INSTITUCIÓN EDUCATIVA EMBLEMÁTICA

ANTENOR ORREGO ESPINOZA

UGEL 05 SAN JUAN DE LURIGANCHO - ZÁRATE
FICHA SEMANA 02: Del 27 al
31 DEMARZO. I TRIMESTRE
ÁREA: DESARROLLO PERSONAL, CIUDADANÍA Y CÍVICA GRADO: 3º Sec.

ALUMNO (A):

GRADO Y/0 SECCIÓN: FECHA:

Docentes:
I. TÍTULO: “RECONOCEMOS LA IMPORTANCIA DE FORTALECER NUESTRA AUTOESTIMA”

II. PROPÓSITO: Aprenderán a reconocer que somos personas únicas y valiosas.

COMPETENCIA DE
CAPACIDAD DE ÁREA DESEMPEÑO
ÁREA
• Se valora a sí mismo. Explica y valora sus características personales, culturales y
Construye su identidad. • Autorregula sus emociones. sociales, y sus logros y sus potencialidades
• Reflexiona y argumenta éticamente

SECUENCIA DIDÁCTICA
Estimados estudiantes reciban un cordial saludo de bienvenida a nuestra clase de hoy en la que comprenderemos la
importancia de ser personas únicas y valiosas con potencialidades.

ACTIVIDADES A PARTIR DE LA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA: Los estudiantes leen sus historietas y/o cartas,luego
responden las preguntas:
 ¿Cuán importante son las emociones y por qué será importante aprender a gestionarlas?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
 ¿Qué es lo que más de gustó en la redacción de tu carta y/o historieta ?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

¡EMPEZAMOS!
A. Leemos el texto (págs.10-11) ANEXO 1 ¿VALIOSO YO? MARLENE Y MARTÍN EN CLASE.
1) ¿Cómo se perciben a sí mismos los personajes de esta historia?
………………………………………………………………………………………………………………………….……..
………………………………………………………………………………………………………………………….……..
2) ¿A qué crees que se deban estas percepciones?
………………………………………………………………………………………………………………………….……..
………………………………………………………………………………………………………………………….……..
3) ¿Qué razones pueden tener para explicar sus actitudes?
………………………………………………………………………………………………………………………….……..
…………………………………………………………….…………………………………………………………………
4) ¿Qué opinas de las actitudes de Tati y Flor?, ¿por qué?
………………………………………………………………………………………………………………………….……..
………………………………………………………………………………………………………………………….……..
5) Identifica en la historia a los personajes e imagina qué deberían reconocer como debilidad/fortaleza y cómo deberían trabajar
para superar dichas debilidades.
Marlene Raúl Tati Flor
Reconoce y
acepta su
debilidad/fortaleza.
Trabaja en
superarla
B. LEEN EL TEXTO. ANEXO 02 “Soy valioso(a)… claro que sí (págs.12-13)
1. ¿A qué tipo de autoestima corresponden las actitudes de cada uno de los personajes? Expliquen la relación.

Marlene Raúl Tati Flor

Tipo de
autoestima.

Explique por
qué

2. ¿Qué emociones acompañan este tipo de actitudes?

CUALIDADES → EMOCIONES
→
→
→
→

3. ¿Qué sucede en el entorno que refuerza este tipo de actitudes presentadas por los personajes?
………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………….

C. LEEN EL TEXTO. ANEXO 03 “¿Cuáles son los componentes de la autoestima? (pág.18)

Reflexiona y responde las siguientes preguntas.
a. ¿Qué actividades podrían fortalecer tus talentos y potencialidades o atender aquello que te interesa? ¿Cómo esto ayuda al
fortalecimiento de tu autoestima?
………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………….
b. Piensa en tus compañeras y compañeros: ¿cómo podrías contribuir para que fueran más conscientes de sus propias
cualidades?
………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………….

D. FINALMENTE Tu RETO será:

Desarrollarás en tu cuaderno lo siguiente:
1. Identifica los componentes de la autoestima a través de un organizador gráfico.
2. Completarán el siguiente cuadro:
Me reconozco, me acepto, me respeto tal como soy
1 ¿Qué opinas de ti?
2 ¿Qué te caracteriza?
3 Identifica necesidades y
anhelos, ¿qué decisiones
tomarás para atender estas
necesidades y anhelos?

Lista de cotejo:
Criterios de evaluación Lo Estoy en ¿Qué puedo hacer
logré proceso de para mejorar mis
logarlo aprendizajes?
Reconocí mis características personales, mis logros y potencialidades.
Identifiqué los componentes de la autoestima
Identifiqué las actividades que fortalecen mis talentos y potencialidades
 EQUIPO DOCENTE “DPCC”
ANEXO 1
ANEXO 2