruegos, para que haga o deje de hacer una cosa, igual que exclamativas pero sin signos de exclamación. 5.Dubitativas: Expresan una duda con adverbio de duda(acaso, quizás, tal vez...), seguido de verbo indicativo o subjuntivo según se quiera intencionar el sentido dubitativo. 6.Desiderativas: Deseo con verbo en subjuntivo(Ojalá). c) oraciones personales e impersonales: 1. Personales: Tienen sujeto y predicado. 2. Impersonales: No tienen sujeto, sólo predicado. Tipos: a- fenómenos meteorológicos: Verbos meteorológicos, solo se conjugan 3ª pers. sing” nieva" b- Impersonales gramaticales: "hay" "hace" "es" c- Impersonales eventuales: El verbo en 3ª pers., la oración carece de sintagma nominal para indicar que el sujeto es desconocido "(ellos) Llaman a la puerta" d- Impersonales semánticas: Indefinido uno/una "uno se siente incomodo ante la situación" Uso coloquial del "tu" "en mis tiempos tenias que ir a pie. Pasivas reflejas "se"

d) Según la índole del verbo: a- Predicativas: no llevan los verbos "ser" "estar" "parecer" o copulativas: llevan los verbos "ser" "estar" "parecer" b- Activas: recibe la acción el sujeto o pasivas: padece la acción el sujeto c- Transitivas(CD) e intransitivas(sin CD). d- Reflexivas(acción a si mismo) o reciprocas(varios sujetos)

NOCIÓN DE SINTAGMA: Un sintagma es una secuencia lingüística constituida por una serie de palabras que se relacionan entre sí, una de las cuales es el núcleo, elemento básico del que dependen todos los demás. Si el sintagma es nominal el núcleo es un sustantivo. Si el sintagma es verbal el núcleo es un verbo. EL SINTAGMA NOMINAL Composición del sintagma nominal (S.N) :

Determinante

Aposición

Adyacente Complemento del Nombre

Núcleo Sustantivo

(Vocativo) Proposición Sub. Adjetiva.

El núcleo: - Sustantivo. - Un pronombre. - Cualquier palabra sustantivada. El determinante: ( Det.) - Modifica directamente al nombre. - Las clases de palabras que actúan como determinantes son: - El artículo. ( el, la, los, las, un, una, unos, unas.) - Los adjetivos demostrativos. ( este..., ese..., aquel...) - Los adjetivos posesivos. ( mi, tu, su, mío, tuyo, suyo, nuestro, vuestro...) - Los adjetivos indefinidos.( varios, mucho, poco, menos, bastante, demasiado, alguno, cierto, todo, cualquier, algo, otro...) - Los adjetivos numerales. ( un, dos tres, ,...primero, segundo, tercero,...doble, triple,) -Los adjetivos interrogativos y exclamativos (¿qué?, ¿cuál?, ¿quién?... ¡qué!, ¡cuál!, ¡quién!)
S det det P .

El otro niño vino ayer
N.S N.P C.C.T.

P P Atrib Det N P N. (Ady) . Aquel otro problema es más fácil. .S Det N.S Todos los niños son buenos.) . El adyacente. el director.Modifica directamente al nombre.Su estructura: Preposición + (Det. S P . N. . La casa roja de mi hermana NS Ady E C.Explicativa: cuando aporta una información semántica no necesaria para la comprensión del mensaje. N P Atrib .Las clases de palabras que actúan como adyacentes son los adjetivos calificativos. . El libro mío es Det N.S O. . abrió la sesión . La casa roja Det NS Ady tiene NP una grieta grande Det OD N Ady El Complemento del nombre ( C.N ) .P Det S Det Det N. S .Especificativa: si limita la extensión del sustantivo El perro lobo es famoso por su fiereza .P .Modifica directamente al nombre. suele aparecer entre comas: El señor Puig.) +Nombre + (Ady) .Tipos: .Modifica indirectamente al nombre. N.N Det N tiene NP una grieta grande OD Det N Ady La Aposición (Apos. S Det Det N.P Atrib .P una novela.D Det . Cometió ese mismo error. Det S P .

Sirve para llamar la atención de alguien. .Aparece siempre entre comas. venid aquí! El Complemento del Adjetivo: . aunque repite la persona y el número de éste. .Es un sintagma nominal cuya función no se relaciona ni con el verbo ni con el sujeto. y no debe ser confundido con el sujeto. ¡Niños.El Vocativo: .

