Fundación Educacional

Padre Manuel Tomás Albornoz

Colegio San Alberto Hurtado

Guía Teórico - Práctica

Análisis morfosintáctico de la oración simple

Departamento de Lenguaje y Comunicación .

Curso : 7mo año básico
Nombre del
alumno………………………………………………………………………………..
Objetivos:.Aplicar los conocimientos sobre estructuras y unidades básicas gramaticales en la escritura de
textos.

Habilidades :Conocimiento ,Comprensión , Aplicación .

Análisis morfosintáctico de la oración simple

La oración:

Las oraciones son unidades mínimas de predicación, es decir, son segmentos que ponen en relación un
sujeto con un predicado en concordancia.

I-Sujeto: palabra o conjunto de palabras que, en una oración, indica la persona, animal o cosa de la cual se
habla. Para reconocer el sujeto, debemos seguir los siguientes pasos:

1. Identificar el verbo
2. Preguntar al verbo quién o quiénes realizan la acción
3. La respuesta a esta pregunta es el sujeto buscado

Ej: El alma de todos los hombres es inmortal

1. Verbo: es
2. ¿Quién es inmortal?
3. El alma de todos los hombres: sujeto

El núcleo de un sujeto puede ser un sustantivo (ej: Juan- sol), un pronombre (Tú, aquellos), un infinitivo
sustantivado (Ej.- El amar hace grandes a los hombres), un adjetivo sustantivado (Un malvado la
atacó) o una oración subordinada (Se dice que no vendrá).

Dicho núcleo puede ser ayudado por otras ideas llamadas Determinantes. Reciben este nombre las
palabras que se agregan al núcleo del sujeto para completar o precisar su significación. Pueden ser las
siguientes:

1° Un artículo: Un aromo nos alegra el invierno.

Det.- N.
2° Un adjetivo: Una mirada cristalina alumbraba el rostro de la niña.
Det. N. Det.

3° Un complemento del nombre o complemento del sustantivo: Este complemento se caracteriza por ser
una frase encabezada por cualquier preposición. Puede determinar al núcleo del sujeto o a un sustantivo
que cumpla la función de núcleo en cualquier otra estructura.
Ej.- La casa del bosque encierra el aroma de los eucaliptos.
Det. N. Det.

La torta con manjar hace felices a los niños.

Det. N. Det.

4° Un sustantivo yuxtapuesto o en aposición: recibe este nombre el sustantivo que determina a otro
sustantivo que se encuentra próximo.

Ej.- El hombre pájaro descendió desde el cielo.

Det. N. Det.

5° Una frase en aposición: estas frases van siempre entre comas y determinan a un sustantivo.
Ej.- Arturo Prat, héroe nacional, vive entre nosotros.
N. Det.

6° Una oración subordinada:

Ej.- El libro, cuyas páginas leímos, fue escrito por un genio.
Det. N. Det.

Clasificación del sujeto:

El sujeto de una oración puede ser:

1- Expreso u omitido:
a) Sujeto Expreso: Cuando el sujeto está expresado o dicho dentro de la oración.
Ej.- Todos los artistas merecen nuestro respeto.

b) Sujeto omitido: Es aquél que no se encuentra expresado en la oración. Puede ser desinencial o
tácito.
- Sujeto desinencial: Es aquel sujeto omitido que podemos identificar por la desinencia o
terminación del verbo.

Ej.: Observé cómo caía la tarde.

(Yo)
- Sujeto tácito: Es aquel que omitimos porque está expresado en una oración anterior.

Ej.- Miguel Ángel fue un genio incomparable; se destacó en todo: arquitectura, pintura,
escultura. Fue, además un excelente poeta.

En este ejemplo, tenemos tres oraciones con el mimo sujeto: Miguel Ángel. En la primera
está expresado, pero en las otras dos es tácito.

2- Sujeto Simple o Compuesto:

a) Sujeto Simple: Es aquél que consta de un solo núcleo o palabra principal.
Ej.: Todos conocían la verdad.

b) Sujeto Compuesto: Es aquél que tiene dos o más núcleos.

Ej.: Tú y yo iremos a esa fiesta.

3- Sujeto Complejo o Incomplejo

 a) Sujeto Complejo: Es aquél que tiene uno o más determinantes.
Ej.- Los aromos de mi huerto cubren el paisaje con un manto amarillo.

b) Sujeto Incomplejo: Es aquél que no tiene determinantes.

Ej.: Juan y María mecieron al niño.

*Nota: Las preposiciones y conjunciones no se consideran determinantes. Sólo sirven para establecer enlace
o nexo.

