Unidad 2 Tarea 3-Simulador De Microscopía

Estudiantes:

Yuderly Poloche Acosta

Rubén Darío Castillo Muñoz

Miller Montealegre

Robinson Arenas

Tutora:

Mayerli García Saavedra

Grupo:

151009_50

Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD

Escuela de Ciencias de la Salud- ECISA

Florencia Caquetá 

30 de octubre de 2018

20-05-2019
 Objetivos

Conocer: La importancia de que es la bioseguridad y el manejo del microscopio que nos permite
tener más conocimientos de la cotidianidad y desarrollo de las diferentes especies de los procesos
químicos y biológicos

Identificar: Las normas básicas que se debe utilizar en un laboratorio por bioseguridad

Aprender: El manejo de bioseguridad en un laboratorio para evitar daños en nuestra salud como
en el trabajo

Comprobar: las propiedades o capacidades que posee el microscopio

Comprobar: los principios en que se basa la microscopia óptica

 Introducción

En el siguiente trabajo colaborativo se realiza la práctica virtual del simulador de microscopía, la

cual es una experiencia muy importante porque nos conduce a familiarizarnos con este importante
equipo, como lo es el microscopio, el cual ha sido un gran aporte para la ciencia, ya que amplía la
imagen de objetos, seres o los detalles de estos, tan mínimos que no se pueden ver a simple vista.
Obtuvimos un conocimiento detallado de las partes del microscopio y que funciones cumple cada
una de ellas, además de analizar imágenes focalizadas desde diferentes ángulos. Se realiza la
práctica con agua estancada utilizando diferentes aumentos del lente (4x, 10x, 40x), donde
observamos los cambios de formas y tamaños de los protozoos y larvas y donde se tiene en cuenta
como tener una iluminación adecuada, un buen enfoque del microscopio al iniciar la observación,
y en que momento se requiere mayor o menor aumento de acuerdo a cada caso la iluminación y
definición.

Para ello se debe tener en cuenta principalmente el manejo de las normas de bioseguridad dentro
del laboratorio, donde se encuentra este equipo, ya que estas se utilizan para proteger la salud de
cada uno de los integrantes del grupo.
1 Fundamentos De Bioseguridad Y Elementos Básicos De La Microscopía

Observar en el menú normas: el video normal generales de seguridad en el laboratorio y

responder al siguiente cuestionario,

1.1. ¿Qué es bioseguridad?

Respuesta:

La bioseguridad es un conjunto de normas preventivas y protocolos aplicables a diversidad de

procedimientos que se utilizan en la investigación científica para proteger la salud, se focaliza en
la prevención de riesgos y uso seguro de recursos genéticos y biológicos ante la exposición a
agentes con capacidad infecciosos, como el manejo de determinados residuos y almacenamiento
de reactivos, entre otros. Que ofrecen garantías a laboratorios profesionales de la salud y áreas
hospitalarias y personas en general. Además del medio ambiente, frente a la exposición del medio
ambiente, con agentes considerados infecciosos o de riesgos biológicos.

1.2. ¿cuáles serían para usted las normas básicas de bioseguridad en el laboratorio de biología?

Respuesta:

Para mí las normas básicas en el laboratorio serian:

 Uso de la bata, tapabocas, guantes, gafas.

 No consumir alimentos ni bebidas dentro del laboratorio.
 No fumar.
 Mantener el lugar de trabajo limpio dentro del laboratorio.
 Lavar las manos después de manipular materiales infecciosos, y al terminar la práctica.
 Desechar los guantes en el lugar indicado antes de salir del área de trabajo.
 Cuando terminemos las prácticas en el laboratorio organizar el lugar de trabajo,
desinfectando todo.
 Utilizar siempre zapato cerrado.
 Conocer los agentes, sustancias y productos peligrosos que existen en el laboratorio.
 Conocer y dar buen manejo a los equipos del laboratorio.
 Desechar cada cosa en el lugar apropiado.
1.3. ¿cómo puede usted evitar en el laboratorio daños a su salud?