. . ..D. .Composición del sintagma verbal (S.D P r e d ic a tiv o A trib u to A g e n te O . . .Se puede sustituir por los pronombres: “lo”.P. N. N. P C. La policia seguía una pista falsa . N.V) O . La policia seguía a los atracadores . .S. Agente. “la”.S. La policía los seguía .S. Los atracadores son seguidos por la policá . . P O. .I N ú c le o V erbo C o m p le m e n to P r e p o s ic io n a l C . N. P O. N. “las”. N.D.Con la preposición “a” + seres animados S Det. N.Se reconoce: .P. P O. . “los”.Modifica al verbo.Tipos: .Al pasarse la oración a pasiva el O.D. . pasa a ser Sujeto y el Sujeto a Complemento Agente. . N.S. La policia seguía a los atracadores S Det. S Det.C .D. S Det. El Objeto Directo: .P. .Sin preposición + seres inanimados.P.

S N.un pronombre: Todo lo mio es tuyo Det. S . N. N.P .. N.un sintagma preposicional: Esta blusa es de tergal Det..I .D.P Atrib. “les”. S .Modifica al verbo. . Det N.P Atrib.. P . N.P. .. . . S .Con la preposición “a” S Det.Modifica a un verbo copulativo ( “ser”.un adjetivo: La respuesta es correcta Det. P . . . . P O.Se puede sustituir por los pronombres: “le”. N...S N.P Atrib.S N.P. “estar”..Tipos: . El chico compra flores para su novia . .S.un sustantivo: Este chico es mi amigo Det.un infinitivo: Querer es poder N. .S.P Atrib.Con la preposición “para”.. P Atrib.Esta función puede ser desempeñada por: . S . S Det. N.. P .D.I . “padecer”) . S . P O. N.Es el elemento referido al sujeto mediante un verbo copulativo...S N..Se puede sustituir por “lo” .El Objeto Indirecto: .O. . . . O.Se reconoce: . . P . La profesora preguntó la lección al alumno . . .La profesora le pregunta la lección Atributo: .S N.

Pásame el jersey. por favor.. 2 . Les entregó un trofeo.Desde aquí veo perfectamente el campanario de la torre. 11. 6 . 3 .Los manifestantes tiraron piedra a los guardias. 5 . 8 . mi hijo no me come nada.Llévale esa cestita a la abuela.Siento un frío terrible. Eso le dijo su mamá a Caperucita.Me han vendido un televisor defectuoso.El presidente saludó a los vencedores.Ese tío nos ha engañado a todos. 9. 13.Analiza sintácticamente estas oraciones: 1 . solicito un aumento de sueldo! 7 .Doctor.El niño acariciaba amorosamente a su gato.Los aliados vencieron a Alemania y a Japón en la segunda guerra mundial. ¡Señor Director.. 10.Llama a tu padre. .¿Me prestaría usted cien pesetas? 4 . 12.

.

. Agente. .D N.P. No se debe confundir con el Complemento Circustancial ya que éste no varía. . .Se le reconoce porque si cambias el género y el número del sintagma nominal al que acompaña el Predicativo también cambia. Det. .D.P P PVO. .) y al verbo: a) Con verbos semicopulativos o variantes de “ser” y “estar” . . P C. . . ..S . S S S N. P PVO. N. Det.P .P P PVO.Modifica a un verbo en pasiva. N. P.Es un sustantivo. -Se le reconoce porque al pasarse la oración a activa el Agente.Predicativo: .D. pasa a ser Sujeto y el Sujeto a O.S. . “La chica anda enamorada” . .Va introducido por la preposición “por” y a veces por “de”. . Por ejemplo: “El chico anda enamorado” .D S Det. La eligieron O. .P como presidenta PVO. Los atracadores son seguidos por la policía S Det.S N. N. “Los chicos andan enamorados”. “Las chicas andan enamoradas” El Complemento Agente: . N. . El problema resultó dificil El chico anda enamorado La nuez salió mala .P. La policia seguía a los atracadores .S N. P O. N. N. un adjetivo o un sintagma preposicional que modifica a la vez a un elemento nominal (que funciona como Sujeto o como O. N.S. Det.

9. 7. 2.¿Ese médico es de niños? 8.Esa anciana se mantiene muy bien conservada a peasr de sus años. 10.La mesa está recubierta por un tapete verde. .Entonces se hallaba arruinado.Analiza sintácticamente estas oraciones: 1. 11.Su madre se hallaba muy preocupada.Ese delantero centro es un excelente rematador. 4.Los viajeros llegaron cansados al refugio.La mesa del comedor es de railite verde.Don José había sido imnensamente rico en otros tiempos. 3. 5. 6.Ese político ha cesado como ministro.Los gastos excesivos van a ser nuestra ruina.

