COLEGIO SAN JOSÉ PUERTO MONTT

UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº5

ASIGNATURA: Lenguaje y Comunicación

DOCENTE: Diana LLancapani Soto
Janina Mancilla Silva
NIVEL: 5º año Básico

UNIDAD TEMA

Historias del Mundo Sintaxis ( La oración- sujeto y predicado)

ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE:
Leer comprensivamente extrayendo información relevante del texto e identificar
elementos de la comunicación oral y escrita a través del desarrollo de guía de aprendizaje
con una actitud responsable.

INSTRUCCIONES:
-La guía la puedes desarrollar en la misma o realizarla en el cuaderno anotando el
número de la guía
-Leer (o escribir) la información acerca de la oración , sujeto y predicado ( destacar los
aspectos importantes de la información dada)
-Leer comprensivamente el texto y realizar las actividades en la guía o en cuaderno de
la asignatura.

La oración: son los enunciados que poseen a lo menos un verbo conjugado, el cual
indica la acción realizada. Están formadas por un Sujeto y Predicado. También se le
conoce como oraciones bimembres.
Veamos el siguiente ejemplo
¿Qué se dice del sujeto?
¿De quién se habla?

Isidora nació el 2 de febrero de 2010

Sujeto Predicado

1.- Se identifica un verbo conjugado: nació, el cual indica una acción correspondiente a
Isidora.
2.- El sujeto de la oración corresponde a la persona, animal o cosa de la que se dice
algo.
3.- ¿qué se dice del sujeto? La parte dela oración correspondiente a lo que se dice del
sujeto es el predicado
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Ambas partes de la oración – sujeto y predicado- tienen un núcleo o palabra más

importante.

- El núcleo del sujeto es generalmente un sustantivo o pronombre.

- El núcleo del predicado es el verbo, que indica la acción.

Los núcleos del sujeto y del predicado deben concordar en persona y número

Ejemplo: Sujeto Predicado

Corpulentos y hermosos árboles sombreaban sus profundos pliegues

Núcleo del sujeto Núcleo del predicado

(3ª persona del plural) (3ª persona del plural)

Como puedes observar en el ejemplo anterior, entre el núcleo del sujeto y el núcleo del
predicado establece una relación de concordancia. Esto significa que debe existir una
relación gramatical, en donde el sujeto concuerda en persona y número con el verbo
(núcleo del predicado).

Aunque lo más común es que el sujeto esté ubicado al inicio de una oración,
también puede estar escrito en una posición intermedia o al final. Ejemplo:
Sujeto Predicado

Al inicio: Corpulentos y hermosos árboles sombreaban sus profundos pliegues.

S S
P P
Al medio: Sombreaban corpulentos y hermosos árboles sus profundos pliegues.

Predicado Sujeto

Al final: Sombreaban sus profundos pliegues corpulentos y hermosos árboles

Analiza la siguiente oración

La agencia Europa del Espacio (ESA) prepara un dispositivo de prueba de descenso a

Marte.

- Subraya el verbo de la oración.

¿Qué o quién prepara un dispositivo de prueba de descenso a Marte?
_____________________________________________________________________

¿Cuál es el predicado de la oración anterior?

______________________________________________________________________
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Lee atentamente y luego desarrolla las actividades

Tordos en la higuera

Mi vecino, don Prudencio, tenía una higuera.

Siempre llegaba una bandada de tordos a comerse las brevas.
Mi vecino, aburrido y furioso con los hambrientos pájaros, decidió poner cimbras
en dicho árbol, a fin de cazar a los incomodos tordos.
Pensado y hecho.
Trepó al árbol y comenzó a amarrar en las ramas, cercas de las brevas, los fierros
de enganche, dejando los lazos hábilmente colocados en el follaje de la higuera.
Agotado, bajó y, tendiéndose a los pies del árbol, se durmió profundamente.
Al rato, fue despertado por el grito de los tordos que en enorme cantidad habían
invadido la copa de la higuera.
Muy pronto, decenas de pájaros habían sido apresados por las trampas del árbol.
Don Prudencio, olvidando las cimbras que había colocado, se levantó y agarrando
la higuera comenzó a agitarla en un intento desesperado por espantar a las molestas
aves.
Estas, ahora amarradas al árbol, al echar a volar con demasiada ímpetu,
desarraigando la higuera, la levantaron por los aires.
Pero junto con la higuera, levantando a mi vecino que no atinaba a soltar el
tronco.
Ya en el aire, el hombre gritaba furioso:
-¡Suelten el árbol, pájaros de moledera…!
¡No me lo van a creer!
Los tordos lo soltaron, en efecto, pero lo hicieron en el último de los cerros de
Putaendo hacia la cordillera, en el cerro donde ellos acostumbraban a dormir.

Vocabulario
Cimbras: trampas compuestas por lazos y ganchos de fierro
Ímpetu: impulso, arrebato.
Desarraigando: retirando, apartando

1.- Nombra dos acciones que hayan realizado los personajes del relato.

Personaje Acciones
1.-
Don Prudencio
2.-

1.-

Los Tordos
2.-
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2.- ¿Por qué don Prudencio agitó la higuera?

a) porque no quería que los tordos se arrancaran
b) Porque quería a los tordos de las cimbras
c) porque no quería que los tordos se llevaran la higuera
d) porque quería espantar a las tordos apresados en la higuera.

3.- En la oración “don Prudencio trepó al árbol” ¿Cuál es el verbo?

a) Prudencio
b) trepó
c) al
d) árbol

4.-“Don Prudencio olvida que había colocado cimbras en la higuera” Lo destacado

corresponde a:
a) sujeto de la oración
b) sujeto y predicado
c) predicado de la oración
d) núcleo del predicado

5.- El hombre gritaba furioso. El sujeto de la oración es:

a) gritaba furioso
b) El gritaba furioso
c) El hombre
d) El hombre gritaba.

Autoevalúo mi trabajo (marca con un )

L: Logrado PL: Por Lograr NL: No logrado

Indicadores L PL NL
1.- Reconozco la oración, que posee al
menos un verbo conjugado
2.- Identifico sujeto y predicado y la
ubicación en que se puede encontrar.
3.- Identifiqué los núcleos
respectivamente (sujeto-predicado)
4.- Realicé lectura comprensiva y
reconocí acciones de personajes
5.- Trabajé de forma ordenada y
responsable.