4- Sujeto Agente o Paciente:

a) Sujeto Agente: Es aquél que ejecuta la acción indicada por el verbo. Esta clase de sujeto se
encuentra en oraciones con verbo en voz activa.

Ej.: Ese niño conoce a muchos autores clásicos.

b) Sujeto Paciente: Es aquél que recibe o padece la acción indicada por el verbo. Ese tipo de sujeto
se encuentra en oraciones con verbo en voz pasiva o con verbo en voz activa, procedido del
morfema de pasividad “se” (oraciones pasivas con se).

Ej.: Los árboles fueron podados esta mañana.

Ejercicios de aprestamiento I:
Instrucciones: Subraye y clasifique el sujeto de las siguientes oraciones.

1. Su sabiduría le da cierta dignidad misteriosa.

_________________________________________________________

2. El viernes se embarca Julia hacia Buenos Aires

__________________________________________________________

3. Por su garganta reseca y ardiente va deslizándose, gota a gota, el vino purificador.

II- Predicado: Todo aquello que en una oración se afirma o niega, pudiendo ser nominal o verbal.

-Predicado nominal: Es aquel predicado cuyo núcleo es un nombre. Está compuesto por un verbo
copulativo (Unen sujeto y su atributo). Por ej.: La niña está contenta.
En el ejemplo anterior, el verbo “ser” es un verbo copulativo porque no indica una acción sino que da
paso a una característica del sujeto, una característica de la niña.

-Predicado verbal: Es aquel cuyo núcleo es un verbo predicativo que puede tener complementos. Por
ej.: Pedro descansó.
En el ejemplo anterior, “Pedro” corresponde al sujeto y “descasar” al verbo que indica acción. En este
caso, el predicado no posee complementos.
En general, toda oración está compuesta por un sujeto y predicado. Las oraciones, según cuantos
segmentos tengan (un verbo o más), pueden ser simples o compuestas.

Ejercicios de aprestamiento II:

Instrucciones: Subraye el predicado de las siguientes oraciones e indique si es nominal o verbal,

escribiendo n o v, respectivamente, en los paréntesis que encontrará al final de cada oración.
Ej.: El aromo está florido. (n)

1. Sobre la hierba están sus huellas. ( )

 2. Los rebaños bajan al valle. ( )
3. El río lame los pies del monte. ( )

Antes de adentrarnos en el análisis morfosintáctico de la oración simple , debemos tener claro que existen
palabras que la conforman y que éstas pueden ser variables e invariables , dependiendo de los cambios que
ellas sufran .

PARTES VARIABLES DE LA ORACIÓN: entenderemos por partes variables de la oración a aquellas

palabras que cambian de género ( masculino- femenino) y de número (singular- plural).

Bajo este criterio podemos decir que son variables: los artículos, adjetivos, sustantivos, verbos y
pronombres.

PARTES INVARIABLES DE LA ORACIÓN: entenderemos por partes invariables de la oración a aquellas

palabras que no cambian de género ni de número.

Bajo este criterio tenemos: los adverbios, preposiciones, conjunciones y las interjecciones.

Los artículos: son determinantes del núcleo del sujeto. Los hay de dos tipos: los definidos (el-la-los-las) y
los indefinidos (un-una-unos-unas).
También debemos nombrar otro artículo “lo” llamado artículo neutro, que significa que no
comprende ni género ni número. Ej: Lo nuestro es mejor.

Los adjetivos: acompañan al sustantivo y son determinantes del núcleo del sujeto. Su clasificación es la
siguiente:

-Calificativos: indican cualidades o características del sustantivo.

Ej: La casa grande de la esquina es hermosa. La característica o cualidad de la casa es ser grande.

-Posesivos: indican que alguien posee algo. Ej: Mi perro está herido.
Los adjetivos posesivos son los siguientes: mi-tu-su-suyo-suya-tuyo-tuya-mío-mía-nuestro-nuestra- y
sus respectivos plurales.

NOTA: Los adjetivos posesivos pueden transformarse en pronombres posesivos si reemplazan al

sustantivo.

EJ: Mi madre es hermosa. El “mi” está como adjetivo posesivo pues está acompañando al sustantivo
madre. Pero si digo : La mía es hermosa , “mía” es pronombre posesivo porque está reemplazando al
sustantivo madre y se transforma en el núcleo del sujeto.

-Demostrativos: indican si el sustantivo está cerca, lejos o muy lejos.

