Maestría en Educación con Acentuación en Tecnología Educativa

Materia: Recursos y Métodos de Comunicación en Línea.

Nombre Alumno: Sara Galván Estrada Fecha de entrega: 20/02/2022

Matricula: 58508

Capítulo 4

Tema.- La elaboración de textos escritos para Educación a Distancia

Actividad 3

Nombre tutor: Luz Bertha Maldonado Tijerina

1. Introducción: La escritura como proceso

La escritura mejora la atención que damos a la información. Permite que nuestro cerebro
evalúe mejor los datos que recibe, y que los organice mejor, lo que a su vez contribuye a cimentar
mejor las ideas y conceptos en la mente, lo que significa que los recordaremos mejor.

Actualmente los jóvenes ya no siguen un proceso de escritura correcta. Debido al gran uso de
redes sociales tendemos a escribir en un método no adecuado ni bien estructurado.

Si escribimos mediante un proceso desde una revisión hasta una mejor redacción nos será
mucho más fácil entender y darnos a entender.

El objetivo del siguiente mapa conceptual es esclarecer la importancia que se debe de tener al
escribir y estructurar un texto.
 ELABORACION DE TEXTOS ESCRITOS PARA LA EDUCACION A DISTANCIA

ES ESENCIAL

AUDIENCIA (LECTOR) OBJETIVOS

MATERIAL ORGANIZACION
EDAD,
INTERESES INCLUIDO DE IDEAS
SEXO
AFICIONES

INCLUYEN

ESTRATEGIAS, PLANIFICACION,
TEXTUALIZACION Y REVISION DE
CONTENIDOS

Para crear un buen texto debemos considerar en cuenta la audiencia y nuestros objetivos, es
decir para quien y porque debemos escribir el texto. Así mismo dando como resultado la
planificación, y el desarrollo de estrategias para que nuestro contenido sea entendible.
 2. Modelo de Flower y Hayes

MODELO DE FLOWER Y HAYES

PROCESOS INTERACTIVOS
ACTIVIDADES GUIADAS POR PROCESO DE ESCRITURA
METAS

REDACCION, COHERENCIA Y
ORTOGRAFIA

El modelo de Flower y Hayes llamado así por sus propias autoras, consiste en
una prueba exploratoria a 20 estudiantes en donde éstos tenían que construir un texto expositivo y
narrativo. Dando como resultado un texto narrativo que estuviese vinculado con algunos aspectos
de su infancia y un texto expositivo sobre algunos temas o tópicos que estuviesen en
relación con su formación académica, con sus conocimientos previos o con sus
respectivos intereses.
 3. PRECISIONES INICIALES

RETORICA

ES

ES

MENSAJE DIRIGIDO A UNA AUDIENCIA CON EL OBJETIVO DE TRANSMITIR UN MENSAJE.

CONTRIBUYE A

DESARROLLO DE LLUVIA DE IDEAS DESARROLLO DE PARTES DE UN

PROCESO

dando como resultado

ESCRITO EQUILIBRADO EN INTORDUCCION,

DESARROLLO Y CONCLUSION
 4. HERRAMIENTAS PARA EL ORDENAMIENTO DE LAS IDEAS A TRANSMITIR

LISTADOS
LISTA DE IDEAS
se
caracteriza

HERRAMIENTAS RACIMO RELACIONES

PARA ASOCIATIVO JERARQUICAS DE
ORGANIZAR IDEAS
IDEAS EN UN
ESCRITO representa

RELACION DE
MAPA DE IDEAS IDEAS PRINCIPALES
Y SECUNDARIAS
explica

MAS ELABORADO
ANALOGIA representa AMPLIACION DE UN ESCRITO
CONCLUSION
Ciertamente para nadie es un secreto, que la educación a distancia ha sido muy
significativa durante los últimos dos años. Como se puede evidenciar, la forma de
escribir y expresarnos es de vital importancia, es por eso que debemos seguir nuestro
proceso de redacción y revisión a cada pensamiento que escribimos.

.
BIBLIOGRAFIA
Córica, J. L., Portalupi, C., Hernández, M. L., & Bruno, A. (2010). Fundamentos del
diseño de materiales para educación a distancia (Editorial Virtual Argentina ed.) [Libro
electrónico]. Editorial Virtual Argentina.

http://www.editorialeva.net/libros/FDMEaD_Corica_HAguilar_Portalupi_Bruno.pdf

Janer, M. (2020). Las siete llaves de la Escritura: claves profesionales para redactar
bien.Recuperado de https://www.elconfidencial.com/alma-corazon-vida/2013-10-03/las-
7-llaves-de-la-escritura-claves-profesionales-para-redactar-bien_31587/