Respuesta:

Puedo evitar en el laboratorio daños a mi salud aplicando las normas de bioseguridad como:

 No se debe comer ni beber dentro del laboratorio.

 manteniendo la bata y los vestidos abrochados, ya que ofrece protección frente a
salpicaduras y derrames de sustancias químicas
 . En el laboratorio siempre es recomendable llevar recogido el cabello largo, ya que puede
engancharse en los montajes y equipos y también es más fácil que se contamine con los
productos químicos que vamos a utilizar.
 Marcar y/o rotular las láminas.
 Si en el laboratorio existen mecheros de gas asegurarme de cerrar las llaves de paso
 No llevar a la boca lápices, etiquetas, o material que se esté utilizando en el laboratorio
 Dejar limpio y organizados el sitio de trabajo después de terminar la practica
 Desechar cada cosa en el lugar indicado.

1.4. Conclusiones

La bioseguridad en el laboratorio es muy importante ya que nos ayuda a disminuir los riesgos,
tanto en nuestra salud como en el lugar de trabajo. Estas normas ayudan a mantener el control de
los factores de riesgos tantos físicos químicos orgánicos biológicos y de seguridad los cuales
atentan contra el bienestar de las personas que desempeñan una labor en el laboratorio. El
conocer y saber manejar los materiales y equipos del laboratorio nos ayudara a obtener un buen
resultado en el desarrollo de esta actividad. Se comprende además el uso de los elementos de
protección personal en este ámbito para así prevenir estos riegos que afecten nuestra salud. Al
llegar al momento de la práctica debemos tener muy presente el manejo de estas normas de suma
importancia.
2. observar en el menú fundamentación las animaciones correspondientes a principios
ópticos y responder el siguiente cuestionario.

2.1. ¿Cuándo una imagen es aumentada, real e invertida?

Respuesta:

Una lente sencilla y convexa posee dos focos uno a cada lado de la lente cuando los rayos
luminosos pasan a través de la lente se concentran en el foco, la distancia focal es la distancia
entre el centro de lente y el punto donde convergen los rayos, si un objeto se coloca a una
distancia mayor del foco, se obtiene una imagen real e invertida, a medida que se aleja el objeto
del foco la imagen se percibe más pequeña.

2.2. ¿cuándo una imagen es aumentada, virtual y derecha?

Respuesta:

Cuando el objeto esta entre el foco y el centro óptico se obtiene una imagen virtual, mayor y
derecha formada del lado donde se coloca el objeto.

2.3. ¿En qué consiste la refracción de la luz?

Respuesta:

La refracción en la luz consiste en la desviación de los rayos luminosos, cuando ellos pasan de un
medio a otro distinto de distinta densidad óptica, solo se produce si el rayo ocurre oblicuamente
sobre la superficie de separación de los dos medios.

2.4 ¿Qué origina el fenómeno de refracción en la observación microscópica?

Respuesta:

En la práctica de microscopia se encuentran diferentes medios, cuyos índices de refracción son:

aire 1.0, agua 1.33, aceite de inmersión 1.51, vidrio 1.54.

Lo que origina el fenómeno de refracción en la observación microscópica son las medidas

(diferentes densidades) en los cuales caen los rayos de luz: el vidrio y el aceite de inmersión.
2.5. ¿Qué función cumple el aceite de inmersión?

Respuesta:

El aceite de inmersión sirve para aumentar la resolución de un microscopio mediante la

inmersión del lente objetivo y el espécimen en un aceite transparente de alto índice de refracción.

3 Realizar en el menú componentes la ejercitación: Partes del microscopio

3.1. Realice la ejercitación: “Partes del microscopio”,

Una vez realizada la ejercitación en la siguiente representación gráfica de un microscopio,

reconozca y ubique cada una de las siguientes partes
3.2. Con base en el paso previo, clasifique las partes mecánicas y ópticas del microscopio en el
siguiente cuadro.

PARTES MECANICAS PARTES OPTICAS

- Base - Oculares
- Revolver - Objetivo
- Tubo - Diafragma

- Brazo - Foco

- Micrométrico - Condensador

- macro métrico
- Platina
- Pinzas
3.3. Cuáles son los valores de cada uno de los objetivos

Respuesta:

- 4x

- 10x

- 40x

4. Observar en el Menú Demostración los videos microscopio primera parte y microscopio

segunda parte y responder al siguiente cuestionario:

4.1. ¿Cuál es el objetivo de esta práctica?