Cerca: este-esta-estos-estas.
Lejos: ese-esa-esos-esas.
Muy lejos: aquel-aquella-aquellos-aquellas.
NOTA: los adjetivos demostrativos se pueden transformar en pronombres demostrativos cuando
reemplazan al sustantivo y se transforman en el núcleo del sujeto. En este caso deben llevar tilde a
excepción de (esto-eso-aquello, que son neutros)

Ej: Este dibujo te quedó lindísimo. Aquí “este” está como adjetivo demostrativo, pues está acompañando al
sustantivo dibujo. Pero si digo: Éste te quedó liadísimo, está funcionando como pronombre demostrativo
porque reemplaza al sustantivo dibujo y pasa a ocupar el núcleo del sujeto.

Indefinidos: indican una cantidad inexacta. Algunos de ellos son: harto (os)- poco-pocas-muchos (as)-
bastante- demasiados-alguna (os)- ciertos, etc.

Nota: también pueden funcionar como pronombres indefinidos si reemplazan al sustantivo y ocupan
el núcleo del sujeto. Por ej: Pocos niños llegaron ayer, aquí “pocos” está funcionando como adjetivo, pues
acompaña al sustantivo niños, pero si digo: Pocos llegaron ayer , se transforma en pronombre porque está
reemplazando a niños.

Gentilicios: indican la nacionalidad del sustantivo.

Ej: El juguete alemán llegó averiado.

Numerales cardinales: indican una cantidad exacta: Ej: uno, dos, tres, cuatro… Compré tres manzanas.

Numerales ordinales: indican el lugar o el orden que ocupa el sustantivo. Ej: primero, segundo, tercero,
cuarta… Viajé a la octava región.

NOTA: al igual que los anteriores también pueden transformarse en pronombres numerales ordinales.

Ej: La segunda niña de la lista me cae bien, aquí segunda está como adjetivo, pues acompaña al sustantivo
niña, pero si digo: La segunda de la lista me cae bien , se transforma en pronombre porque reemplaza a
niña.

El sustantivo: los hay de dos tipos: Los comunes y los propios. Los comunes se refieren a algo en sentido
general, en cambio los propios se refieren a algo en particular y se escriben con mayúscula.

El verbo: indica la acción realizada por el sujeto. Sin embargo, también hay verbos que indican el estado
del sujeto. Estos son: ser-estar-parecer. Ej: La niña parece feliz. Ella es hermosa. Pedro está nervioso.

Los Pronombres: reemplazan al sustantivo. Los más utilizados son los personales ( yo-tú-él-ella-usted-
nosotros-vosotros-ustedes-ellos-ellas-se-te-contigo-conmigo-me-mí-sí-ti-le-les-los-la-las) sin embargo,
como se dijo anteriormente existen también los posesivos, demostrativos, ordinales, indefinidos y también
los relativos (que-quien-cual-cuyo-cuanto). También debemos recordar los pronombres interrogativos
(qué-cuál-quién-quiénes-cuánto-cuánta-cuántos-cuántas).

Las Preposiciones: sirven como conectores, es decir, unen palabras dentro de una oración. Ej: a- ante-bajo-
cabe-con-contra-de-desde-durante-en-entre-hacia-hasta-para-por-según-sin-sobre-tras.

Las Conjunciones: también son conectores, unen palabras u oraciones. Su clasificación es la siguiente:

Copulativas: unen simplemente las palabras: y-e-ni-que-

Disyuntivas: indican separación, diferencia o alternativa: o-u-ya-bien-sea-

Adversativas: indican oposición o contrariedad: aunque-mas-pero-sino-siquiera-

Causales: indican la causa o razón de lo que se afirma en la primera de las dos oraciones que unen, porque-
pues-puesto que-para que-

Comparativas: comparan una oración con otra así-como-tal como-así como-

Condicionales: indican una condición o necesidad que se verifique algo si-como-cuando-siempre que-con
tal que-

Consecutivas: indican consecuencia o ilación (unión) con que-luego-pues-por consiguiente-así que-

Finales: indican término o fin de lo dicho anteriormente a fin de que- para que- con objeto de que-

Temporales: son las que al unir dos oraciones expresan la idea de tiempo cuando-cuanto-como-antes que-
después que-
Los Adverbios: determinan la significación del núcleo del predicado, es decir, del verbo. Su clasificación es
la siguiente:

De lugar son: allá-aquí-acá-allí-ahí-cerca-lejos-enfrente-dentro-fuera-arriba-abajo-delante-detrás-

encima-debajo-

De tiempo: anteayer-ayer-hoy-mañana-antes-ahora-después-luego-temprano-tarde-pronto-siempre-
nunca-jamás-ya-mientras-todavía-aún-

De modo: bien-mal-pésimo-apenas-lentamente-rápido-alegremente-fríamente, etc.