La noticia ha sido difundida por el gabinete de prensa. 18.Los conductores conducían con rapidez.El huerto fue sembrado por su propietario. 22.Los conductores conducían rápidos. 23-Las patatas son fritas por mi madre en la cocina.12. 16.La mesa fue recubierta por la patrona de un tapete verde. 19. 21.Durante su permanencia en el fondo del mar el cofre había sido corroído por el óxido.La cosecha fue destruida por el pedrisco. 24 Un mordisco fue dado por Juan a la manzana. 20-Los coductores conducían rápido. 17.El huerto fue inundado por las aguas. 14. 15. .El huerto está sembrado de naranjos.

.. Pienso en una cosa Pienso una cosa.. carecer de. con o sin diferencia de significado....El Complemento Preposicional ( ó Regimen) ...(Hace bollos con harina) El Complemento Circunstancial: .. Puede argumentarse sin embargo. soñar con. pero algunos verbos pueden contruirse indistintamente con uno.Es incompatible con el O.. que un circustancial de materia sería compatible con un O. P.Prep. componerse de...D.. ..(no pueden darse ambos en la misma oración.Modifica a un verbo que rige obligatoriamente preposición. hablar de. . o con otro. sino que lo asimilan a un Complemento Circustancial de Materia en sentido figurado. .C.Ej: pensar en...... contar con.D....Algunos gramáticos no consideran este tipo de complementos. Pienso en tí N....P.... acordarse de.

o "ni" en el caso del nexo negativo.ORACIONES COMPUESTAS POR COORDINACION.. Juanjo habla y Pablo grita O Coord. de manera que el sentido de la oración indique una equivalencia.. Escuchame o O Coord. Es una oración compuesta. NEXOS: unos. pronombres.. COORDINADAS DISTRIBUTIVAS Las oraciones coordinadas distributivas presenta un paralelismo de elementos correlativos. ya llora. COORDINADAS DISYUNTIVAS Las coordinasdas disyuntivas indican exlusión El nexo que utiliza es "o".. ríe. O este.aquél.. que posee una estructura sintácticamente independiente que contiene más de una estructura oracional..). EJEMPLO: "Ya + O vete a la calle. de este modo las oraciones se transforman a la forma de ls explicativas. Gracias a los enlaces copulativos aparece el recurso estilístico del polisíndeton: Juan canta y ríe y baila. Los nexos utilizados son "y".. locuciones... EJEMPLO: "Quien eres y como te llamas" (esquivalencia: es decir. El valor disyuntivo puede devilitarse. Los nexos son muy variados y pueden ser: advervios...otros. (o "e") que es el nexo positivo." . disys. en la cual las oraciones están en el mismo plano sintáctico (ninguna complementa a la otra). -CONCEPTO: -CLASES DE ORACIONES COORDINADAS: COORDINADAS COPULATIVAS: La relación semántica: Mera adición o suma. Cop.

el Manco. les servía un grann vaso de sidra de barril y encima les daba conversación. 10.El abuelo llevó a su nieto al circo y le compró chucherías. 5. 7. 12. . 4 . murió" COORDINADAS ADVERSATIVAS Las oraciones coordinadas adversativas.¿Vienes conmigo mañana al cine o te quedas estudiando en tu casa? 3. de sucia bestia de corral. por cinco céntimos no les daba nada.Bien vines a mi casa bien te vas a la tuya. tiene cara de animal doméstico. 11. EJEMPLO: "Pasó a mejor vida. 2. es decir.El camarero iba a servir la cena pero los señores no quisieron aún. 8. Pero los tiempos habían cambiado últimamente y ahora.El niño no tiene cara de persona . indican oposición. No vino Juan sino Pedro O O (PROPOSICIONES COORDINADAS Y YUXTAPUESTAS) 1. o sea. EJEMPLO: Llovía mucho pero no me mojé O O sino que. Existen dos tipos: a) Restrictivas: NEXO: Pero y aunque. realizan una repetición semantica de distinta forma en cada caso. el Manco. por una perra chica.COORDINADAS EXPLICATIVAS Las oracines coordinadas distributivas.Mi abuela sonreía muy suavemente y la seda de su traje tenía una suave palpitación.Las mujeres fueron al cine y los hombres a los toros.El coche era azul y negro pero no les gustaba y lo pintaron verde.En los buenos tiempos de las transacciones fáciles y baratas.Alabaron todos la suculencia del arroz y no fue el más parco en los elogios Don Emilio.Llevaban abiertas las ventanillas y el aire se cruzaba allí vertiginosamente y lo sentía por todo el cuerpo. 9 . Los nexos que utiliza son: es decir.Los alumnos fueron al examen pero no lo sabían realizar. Quino. 6. b) Exclusivas: EJEMPLO: NEXO: Sino.