Respuesta:

El objetivo de esta práctica es darnos a conocer inicialmente las partes del microscopio y sus
funciones, como debemos utilizarlo, sus cuidados. esto con el fin de conocer una perspectiva
microscópica de varios procesos que no podemos observar a simple vista; también, de manera
específica, entender e identificar los utensilios/instrumentos que se encuentran en un laboratorio,
conociendo así su cuidado y función de cada uno, obteniendo, conocimientos bastos sobre lo que
es un laboratorio, y el manejo de la bioseguridad dentro de él.

4.2. ¿Qué materiales necesita? ¿Los conoce todos? ¿Cuáles desconoce?

Respuesta:

- Microscopio
- Aceite de inmersión
- Recipiente con agua estancada
- Gotero
- Lamina porta-objetos
- Laminilla
- Papel absorbente
4.3. ¿Qué temas del módulo puede relacionar con esta experiencia? Justifique su respuesta.

Respuesta:

Puedo relacionar el tema de la bioseguridad en el trabajo y en el laboratorio para así evitar

accidentes que atente en contra de nuestro bienestar, y poder realizar nuestras actividades
laborales muy bien.

4.4. ¿Qué habilidades cree que se pueden desarrollar al realizar ésta práctica de laboratorio?

Respuesta:

- Podemos realizar la observación de pequeñas partículas

- Se puede dar a conocer los tipos de bacterias que hay en una muestra de agua estancada,
podemos visualizar los diminutos organismos que existen en ella.

- La destreza de manejar el microscopio conociendo todas sus partes y manejando al a perfección

sus objetivos, así aumentar la imagen que quiero distinguir de la mejor manera.

4.5. ¿Qué utilidad o aplicaciones prácticas puede derivar del conocimiento que se desarrolla con
estos laboratorios?

Respuesta:

Pienso que las normas de bioseguridad son muy útiles e indispensables en el ser humano, si las
practicamos y aplicamos correctamente en cualquier espacio de nuestras vidas se reflejaran
resultados positivos en la sociedad. Además de adquirir un conocimiento científico debido a las
pruebas que realizamos dentro del laboratorio, esto nos permite desarrollar habilidades y
destrezas para realizar un mejor trabajo cada dia.

4.6. Después de observar el video ¿Cuál es la conclusión a la que llega?

Respuesta:

El microscopio magnifica la imagen y aumentan la capacidad para ver en detalle lo que no

podríamos percibir a simple vista. En el laboratorio se puede utilizar el microscopio para obtener
detalles de los organismos pequeños y microscópicos.
Al ir conociendo experiencias científicas nos podemos dar cuenta de todo aquello que nos brinda
la naturaleza y que no lo percibimos a simple vista pero que existe y es la base de todo lo que
somos o no constituye, debido a que de esta manera tan compleja de observar los diferentes
fenómenos nos permite tener más conocimiento de la cotidianidad y desarrollo de las diferentes
especies.

5 Realice en el menú Ejercitación/las simulaciones

5.1. Realice en el menú Ejercitación/las simulaciones Partes del microscopio Una vez realizada la
ejercitación pegue en el informe el pantallazo con la imagen y sus respuestas.

5.2. Realice en el menú Ejercitación/Funciones la simulación Una vez realizada la ejercitación

pegue en el informe el pantallazo con la imagen y sus respuestas
5.3. Realice en el menú Ejercitación/la simulación Manejo Registre las observaciones realizadas
en el siguiente cuadro

OBJETO AUMENTO PANTALLAZO ANALISIS Y

OBSERVADO UTILZADO CONCLUSIONES
4X Lo que podemos
tener en cuenta es
Agua estancada
que el objetivo 4X
nos permite ver
cada una de las
partículas del agua
estancada que se
encuentra en la
laminilla ya que se
ve de una manera
muy amplia.
 OBJETO AUMENTO PANTALLAZO ANALISIS Y
OBSERVAD UTILZAD CONCLUSIONE
O O S
Agua estancada 10X Nos damos cuenta
que con el objeto
10X podemos
visualizar la larva y
otros componentes
lo que quiere decir
que a medida de
que vamos
aumentando el
objeto vamos
visualizando mejor
cada una de las
partículas.

