UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ

FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BIOLÓGICAS
PERIODO SEPTIEMBRE 2017/FEBRERO 2018
ESCUELA DE OPTOMETRÍA
DOCENTE: Julia Patricia Durán Ospina

A.- DATOS GENERALES DE LA PRÁCTICA DE LABORATORIO

Asignatura: Microbiología
N° de Guía: 001
Fecha: 15/11/2022
Hora de inicio: 11 am
Hora de finalización: 12 pm
Profesor Responsable: Julia Patricia Durán Ospina
Estudiante:
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Grupo al que va dirigido la Guía:1 Nivel: 1
Paralelo: A

B.- DATOS ESPECIFICOS DE LA PRÁCTICA VIRTUAL 1 DE LABORATORIO

Nombre del Procedimiento: Manejo del Microscopio, usos y partes de los instrumentos del laboratorio.

1. OBJETIVO/S DE APRENDIZAJE
- Conocer el manejo del microscopio.
- Describir las partes del microscopio
- Investigar las funciones de instrumentos del laboratorio.

2. TIEMPO PLANIFICADO PARA EL LABORATORIO.

60 minutos
3. RECURSOS PARA REALIZAR EL LABORATORIO.
 Área destinada para realizar el procedimiento (Laboratorio).
 Láminas
 Microscopios
 Agua
 Muestras vegetales (naranja)
 Toallas desechables para manos
 Aceite de inmersión
 Goteros
 Mandil.
 Mascarillas.

4. INSTRUCCIONES PARA REALIZAR LA PRÁCTICA.

 El estudiante leerá previamente las guías y observará los videos de manejo del microscopio
 Conoce y aprende las Normas de Bioseguridad y el cuidado para el uso de los microscopios.
 Conocer cómo se preparan las muestras biológicas para la observación en el microscopio.
 Aprender para que se usan e importancia de los instrumentos encontrados en el laboratorio.
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FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BIOLÓGICAS
PERIODO SEPTIEMBRE 2017/FEBRERO 2018
ESCUELA DE OPTOMETRÍA
DOCENTE: Julia Patricia Durán Ospina

DESARROLLO DEL PROCEDIMIENTO

1. DEFINICION DEL PROCEDIMIENTO.

(Concepto sobre los aparatos del laboratorio)

Figura 1. Partes del Microscopio

2. POSIBLES COMPLICACIONES DEL PROCEDIMIENTO:

No se observa nada al microscopio: Los objetivos no están bien ubicados, la iluminación del microscopio es
insuficiente o no se ha enfocado la muestra.
NOTA: No forzar el microscopio cuando se mueve el carro del mismo porque se puede dañar la cremallera.
Dejar los objetivos limpios con alcohol isopropílico y papel de arroz al finalizar la práctica
En la actualidad existen microscopios que son memorias de USB que amplían hasta 100X las imágenes y se
pueden adaptar al computador por precios muy económicos. En Optometría son útiles para revisar los lenets
de contacto y conocer el funcionamiento de un microscopio ayuda a conocer el funcionamiento de la lámpara
de hendidura para la valoración del globo ocular, ya que se basa en las mismas técnicas

3. OBJETIVOS DEL PROCEDIMIENTO:

- Realizar e identificar las partes del microscopio conforme al video
- Analizar las diferencias entre las muestras observadas en 10X, 40X y 100X.

4. PROCEDIMIENTO

1. Realice un dibujo con las partes del microscopio poniendo la función de cada una de sus partes
2. Investiga cuantos tipos de microscopios existen y prepara una presentación en Power Point de los
diferentes microscopios para presentar en clase WIX MICROBIOLOGIA
3. Busca en la página web de microbiología fotos de preparados y láminas vistas en el micro
4. Observa las diferencias al observar preparados a 10X y cambiar a objetivo 40X
5. Adicionar una gota de aceite de inmersión y colocar el objetivo de 100X
6. Realizar el mismo procedimiento con diferentes muestras

5. PRECAUCIONES Y RECOMENDACIONES.

En las prácticas de laboratorio proteger los microscopios de la suciedad y no forzar el carro para enfocar las
muestras y se recomienda limpiar los objetivos y oculares antes y después de cada práctica con Aceite de
inmersión y con un papel filtro o papel de arroz

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

1. Vea los videos paso a paso del procedimiento, observando el principio científico o la razón que guía
cada acción o conjunto de acciones.
2. Reflexione sobre la importancia de manejar el microscopio y la relación con el manejo de la lámpara de
hendidura en optometría.
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3. Revisa que otros microscopios existen y su utilidad en cada caso

4. Dibuja un microscopio con sus partes
5. Mira en atlas fotos de imágenes oculares vistas bajo lámpara de hendidura y microorganismos bajo
microscopio y revisa las diferencias
6. Participa en clase con temas relacionados con las lecturas investigadas
7. Propón ideas que puedan reemplazar un microscopio, como por ejemplo los celulares. Amplia la
pantalla de tu celular y toma fotos de ojos, hojas, cebolla, insectos, pestañas, uñas, piel para compartir
en clase
8. Revisa literatura científica actual sobre la observación de los virus y del COVID en un microscopio, en
que tipo de microscopio se puede observar.

EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

1. A que tamaño se amplia la muestra en el objetivo de 10X, 40X y 100 X?
2. Qué precauciones se deben tener cuando se manipula un microscopio?
3. Haga un dibujo con las partes del microscopio
4. Realice una tabla comparativa entre un microscopio y una lámpara de hendidura?
5. Qué utilidad tiene el microscopio en la clínica y el cuidado primario ocular?

RESULTADOS:
DEVOLUCIÓN DEL PROCEDIMIENTO EN ESCENARIO PARA EVALUACIÓN DE
HABILIDADES Y DESTREZAS: EVALUACIÓN DEL DESARROLLO DEL PROCEDIMIENTO

DEVOLUCIÓN DEL PROCEDIMIENTO CORRECTO PARCIALMENT INCORRECTO

E
5 CORRECTO 0
2
Aplica teoría dada o consultada
Dispone del equipo necesario
Desarrollo del procedimiento
Aplica habilidades y destrezas durante el procedimiento
NOTA TOTAL

DE 16-20 PUNTOS CORRECTO

DE 12 – 15 PARCIALMENTE
CORRECTO
DE 0 - 11 INCORRECTO
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c/ PARÁMETRO TIENE UN VALOR DE 5 PUNTOS, CADA PROCEDIMIENTO SE EVALUARÁ

SOBRE 20 (Esto es para manejo del profesor).
CONCLUSIONES:
El estudiante aprueba el procedimiento con……… …puntos. Equivalente al %
RECOMENDACIONES:
(NECESIDADES DEL ESTUDIANTE)

NOMINA ESTUDIANTES REVISAR PRACTICAR REFUERZO ASISTIR

CONTENIDO PROCED PROCED TUTORÍA

BIBLIOGRAFÍA

- Guias de laboratorio de microbiología ocular. Durán, P.

- Videos de partes del microscopio
- Recursos de lámpara de hendidura

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DOCENTE