De cantidad: poco-mucho-harto-bastante-demasiado-muy-más-casi-nada-tanto-tan-

De afirmación: sí-cierto-también-verdaderamente-ciertamente-

De negación: no-nunca-jamás-tampoco-

De duda: quizá o quizás-acaso-posiblemente-

II.Reconocer la función gramatical de cada palabra subrayada en las oraciones, escribiendo en la línea
punteada, desarrollando la autonomía.

1.-Desde aquí se ven las estrellas.

…………………………………………………………….

2.-Aquél es un buen estudiante.

……………………………………………………………..

3.-Andrea y Julia están estudiando.

……………………………………………………………..

4.Posiblemente te van a retar.

…………………………………………………………….

5.Muchos irán a la fiesta.

……………………………………………………………

6.Las suyas son mejores.

………………………………………………………………

7.La casa de Juan está lejos del pueblo.

………………………………………………………………

8.El perro nuevo ladra mucho.

………………………………………………………………
9.Esas flores están marchitas.

………………………………………………………………

10.Su padre está muy enfermo.

………………………………………………………………

11.La muchacha encontró un tesoro.

………………………………………………………………

12.Carmen leerá una novela el viernes.

………………………………………………………………

13.Marisol corrió una carrera ayer.

……………………………………………………………….

14.La guitarra española está desafinada.

……………………………………………………………….

15.-Ayer no salió porque hizo mal tiempo.

……………………………………………………………….

16.Irá con su padre o su madre.

………………………………………………………………..

17.También yo seré feliz.

………………………………………………………………..

Determinantes del núcleo del Sintagma Nominal

Los determinantes del núcleo del sujeto son una o un conjunto de palabras que acompañan al núcleo del
sujeto. Éstos son: artículos, adjetivos, sustantivo yuxtapuesto, frase sustantiva yuxtapuesta, complemento
del sustantivo y la frase adjetiva.

Artículos

Artículos Definidos: el, la, los, las

Artículos Indefinidos: un, una, unos, unas

Adjetivos

Adjetivos Calificativos: feo, cariñoso, azul, magnánimo, alto, gigante, etc

Adjetivos Demostrativos: este, esta, esa, esos, aquel, aquellas, etc

Adjetivos Posesivos: mi, tu , sus, tus, nuestras, nuestros, etc

Adjetivos Numerales:

Cardinales: cantidad (1, 2, 3, 4, etc)

Ordinales: 1º, 2º, 3º, cuarto, quinto, etc

Múltiplos: doble, triple, cuádruple, etc

Partitivos: 1 / 3, dos quintos, etc

Indefinidos: algunos, pocos,......( no indica cantidad fija)

Sustantivo yuxtapuesto: sustantivo que se escribe al lado derecho del núcleo del sujeto.

Ejemplo: Mi tío Juan es vegetariano

Sujeto: Mi tío Juan

Núcleo del sujeto. tío

Predicado. es vegetariano

Núcleo del predicado: es

Sustantivo yuxtapuesto: Juan

Frase sustantiva yuxtapuesta: conjunto de palabras donde el sustantivo es el más importante.

Agrega una idea complementaria del núcleo del sujeto. Generalmente va entre comas. Puede llevar artículo,
adjetivo y / o complemento del sustantivo.

Ejemplo:Mónica, amiga inseparable de la niñez, se encuentra muy lejos

Complemento del Sustantivo: Preposición + Término

Ejemplo: Los porotos con longaniza son típicos de Chile

Sujeto: Los porotos con longaniza

Núcleo del sujeto: porotos

Complemento del sustantivo: con longaniza

Predicado: son típicos de Chile

Frase adjetiva: Su palabra más importante es el adjetivo. Se forma:

a) Adverbio + Adjetivo Calificativo

Ejemplo: Raúl muy rápido salió de casa

Sujeto: Raúl muy rápido

Frase adjetiva: muy rápido

Adverbio: muy

Adjetivo: rápido

b) Adjetivo + Complemento del adj.

Ejemplo: Las alumnas [orgullosas de su decisión] llamaron la atención

Sujeto: Las alumnas, orgullosas de su decisión,

Frase adjetiva: orgullosas de su decisión

Complemento del adjetivo: de su decisión

Predicado: llamaron la atención

III.Rconocer determinantes del núcleo del sujeto presentes en cada oración, encerrando en un círculo la
letra que contenga la respuesta correcta en forma autónoma.