OBJETO AUMENTO PANTALLAZO ANALISIS Y

OBSERVADO UTILZADO CONCLUSIONES
Agua estancada 40X Podemos observar
el tamaño de
protozoos y si
analizamos ya se
pueden ver los
movimientos
ameboides.
Este es el último
objeto 40X lo que
quiere decir que si
tomamos un objeto
de mayor enfoque
vamos a poder
observar
completamente
cada una de las
partículas del agua
estancada.

5.3.1. ¿Qué organismos pueden observarse en la gota de agua estancada?

Respuesta:

Se pueden observar protozoos, larvas, y otros protozoarios.

5.3.2. ¿Son todos de igual tamaño y forma?

Respuesta:
Podemos observar que cada una de las partículas tiene su propia forma y tamaño, tanto que se
pueden identificar fácilmente.

5.3.3. ¿Se observan organismos móviles o estáticos?

Respuesta:

Si utilizamos el objeto de 40X podemos observar el protozoo con sus diferentes movimientos
alabeados; por lo tanto, si se encuentran organismos en movimientos.

5.3.1. Defina los tipos de montaje que se pueden hacer en el laboratorio.

Respuesta:

Fijadas y teñidas: debemos colocar la suspensión homogénea de microorganismos en una gota

de agua en la lámina y se fija mediante calor o agentes químicos luego se tiñen mediante
diferentes técnicas.

Frescas: los montajes son húmedos y la muestra se observa sin modificar, diluida o concentrada;
tanto que nos permite observar la movilidad de los microorganismos vivos.

5.3.2. Describa los pasos para la elaboración de un montaje húmedo.

Respuesta:

 utilizar el gotero para colocar un poco de agua en la lámina.

 colocar papel milimétrico sobre el agua.
 colocar la laminilla sobre la lámina.

5.3.3. ¿Qué debe hacerse para lograr una iluminación adecuada?

Respuesta:

Abrir o cerrar el diafragma hasta el punto donde podamos lograr una posición intermedia, luego
accionar la perilla en sentido contrario del reloj para que nuestra luz no sea muy brillante.

5.3.4. ¿Cómo se enfoca el microscopio al iniciar la observación?

Respuesta:
Gracias a que los microscopios tienen un sistema sincronizado de enfoque en sus diferentes
aumentos nosotros al tener enfocada la preparación a menor aumento, queda enfocada al utilizar
el objetivo de mayor aumentó, si ya queremos un mayor aumento debemos mover el tornillo
micrométrico.

5.3.5. ¿Con el objetivo de mayor aumento se necesita menor o mayor iluminación de la que
se necesita con el de menor aumento?

Respuesta:

Si el objetivo es de mayor aumento se necesita poca menor iluminación, pero si es de menor

aumento necesitamos mayor iluminación.

5.3.6. ¿Qué función cumple el aceite de inmersión? ¿Con qué objetivo se utiliza?

Respuesta:

La función es restringir el movimiento de la muestra además de evitar un rozamiento entre el

cubre objetos y el objetivo, se utiliza normalmente cuando vamos a utilizar el objeto 100X, otra
función del aceite es evitar que la luz se desvié.

Si vamos a utilizar el objeto 100X debemos emplear un líquido denomino aceite de inmersión, ya
que la refracción de la luz es alta en el aire y provoca alteraciones en la imagen.

5.3.7. ¿Cuál es el poder de aumento cuando se estén utilizando cada uno de los objetivos de
4X, 10X, 40X y el ocular de 10X?

Respuesta:

Si estamos usando un objeto de 40X (aumenta 40 veces) y ocular de 10X (aumenta 10 veces) el
resultado final sería de 400X es decir si vamos a la muestra aumentada 400 veces, usando
microscopios ópticos avanzados se consiguen unos 1000 o 1500 aumentos (objetivo 100x junto
con oculares de 10X o 15X).

