Universidad Abierta Para Adultos

ASIGNATURA

Español 1

FACILITADOR

Dionicio María Castillo

PARTICIPANTE

Estarlyn Mercado Lluveres

MATRICULA

000690591

TEMA

Tarea 2

FECHA

10/05/2023
 I. Lee detenidamente el cuento Los Amos de la autoría de
juan Bosch, luego realiza las actividades siguientes.

indicaciones palabras cantidad de silaba tónica

Una palabra aguda sin tilde
Una palabra aguda con tilde
Una aguda sin tilde
Una grave sin tilde
Una grave con tilde
Una esdrújula
sílabas
mirar 2 rar
llamó  2  mó 
coger  2  ger  
 diminuta 4   nu
 cubrían 3  brí 
 póngase 3  pón

Determine la presencia de diptongo o hiato en las siguientes

palabras.
 

palabras hiato diptongo

cuando   X
vea X  
servía  x  
puedo   x 
medio   x 
peones x 
 

II. Reflexiona a partir del vocabulario del texto las normas

de acentuación:

1) Las palabras Sombrero, temblaba y nubes son graves, pero no tienen tilde,

¿por qué? Porque las palabras graves terminadas en n, s o en vocal no llevan
tilde.

2) La palabra difícil también es grave y si tiene tilde, ¿por qué? Porque las

palabras acentuadas en la anteúltima silaba son graves.

3) Las palabras: Pío, frío y seguía son graves y tienen tilde a pesar de que

terminan en vocal, ¿por qué sucede esto? Esto sucede porque existe una
 excepción a esta regla que tiene que ver con el diptongo ía, así, ciertas palabras
graves como biología, podría llevan tilde.
4)
III. Elabora un concepto de cada palabra dada.
 

1. Lectura: se denomina lectura al proceso mediante el cual el ser humano capta una
sucesión de símbolos visuales y los decodifica en una secuencia de contenido lógico. El
fenómeno de leer se desarrolló varios años después de la aparición del homo sapiens
sobre la faz de la tierra. La lectura es entender, alcanzar o penetrar un texto de lectura.

2. Cultura: es el conjunto de elementos y características propias de una determinada

comunidad humana. Incluye aspectos como las costumbres, las tradiciones, las normas
y el modo de un grupo de comunicarse y de construir una sociedad. La cultura abarca
aspectos como la religión, la moral, las artes, el protocolo, la ley, la historia y la
economía de un determinado grupo. El termino se utiliza para referirse a las distintas
manifestaciones del ser humano y, según algunas definiciones, todo lo que es creado
por el humano es cultura.

3. Paráfrasis: la paráfrasis es explicación o interpretación de un texto para lograr una

mejor comprensión del mismo. Las características fundamentales de la paráfrasis es el
uso del lenguaje propio del individuo, se basa en el uso de palabras sencillas, con el fin
de lograr una mejor comprensión del texto original, así mismo, se añade las opiniones o
cometarios del propio lector ampliando el texto original.

la paráfrasis es un mecanismo de uso sumamente cotidiano en nuestras vidas y puede

clasificarse en dos tipos diferentes:

la paráfrasis mecánica: es aquella que se contenta con sustituir las palabras del texto
original por equivalentes más simples o coloquiales. Suelen mantener la estructura del
texto original intacta.

La paráfrasis constructiva: es aquella que permite muchas más libertades respecto del
texto original, reconstruyéndolo e interviniéndolo de manera profunda.

4. Mapa conceptual: el mapa conceptual es un diagrama que ayuda a entender un tema

en específico al visualizar las relaciones éntrelas ideas y conceptos. La propuesta del
mapa conceptual fue desarrollada en 1972 por el profesor estadounidense Joseph
Novak, que realizo un gran trabajo de investigación sobre el modo en que las personas
aprendían nuevos conceptos a partir de sus conocimientos previos. Resulto ser una
herramienta que cambio el modo de procesar los nuevos conocimientos durante el
aprendizaje escolar.
 5. Mapa semántico: es una herramienta visual que permite organizar jerárquicamente
determinada información para que sea más fácil entenderá. Por medio de esta
estructura, los conceptos pueden ordenarse en categorías para que sea más fácil su
comprensión. Los mapas semánticos son herramientas empleadas principalmente para
explicar un tema específico de manera mucho más fácil y clara, ya que sus conceptos
están conectados y relacionados, haciendo más sencillo su estudio.

IV. Enumera lo que se te pide a continuación:

A. Ventajas del resumen.

1. Tener al alcance lo más importante de un tema.
2. Es más fácil memorizar un determinado tema.
3. Logramos una mayor concentración y enfoque al escribir las partes más
importantes del tema.
4. Nos ayuda con las ideas que traemos del texto.
5. Comprendemos de mejores formas el texto resumido.
B. Formas de búsqueda en el diccionario.
1. Lo primero que debemos hacer es buscar la palabra siguiendo el orden del
abecedario.
2. Luego debemos seguir con la segunda letra de la palabra, en el mismo orden del
abecedario.
3. La palabra que se define se encuentra destacan.
4. La definición aparece después de cada palabra.

V. Establecer diferencias entre lectura de fondo y lectura mecánica.

La lectura mecánica es una técnica de lectura que se enfoca en la velocidad y la fluidez, en

lugar de tratar de comprender lo que se está leyendo, el objetivo es simplemente leer lo más
rápido posible. La lectura a fondo es un espacio de dialogo y reflexión que estimula el
pensamiento crítico. Surge a raíz de que en la lectura pretendemos busca datos concretos u
detalles que misar.
 
VI. Reflexiona y Responde la siguiente pregunta.

1) ¿Qué implica la comprensión lectora? La comprensión lectora es la aptitud o

la habilidad que tienen las personas cuando logra interpretar un texto,
entendiendo el desarrollo del contenido e interpretando ideas principales que
esta contenga. Es importante resaltar que una buena comprensión lectora,
permite a las personas tener mayor acceso al conocimiento.