1.-El televisor Sony tiene un desperfecto.

a).Frase sustantiva yuxtapuesta.

b).Complemento del sustantivo.
c).Frase adjetiva.
d).Sustantivo yuxtapuesto.

2.-Las alegres y vistosas mariposas revolotean en tu jardín.

a).Frase sustantiva yuxtapuesta.

b).Complemento del sustantivo.
c).Frase adjetiva.
d).Sustantivo yuxtapuesto.

3.-La chomba de lana cruda se encogió.

a).Frase sustantiva yuxtapuesta.

b).Complemento del sustantivo.
c).Frase adjetiva.
d).Sustantivo yuxtapuesto.

4.Ana María, mi nueva vecina, es muy simpática.

a).Frase sustantiva yuxtapuesta.

b).Complemento del sustantivo.
c).Frase adjetiva.
d).Sustantivo yuxtapuesto.

Determinantes del Núcleo del Sintagma Verbal

Los complementos verbales son los determinantes del núcleo del predicado y son tres:

1.-EL COMPLEMENTO DIRECTO: nombra al ser o al objeto sobre el que recae la acción del verbo.
Se construye con la preposición “a” o sin ella, más un término. Se reconoce preguntando al verbo en
participio o reemplazando al supuesto complemento directo (C.D) por los pronombres personales: lo-la-los-
las.
EJ: El padre ama a su hijo. El padre lo ama. O bien, ¿qué es lo amado? El hijo.

EJ: Susana trajo una gran torta. Susana la trajo. O bien, ¿qué es lo traído? Una gran torta.

2.-EL COMPLEMENTO INDIRECTO: nombra al ser o al objeto que recibe indirectamente la acción del
verbo. Se construye con la preposición “a” o “para” más un término. Se reconoce sustituyendo el posible
complemento indirecto (C.I) por los pronombres personales le- les o también preguntándole al verbo ¿para
quién? o ¿a quién?

EJ: Ana María borda un cuadro para su madre. Ana maría le borda un cuadro. El pronombre “le” reemplaza
a su madre. O bien, ¿para quién borda Ana María un cuadro? Para su madre (C.I).

3.-EL COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL: señala alguna circunstancia que especifica la acción

expresada por el verbo. Se construye con una preposición más un término, Excepto el complemento
circunstancial de tiempo, el cual puede estar o no encabezado por una preposición. Los complementos
circunstanciales son varios:

 CC de Tiempo: ¿cuándo?

El hombre vino ayer (CCT)

El hombre vino el lunes (CCT)
 CC de Lugar: ¿dónde?

El hombre vino a casa (CCL)

 CC de Modo: ¿Cómo?

El hombre vino despacio (CCM)

El hombre acudió con rapidez
 CC de Cantidad: ¿Cuánto?

El hombre comió mucho (CCC)

 CC de Duda:

El hombre comió quizás (CCD)

 CC de Negación:

El hombre no comió nunca (CCNeg.)

 CC de Afirmación:

El hombre comió, efectivamente (CCafirm.)

 CC de Finalidad: ¿Para qué?

El hombre vino para el examen (CCFin.)

 CC de Compañía: ¿Con quién?

Irá al parque con sus amigos (CCCía.)

 CC de Instrumento: ¿Con qué?

Rompieron la puerta con una barra de hierro (CCI)

 CC de Causa: ¿Por qué?

Lo hace por fastidiar (CCCs)

 CC de Tema: ¿Sobre qué o de que trató?

 La reunión trató de la delincuencia (CCTe)

 CC de Medio: ¿En qué?

Viajó en una bicicleta antigua (CCMe)

 CC de Materia: ¿De qué o de qué está hecho?

Compró un blusón de hilo (CCMa)

IV.Reconocer el complemento verbal subrayado en cada oración, colocando su nombre en la línea punteada
desarrollando la autonomía.

1.-Trajeron varios canastos.

………………………………………….

2.-Lo compró para su madre.

………………………………………….

3.-La casa era de concreto y madera.

…………………………………………

4.-El artículo trataba sobre la nueva región.

…………………………………………..

5.-Salió a pasear con sus primos.

………………………………………….

6.-Trabajó toda su vida para el bienestar de su familia.

……………………………………………

7.-Se tropezó por despistado.

……………………………………………

8.-Llegó tranquilamente a dar la prueba.

…………………………………………….

9.-Dibujó con lápices de cera.

……………………………………………..

10.Anduvo toda la tarde desanimado.

………………………………………………
11.-Trajo las cosas ayer.

………………………………………………

12.-Compró un kilo de pan.

………………………………………………..

13.-Fue a caminar a la costanera.