Se debe tener en cuenta que algunos microscopios nos dan un aumento adicional por lo tanto
debemos tener en cuenta al momento de calcular la magnificación de la imagen.
5.4. Realice en el menú Ejercitación/la simulación poderes

5.4.1. Para las muestras de la letra, la hebra de hilo y la tela de cuadros observadas
determine: ¿Cómo se manifiesta el poder de resolución?

Respuesta:

El poder de la resolución es la distancia mínima a la que se pueden discriminar dos puntos. Este
límite viene determinado por la longitud de onda de la fuente de iluminación, en este caso la luz
visible.

¿Cómo se manifiesta el poder de aumento?

Respuesta:

Cada objetivo y cada ocular tienen grabado el número de veces que aumenta la imagen, todo
lente es capaz de producir una imagen aumentada.

¿Cómo se manifiesta el poder de definición?

Rta. Depende de la capacidad del microscopio para formar las diferentes imágenes.

¿Cómo se manifiesta el poder de penetración o profundidad?

Rta. Se pueden observar los diferentes ángulos de una preparación teniendo que todo se logra con
el tornillo de precisión.

¿Cómo se manifiesta el poder de definición en las células de cebolla?

Rta. Debemos utilizar un objeto que nos permita visualizar las células de una forma perfecta,
podemos observar que se manifiesta de una forma única, es decir que la hace diferente a las
demás.

5.4.2. ¿Con qué objetivo se logra un campo de visión más grande?

Respuesta:
El diámetro del campo de visión para aumentos mayores, hay que tener en cuenta que cuanto
mayor sea el aumento, el campo será menor, es decir, que se verá menos de la muestra que
estemos observando. Podemos decir entonces que el objetivo 4 X se ve más el campo de visión.

5.4.3. ¿Con qué objetivo se observan mejor los detalles de una imagen?

Respuesta:

A medida que aumenta la A.N disminuyen las dimensiones de la lente frontal montada en la base
del objetivo. El objetivo 100X tiene el tamaño de la cabeza de un alfiler es mayor al poder de
resolución.

5.4.4. Calcule el diámetro del campo de visión para aumentos de 10X, 40X del mismo
cuadrado de 1 cm de lado de papel milimetrado.

Respuesta:

Objetivo 10x: la imagen se aumenta 10 veces más pero el campo de visión se reduce, objetivo
40X la imagen se aumenta 40 veces más y permite una mejor visualización.

5.4.1. Compare la anchura del campo visual con cada uno de los tres objetivos. ¿Con cuál
objetivo el campo de visión es mayor con el de mayor o menor aumento

Repuesta:

El objetivo de mayor aumento es el de 40X ya que nos permite apreciar cada uno de los ángulos
del campo visual.

6. Realice en el menú Ejercitación/la simulación principios

 6.1. ¿Cuándo se observa una letra o un objeto asimétrico cómo se observa su posición en el
ocular al compararlo con la visión en directa sobre la platina?

Respuesta:

La imagen se observa inversa como si se reflejara en un espejo. Ya que lo lentes convergentes

del microscopio, proyecta la luz invertida.

6.2. ¿Al mover el portaobjetos de derecha a izquierda a qué lado se mueve la imagen?

Respuesta:

Al mover el portaobjetos de derecha a izquierda la imagen se mueve hacia el lado izquierdo.

6.3. ¿Al acercar el portaobjetos hacia usted, hacia dónde se mueve la imagen?

Respuesta:

Al acercar el portaobjetos hacia nosotros la imagen se aleja.

7. Realice la simulación: comprobación de los poderes o capacidades del microscopio óptico

7.1. ¿cómo se manifiesta el poder del aumento al observar la letra?

Respuesta:

El aumento se manifiesta al permitir ampliar la imagen, agrandando así el tamaño de los objetos.
Cada objetivo y acular tienen grabado el número de veces que aumenta la imagen.