.Carlos. el hijo de mi amiga está en Valencia.13.

el Mochuelo. 5. 7. el Cordobés. 4. 11. Ha entrado ya todo el público en la sala.Las nubes son empujadas por el viento a velocidades relativamente altas.Analiza estas oraciones: 1. 12. Colocó a su hijo de aprendiz en la fábrica. Una noche de viento se cayeron los postes de teléfono. ¿Tu novio es muy hombre? ¡El mío lo es más! . A tí te gusta Manuel Benitez. Se ha roto el asa a la taza. es un personaje de Miguel Delives. ¿Dónde habré puesto mi bolígrafo de oro? 10. Mi padre se afeita con una Philip 2. Cortadme dos trozos de queso con el cuchillo. Todos los días en mi casa por la tarde se habla de fútbol. 6. Daniel. 8. 3. 9.

14. ¿Cuántos kilos me pesaría la merluza esa de la derecha? 23. ¿Dónde habré puesto yo mis gafas de sol nuevas? 22. ¡Qué aburrimiento más grande me entraría en vuestro lugar! 24.13.Esa anciana se mantiene muy bien conservada. Las cajas esas nos pueden servir de asiento. ¿Qué le habéis dicho esta mañana al profesor en el patio? 21. ¡Cuánto habremos pasado juntos ella y yo desde entonces! . 18. Me ha resultado muy desagradable el hablar claro. 19. El dónde y el cómo me resultan desconocidos. 16. Después de dos votaciones salió elegido delegado. 17. 15. 20. Me gusta llevar el pelo recogido con una cinta. A mi tía Enriqueta le gusta la cerveza sin alcohol.

Analiza sintácticamente este texto: Por el reborde de la amplia chimenea aparecen unos periódicos revueltos. Salí del locutorio con el alma llena de tristeza. A mi hermano Juan le ha parecido siempre eso una tontería. ¡ Por Dios. sistemáticamente colocados. pulida. ¿Cómo habría podido librarse sin ayuda alguna del acoso policial? 28. El sombrero de Pascual el viento se lo llevó. una cartera y un tintero. Tocaba en aquel momento el esquilón de las monjas. 27. 29. Sobre la mesa limpia.25. sin trazas de trabajos reposan. El papelito azul de un telegrama intacto se muestra en el centro de la cartera. no te me pongas esa chaqueta tan llena de manchas! 26. .

El coche era azul y negro pero no les gustaba y lo pintaron verde. 2. 10.Carlos. 4 . 6.Las mujeres fueron al cine y los hombres a los toros. . por una perra chica.Los alumnos fueron al examen pero no lo sabían realizar. Quino. por cinco céntimos no les daba nada. el Manco.El niño no tiene cara de persona . de sucia bestia de corral.¿Vienes conmigo mañana al cine o te quedas estudiando en tu casa? 3.Bien vines a mi casa bien te vas a la tuya.El camarero iba a servir la cena pero los señores no quisieron aún. tiene cara de animal doméstico.En los buenos tiempos de las transacciones fáciles y baratas. el hijo de mi amiga está en Valencia. 7.Llevaban abiertas las ventanillas y el aire se cruzaba allí vertiginosamente y lo sentía por todo el cuerpo.Mi abuela sonreía muy suavemente y la seda de su traje tenía una suave palpitación. 12. 5. 11. 8. Pero los tiempos habían cambiado últimamente y ahora. el Manco.(PROPOSICIONES COORDINADAS Y YUXTAPUESTAS) 1. 9 . 13.El abuelo llevó a su nieto al circo y le compró chucherías. les servía un grann vaso de sidra de barril y encima les daba conversación.Alabaron todos la suculencia del arroz y no fue el más parco en los elogios Don Emilio.

2.CORRECCIÓN (PROPOSICIONES COORDINADAS Y YUXTAPUESTAS) 1.Mi abuela sonreía muy suavemente y la seda de su traje tenía una suave palpitación. les servía un grann vaso de sidra de barril y encima les daba conversación. tiene cara de animal doméstico. Pero los tiempos habían . 6. de sucia bestia de corral.El niño no tiene cara de persona .Bien vines a mi casa bien te vas a la tuya. 4 .En los buenos tiempos de las transacciones fáciles y baratas. el Manco.¿Vienes conmigo mañana al cine o te quedas estudiando en tu casa? 3. 5.Llevaban abiertas las ventanillas y el aire se cruzaba allí vertiginosamente y lo sentía por todo el cuerpo. por una perra chica.

