FORMATO 1

Nombre: OSCAR DANIEL FONSECA PARRA ID: 22855

Facultad: INGENIERÍA CIVIL
FILOSOFÍA UNIAGRARISTA
El mapa conceptual es una técnica creada por Joseph D. Novak (1988) para aplicar en el aula el modelo de aprendizaje significativo. Lo presenta como estrategia,
método y recurso esquemático. Estrategia: “Procuraremos poner ejemplos de estrategias sencillas, pero poderosas en potencia, para ayudar a los estudiantes
a aprender y para ayudar a los educadores a organizar los materiales objeto de este aprendizaje” (Novak).
Método/Técnica: “La construcción de los mapas conceptuales (...) es un método para ayudar a los estudiantes y educadores a captar el significado de los
materiales que van a aprender” (Ibid.).
Recurso: “Un mapa conceptual es un recurso esquemático para representar un conjunto de significados conceptuales incluidos en una estructura de
proposiciones” (Ibid.). Procedimiento (aplica para todas las elaboraciones de los O.G.)

Realizar un organizador grafico ( Mapa conceptual ) sobre la lectura “ La Formación Integral “ siguiendo las siguientes instrucciones:
a) Leer con atención los textos de la temática tratada.
b) Hacer una lista con los conceptos importantes
ACTIVIDAD

c) Ordenar la lista de conceptos de los generales a los específicos

d) Seleccionar las palabras de enlace apropiadas para formar posiciones que muestran las líneas de enlace.
e) Elaborar un mapa conceptual empleando la lista ordenada para construir la jerarquía conceptual
f) Revisar su construcción

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 LA FORMACION INTEGRAL

SIRVE para orientar

procesos que busquen
Contribuye al lograr, fundamentalmente,
Es un:
mejoramiento de la la realización plena del
calidad de vida del hombre y de la mujer,
Estilo educativo que busca que los desde lo que a cada uno
entorno social
estudiantes obtengan elementos de ellos les corresponde y
necesarios para que crezcan como es propio de su vocación
persona. personal.

ETICA COMUNICATIVA

ESPIRITUAL ESTÉTICA

DIMENSIONES

COGNITIVA CORPORAL

AFECTIVA SOCIO-POLÍTICA

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{´]{ }{

DIMENSIONES DE LA PERSONALIDAD
1. ¿Qué hace
diferente al ser Que el ser humano tiene la capacidad de pensar y expresarse. Los seres humanos tienen también la infancia más larga de todas
humano de las especies. El ser humano tiene además la capacidad de hablar y hacer valer sus derechos.
otras especies?
Cuando nuestras acciones son coherentes con nuestro pensamiento y somos responsables con
1 ETICA
nuestros actos. (acciones morales).
Responda las siguientes preguntas en relación con el texto

La espiritualidad como la manera de disponernos para poder experimentar en nuestro interior el

2 ESPIRITUAL
modo de percibir a Dios.
Se puede formar conociendo la estructura mental que nos permite conocer, conocerse y transformar
2. ¿Cuáles son 3 COGNITIVA
nuestra realidad.
las dimensiones
de la persona? 4 AFECTIVA Edificando relaciones sanas y fraternales con los demás y en la construcción de comunidad.
Explica cómo
podemos 5 COMUNICATIVA En la creación y uso de lenguajes distintos a los verbales que expresan sentido y significado.
formar cada Se desarrolla cuando las personas comprenden, cuidan, disfrutan y recrean la naturaleza y la
una de ellas5 6 ESTÉTICA
producción cultural, local y universal

7 CORPORAL Conociendo y apropiándonos del mundo mediante experiencias sensoriales y perceptuales.

8 SOCIO-POLÍTICA En la formación del sentido de responsabilidad social: con la que se pretende enfrentar los serios
cambios estructurales dentro de las sociedades.
1. Podemos crecer como personas inicialmente conociendo nuestro cuerpo y espacio por medio de experiencias
significativas que nos permitan reconocer un poco más el medio donde nos desarrollamos.
Yo opino … 2. Ser seres críticos que se cuestionen a diario sobre todos los acontecimientos sociales y políticos que ocurren en nuestra
Cómo podemos realidad y cotidianidad.
crecer como
personas cada
día más ? 3. Construyendo relaciones estables que permitan que estemos emocionalmente tranquilos.

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 ANÁLISIS DE COYUNTURA APLICAMOS NUESTRO SABER A NUESTRA COTIDIANIDAD
Realice un pequeño poster donde un poster donde expresen ¿Qué haces para luchar contra la corrupción? ¿Cuál es tu recompensa? Ejemplo: “Soy María
Camila Rojas, estudiante. Saco la basura de mi casa sólo los días en que pasa el carro recolector. Mi recompensa es: ver limpia la cuadra donde vivo.” Para
finalizar, socialice el poster y entre todos construyan un decálogo sobre la inteligencia cívica.

¿Corrupción?

La corrupción esta presente en

todos los escenarios donde nos
desarrollamos es por eso que
debemos siempre ser honestos,
transparentes y auténticos a la
hora de desempeñar alguna
acción que engañe o defraude.

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DIMENSIONES DE LA PERSONALIDAD