7.2. Calcule el diámetro del campo de visión para un aumento de 4x en el cuadrado de 1cm de
lado de papel milimetrado. Contar el número de milímetros que se ven (recuerden que la
distancia entre dos líneas es un milímetro) y estimar aproximadamente la fracción sobrante, si la
hay. El resultado será el diámetro del campo visual para ese aumento (objetivo x ocular)

Respuesta:

Se puede observar un ácaro y pequeñas algas debido al aumento usado de 4x mientras pasamos
a observar con 10x los ácaros y algas aumentan el tamaño posteriormente utilizan los de 40x
este enfoca muy poca distancia pero al mancharlo con un aceite de inmersión si se observa con
una preparación que ya se enfocó con un objetivo de inversión en 40x con el aumento del
objetivo de igual manera aumenta el tamaño de lo observado, detalle como el ácaro puede
observarse solo por partes y las algas se visualizan mejor.

Si queremos calcular el diámetro del campo de visión para aumentos mayores, hay que tener en
cuenta que cuanto sea mayor el aumento, el campo será menor, e4s decir se verá menos de la
muestra que estemos observando. De forma de que si el aumento es doble el campo será la mitad.

7.3. ¿cuál es la utilidad del microscopio?

Respuesta:

El microscopio es muy útil ya que nos permite observar cosas que a simple vista no se ven, como
las bacterias, las células etc. Permite realizar experimentos y procesos para obtener resultados
profundos de las cosas microscópicas que existen.

7.4. ¿En qué montaje se observó mejor el poder de penetración?

Respuesta:

Pienso que, con los hilos de color, ya que se observa toda la estructura de la hebra, hasta
partículas del mismo tejido que sin el microscopio no se pueden observar.

8. realice la simulación: comprobación de los principios ópticos del microscopio

Conteste las siguientes preguntas

8.1. ¿Al observar la letra asimétrica ese ve invertida, o en la misma posición en que estaría si se
viera a simple vista? ¿Parece como si se viera por un espejo?

Respuesta:
Podemos observar que la letra se ve invertida, en posición contraria a la imagen real, por la
reflexión.

La letra que se observa invertida sale como si estuviéramos de frente hacia el lado opuesto del
microscopio, al igual de como si estuviéramos al frente de un espejo.

8.2. ¿Al mover la preparación hacia la derecha? ¿Hacia dónde se mueve la imagen?

Respuesta:

La imagen se mueve hacia la izquierda.

8.3. ¿Al alejar el portaobjeto o la muestra de usted hacia donde se mueve la imagen?

Respuesta:

La imagen se acerca.

8.4. ¿si la distancia focal es mayor el tamaño del objeto es mayor o menor?

Respuesta:

El tamaño del objeto es menor.

 Conclusión

Con este trabajo podemos destacar la importancia del microscopio, para el hombre, con el cual
gracias a las investigaciones
Las limitaciones para el estudio de las células y tejidos han sido superadas a lo largo del tiempo
gracias al desarrollo tecnológico que ha permitido la construcción de instrumentos de laboratorio,
tales como el microscopio, el cual permite la observación y obtención de imágenes aumentadas
de esos especímenes diminutos, que a simple vista resultan invisibles y hallazgos realizados por
la ciencia han mejorado nuestra calidad de vida. Pues se pueden observar detalladamente,
objetos, células, micro partículas etc. Gracias a esta práctica con el simulador virtual, podremos ir
a realizar las prácticas al laboratorio, con conocimiento de las partes del microscopio,
comprobamos las capacidades y propiedades que posee, calcular diámetro del punto de visión,
simular la preparación de montajes húmedos y observación de muestras, ya conocemos que
aumento utilizar para poder observar y analizar, los elementos utilizados. En fin, adquirimos
destrezas para el uso del microscopio.
Bibliografía
https://canal.unad.edu.co/laboratorio/index/main.html

Significado de Bioseguridad - Qué es, Definición y Concepto

quesignificado.com/bioseguridad/
Partes del microscopio - Mundo Microscopio
https://www.mundomicroscopio.com/partes-del-microscopio/
http://microscopio-v.com/my/users/sign_in

/www.partesdel.com/microscopio.html

http://bioseguridadenlaboratorios.blogspot.com.co/