El abuelo llevó a su nieto al circo y le compró chucherías. 10. por cinco céntimos no les daba nada. 9 . . 7. 12. 13. el hijo de mi amiga está en Valencia. 8. el Manco. 11.El camarero iba a servir la cena pero los señores no quisieron aún.Alabaron todos la suculencia del arroz y no fue el más parco en los elogios Don Emilio.El coche era azul y negro pero no les gustaba y lo pintaron verde.Las mujeres fueron al cine y los hombres a los toros.Carlos. Quino.Los alumnos fueron al examen pero no lo sabían realizar.cambiado últimamente y ahora.

Cogió un cazo del armario. Tan pronto amenaza lluvia como sale el sol entre las nubes y empieza a despejar. indica qué elementos son los que aparecen coordinados. vuela. El ayuntamiento ha construido un polideportivo en el barrio. ocupa el llano. Colocaron a todos en fila. no lo hacéis con la suficiente atención o bien quizá os falte cierta organización del tiempo de estudio. . Estudiáis pocas horas. María ha hecho nerviosa el examen. Encuentra tranquila la solución. Analiza las siguientes oraciones: Aquí desprecian a los de otros países. La gente a veces maltrata a los animales. sin embargo. No lo he visto con mis propios ojos.REPASO SINTAXIS . La próxima semana hay convocda una huelga de estudiantes. lo puso al fuego y se preparó una infusión. ¿En qué casos se trata de una coordinación de oraciones? Juan y yo hemos comido mucho. / traspasa la alta sierra.Pasa las oraciones anteriores a pasiva y analízalas. Tráigame la cuenta o me marcho sin pagar.Analiza las siguientes oraciones. Acude. El cielo estaba muy oscuro y apenas se distinguía nada al otro lado de la calle. Nosotros hemos comido paella y langostinos. o sea se aplazará el examen. Ëste es un problema irresoluble: ninguna solución es aceptable. estoy seguro de ello.En las siguientes oraciones. Se encuentra ahora tranquila. resta. Señala los complementos predicativos de las siguientes oraciones: Siempre vienen cansados. Esa nueva calculadora suma. Nosotros hemos comido y bebido mucho. No has hecho los ejercicios ni has estudiado el examen hasta el último día. 45- 6. 3. multiplica y divide por dos. corre. 2.Explica qué valor adquiere la yuxtaposición en los siguientes enunciados: Preparé yo solo la comida: no tengo otra cosa qué hacer. El vestido me viene ancho. 1º Bachiller 1.

Es la escalera por la que caí. se palpó la cara y siguió andando.Recibimos a los compañeros que regresaban de excursión.Los soldados. que eran valientes. fueron convocados. 11. recortado en una chapa de hierro.El gallo de la velete. casi de noche. se bajó una noche a la casa y fue a las piedras a cazar lagartos CORRECCIÓN . 7.El chico al que dieron el premio está enfermo. 6. pasaba el carrillo del lechero. 24. que es algo avaro. 12. 4 .El abuelo regaló una bicicleta al nieto que se marchaba de vacaciones. 9.Ésta es la chica de quien te hablé.El obrero del que hablamos es albañil.La cada en la que vivo es muy soleada.Desde lejos dijo tres o cuatro verdades a la mujer. me da veinte duros los sábados. los menudos cascos de la jaquita arañaban la tierra y sobre los tejados intercambiaban los mensajes los gallos.Ahí está la persona de la que te hablé. 21.(PROPOSICIONES SUBORDINADAS ADJETIVAS) 1 .La casa donde nací ha sido derribada.El niño se cayó y se dió de narices contra la pared. 16. 2 . 19.Me gusta los hombres que visten bien.Muy tempranito.El libro cuyo título mencionaste es aburridísimo. 8.Las mujeres que lavan la ropa se encuentran en el río.El coche que pintaron los mecánicos es viejo.Mi padre. 10.6. 13.Las cántaras entrechocaban con el apagado son de cencerros. 3.Algunas de las calles cuyas aceras están deterioradas se repararán la próxima semana. 22. 18. 17. 14.Las ayudas con las que cuento son muy numerosas. 5. 15. 20.Ya he leido el libro que me dejaste.

.

7.El abuelo regaló una bicicleta al nieto que se marchaba de vacaciones.Las mujeres que lavan la ropa se encuentran en el río.El obrero del que hablamos es albañil. 6.El coche que pintaron los mecánicos es viejo.El chico al que dieron el premio está enfermo. 2 . 5.La casa donde nací ha sido derribada. 4 . .Recibimos a los compañeros que regresaban de excursión. 3.(PROPOSICIONES SUBORDINADAS ADJETIVAS) 1 .Las ayudas con las que cuento son muy numerosas. 8.

10.Algunas de las calles cuyas aceras están deterioradas se repararán la próxima semana. 11.Muy tempranito. casi de noche.La cada en la que vivo es muy soleada. pasaba el carrillo del lechero. 13. 14. 15. .Las cántaras entrechocaban con el apagado son de cencerros.Ya he leido el libro que me dejaste.Ésta es la chica de quien te hablé.El niño se cayó y se dió de narices contra la pared.9. los menudos cascos de la jaquita arañaban la tierra y sobre los tejados intercambiaban los mensajes los gallos. 12.

que es algo avaro. me da veinte duros los sábados. se palpó la cara y siguió andando. 21.Mi padre. se bajó una noche a la casa y fue a las piedras a cazar lagartos . 22.El gallo de la velete.Me gusta los hombres que visten bien.Ahí está la persona de la que te hablé. 20.Los soldados. que eran valientes.Desde lejos dijo tres o cuatro verdades a la mujer. 17. recortado en una chapa de hierro. 18. fueron convocados. 24.El libro cuyo título mencionaste es aburridísimo. 19.Es la escalera por la que caí.16.

Todo el mundo quiere aprobar el curso en Junio. 43.A quien madruga Dios le ayuda. 26.El jurado concedió el premio al que escribió el cuento más breve. 20. 12. 18. 31.Se dice que subirá la gasolina.El pirata sabía que el tesoro estaba oculto. 25. 41.Me comentó que mañana iría a tu casa. 3.Dime lo que quieras.Exponga usted el asunto a quien corresponda. 35.Las manzanas fueron compradas por el que me las regaló.A todos nos preocupa que hablen mal de nosotros. Ese chico. 36.El niño que vino a tu casa me insinuó que era tu amigo. 8.Me dijo que te telefonera a las ocho. es librero.La que vino a casa de mi hermana era aquella chica.Mi tío.El periodico habla de que ha sucedido una catástrofe. no me importa que me digan la verdad. 6. 27. 15. 28.El que vino ayer es mi hermano.Di dónde está. 33.Los alumnos que tengan menos de cinco harán la recuperación mañana. 16. 5. 11. 9. 42.Es fácil que apruebes. 37.No sé quien ha venido. 23. el que tiene coche.Prefiero el que me diste ayer.Es bueno que aprendas a valerte por tus propios medios. 14.Pepe lamenta que Juan se marche.No se sabe a quien envistió primero. 30.Comer demasiado es malo para la salud. 21. 44. 2. 29. 19.Prometeme que no vendrás tarde. 38.La limpieza que reina en esta clase es extraordinaria.Lo que dices es falso. .Me gusta que me inviten.Prometéme que no vendrás tarde. el que vino ayer. 24.Deseaba con todas mis fuerzas que su enemigo fracasara. 34.Me gusta que cantes. 10.Le ruego envie el paquete sin falta.Antonio dijo que había perdido la paciencia. es mi amigo. 22. 40. 39. 17.Te preguntó si tenías hambre. 13.Pepe fue el que me insultó.Todos sueñan con que convoquen elecciones. 45.Ese jersey es el que llevo más comodamente.Yo respeto a quien se lo merece.Pepe fue el que me insultó. 4.Haz cuanto quieras.Me avergüenza que no sepas esta sencilla lección.(PROPOSICIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS) 1.Fumar mucho es malo para tí.No sé quien ha vanido. 7. 32.

Es imposible que le condenen por ese delito.No sé cómo lo ha conseguido. 57. 51. 48-Hombre. 50. 52.Ésta es la manera que hice la silla.Una lanza se compone de una barra de madera en cuyo extremo hay una pieza de hierro. 55. 49.Mis amigos hablan de que irán al cine.46. 56.Me avergüenza que hayas robado ese dinero.Es bueno que hagas gimnasia todos los días.Esta pieza está hecha del mismo material del que se hacen las ollas a presión. 54.No creo que te vaya a suceder nada malo. . 47. 53-Yo respeto a quien se lo merece.Ya me explicarás por qué dices esas cosas de mí. ahí está el que me debe dinero.

CORRECCIÓN .

4.El niño que vino a tu casa me insinuó que era tu amigo.Me dijo que te telefonera a las ocho.El pirata sabía que el tesoro estaba oculto.El jurado concedió el premio al que escribió el cuento más breve. 3.A todos nos preocupa que hablen mal de nosotros.Me comentó que mañana iría a tu casa.Deseaba con todas mis fuerzas que su enemigo fracasara. 11.Antonio dijo que había perdido la paciencia.Ese jersey es el que llevo más comodamente.Yo respeto a quien se lo merece. 8. 5. 9.Prometéme que no vendrás tarde. 7.(PROPOSICIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS) 1. 6. 10. 2. .

12.No sé quien ha venido.Pepe fue el que me insultó.Me gusta que me inviten. 17.Los alumnos que tengan menos de cinco harán la recuperación mañana.Haz cuanto quieras. el que vino ayer. 20. 18.Las manzanas fueron compradas por el que me las regaló. es librero.Se dice que subirá la gasolina. 22. 21.La limpieza que reina en esta clase es extraordinaria. 13.Te preguntó si tenías hambre.El que vino ayer es mi hermano.Mi tío. . 23. 15.Prefiero el que me diste ayer.Fumar mucho es malo para tí. 14. 24. 16. 19.

La que vino a casa de mi hermana era aquella chica. 36. 27. 35.25.Di dónde está. 37. .Me avergüenza que no sepas esta sencilla lección.Lo que dices es falso.Comer demasiado es malo para la salud.El periodico habla de que ha sucedido una catástrofe.Le ruego envie el paquete sin falta.Me gusta que cantes. 32. 28. 33. 34.Es bueno que aprendas a valerte por tus propios medios. 29. 26.Es fácil que apruebes.Pepe lamenta que Juan se marche. 38.Todo el mundo quiere aprobar el curso en Junio.No se sabe a quien envistió primero. 30. 31.No sé quien ha venido.

47. es mi amigo.Es imposible que le condenen por ese delito. 49.39. no me importa que me digan la verdad. .Prometeme que no vendrás tarde. 44.A quien madruga Dios le ayuda.Mis amigos hablan de que irán al cine. 48-Hombre. 43. Ese chico. 41. 40. 45. 50. 42. 46.No creo que te vaya a suceder nada malo. ahí está el que me debe dinero. el que tiene coche.Dime lo que quieras.Ésta es la manera que hice la silla.Exponga usted el asunto a quien corresponda.Todos sueñan con que convoquen elecciones.Pepe fue el que me insultó.

52.Es bueno que hagas gimnasia todos los días.Una lanza se compone de una barra de madera en cuyo extremo hay una pieza de hierro.Me avergüenza que hayas robado ese dinero.51. 56. 55. 54.Esta pieza está hecha del mismo material del que se hacen las ollas a presión. . 57.Ya me explicarás por qué dices esas cosas de mí. 53-Yo respeto a quien se lo merece.No sé cómo lo ha conseguido.

10. Antes de que lleguen los invitados enciende la calefacción. 8. 4. 2. 3. 9. 5. Haz el pastel como indica la receta.(0RACIONES SUBORDINADAS ADVERBIALES ) 1. Desde que se fueron mis amigos estoy tristísima. Coloca los libros donde te he indicado. . 7. 6. Te llevaré por donde me digas. Eso se hará como usted mande. Este verano iremos donde fuimos el año pasado. En cuanto llegó mi padre llamó por teléfono. Sujeta el cable hasta que te diga. Te devolveré el libro cuando lo haya terninado.

Es maravilloso que se haya curado del todo. 15. Después que acabes de comer quitas la mesa. 14. . Corre este sillón hasta donde te he dicho. Ésta es le escalera por donde cayó Pepe. 12. Nadie sabe dónde guarda el dinero esa mujer. No sé si se llegó a un acuerdo. 21. Llámales por teléfono para que te paguen de una vez. 18. 16. 17. 19. 20. La enfermedad que padecía era grave. 13. Pepe cayó porque le empujé sin querer. Le has pegado puesto que está llorando. Quisiera saber cuándo llegan tus padres.11.

nos arreglamos para que nombrase a buena parte de la familia en la sucursal de correos de la calle Serrano. 27. 28. 29. Si yo fuera Ministro de Educación reformaría todos los programas. Deseaba vivamente volver a su casa. Aunque me llames no pienso acudir. será verdad que sabes japonés. no lo sabe resolver. La reunión. . Si apruebo el curso. Con estar tan claro el problema. Cuando tú lo dices. pero nunca se lo agradeció. preparada cuidadosamente. 31. me esperan unas buenas vacaciones. 24. Si sumergimos un cuerpo en un fluido experimenta una presión. Una vez que un pariente lejano llegó a ministro. fue un éxito 30. 25. 26. 23. Renunció a sus deseos para complacer a su padre.22.

Cuando los mirones y la policía invadieron el local. 35. . mi madre cerró el acto haciendo volar sobre el público una multitud de flechecitas de colores fafricadas con formularios. Tocándola parecía recogerse la interior circulación de su vida.32. Se hallaban convencidos de que la fiebre amarilla no era producida por ningún vacilo visible ni por ningún microbio que pudiera ser observado por lo más potentes microscopios. le atenazaba una sombría tristeza. Aquella noche no cenó. 33. Si todos le mentían. 34. si le daban la espalda ¿ a quien dirigirse en su anhelo de amor verdad y pureza? 36.

38. Se ha venido abajo el estante porque había demasiados libros y pesaban demasiado. . 39. Fui a su casa siete veces para que me devolvieran los discos y como no estaba nunca me fue imposible recuperarlos. . 40.Aunque nosotros somos menos y vosotros sois más.Mi padre me había prohibido salir de casa porque no estudiaba nada. Mientras se discutían aquellas graves medidas ocurrió en la ciudad un incidente tan terrible e inexplicable que durante algun tiempo no se habló de otra cosa en varios días.37. os sacudiremos de firme si os metéis con nosotros 41.

Antes de que transcurra un minuto Ángel esta diciendo que tiene sueño y que ya esta bien la casa y que ha de levantarse temprano. 44. 43.42. Nadie se ha ofrecido voluntario para barrer las cáscaras de pipas y otras porquerías que había en el suelo. Cuando llegue Carlos le das este paquete 45. . ¿Has conseguido vender algun muñequito de vosotros? Si. ha vendido dos.

En el momento que hayan finalizado los exámenes. .46. 47. Pese a los esfuerzos no se pudo rescatar a los supervivientes del helicóptero. A los mayores se les debe hablar con respeto 49. 48. los alumnos que tengan menos de cinco harán la recuperación. ¿Tú debes hacer el pino sin sujetarte en la pared? 50. En estos momentos debe de estar aterrorizando el avión.

. Montados en sus borricos.51. cargando con las gallinas. y los cochinos. Una persona que la ha tratado a usted de cerca me ha dicho: “No te fies de ella. muchos campesinos abandonaban sus chozas. 53. 52. 54. Nunca guardes en la cabeza aquello que te quepa en el bolsillo. para refugiarse en los montes. los que habían sostenido la certeza de los horócopos abandonaron su misión. entre gritos y llantos de mujeres.Es una hipócrita. Después de haber contado el rey la predicción que le hizo el astrólogo.

. A no ser por las absurdas suposiciones de Janet y su antipatía por mí.55. la policía no se hubiera apartado de la verdadera pista.

Deja de murmurar excusas y dime la verdad de una vez.SINTAXIS La fiesta resultó agradable pero luego no pude sistir a aquella casa que estaba tan lejos. ¿sabes qué le han nombrado ahora? Le rompieron el traje jugando en la calle. Cuando nació mi Pepito me pesó cuatro kilos. . Ese político ha cesado como ministro. Cojea al andar y dice que eso le pasa hace mucho tiempo.

Estoy seguro de que el cristal se rompió intencionadamente. Se jactó de que se atrevería pero luego se arrepintió y se quejaba. El detenido se suicidó pero otros piensan que lo suicidaron. Cuando quería decir a su compañera que la quería. . Mi padre se enfurece cuando oye por televisión al Ministro de Hacienda.La mesa está cubierta de un tapete verde. le daba un golpe en la mandíbula. el hombre de las cavernas sólo podía hablar con las manos. Al no disponer de lenguaje.

Cayeron enfermos de fiebre todos los miembros de la expedición. Cuando lo hacía. . que raramente hacía un comentario. Todo esto contribuía a confundir a la callada mujer. le daba un golpe en la mandíbula. Otras veces le daba un golpe en la mandíbula por simple curiosidad de ver cómo lo encajaba. el marido replicaba con otro golpe en la mandíbula.Cuando quería decir que tenía hambre.

Tráigame usted una paella con pollo y conejo. Se ha comprado una falda por encima de la rodilla. la nueva profesora de griego. Les presento a la señora Gomez.Me estuve acordando ayer de un posible trabajo para tí. . La casa del acantilado queda harto aislada después del verano. La pobre gente compró engañada aceite no apto para el consumo. La sustancia analizada debe de componerse de calcio y de carbono. Tendríais que haber respondido ya al requerimiento de la comisión.

Juan ha venido haciendo lo mismo desde su más tierna infancia. .

You're Reading a Free Preview

Descarga
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->