V INSTITUCIÓN EDUCATIVA

EXP. DE APRENDIZAJE #2: “PROPONEMOS ALTERNATIVAS CREATIVAS ANTE LA CRISIS

GENERADA POR LA COVID-19, QUE CONTRIBUYEN AL DESARROLLO DE NUESTRO BIENESTAR
PERSONAL Y FAMILIAR”

Área: TUTORÍA Año 1° Secundaria

Docente:

Propósito: Identificamos y ponemos en práctica nuestras habilidades para afrontar

los distintos retos que se nos presentan en el día a día, ya sea de forma
personal, familiar y en la comunidad.

REFLEXIONAMOS:
1 ¿Crees que es importante descubrir
Historia de Carlos (Ayacucho) nuestras habilidades?, ¿por qué debemos creer en
ellas?
Hola, soy Carlos. Actualmente, vivo con mi
papá y mi abuelita en Ayacucho. Mi familia
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I. LEEMOSdiseña Y REFLEXIONAMOS:
y elabora retablos ayacuchanos, y el …………………………………………………………..
año pasado en mis tiempos libres le dije a …………………………………………………………..
mi abuelita que yo también quería diseñar …………………………………………………………………………
uno. Ella se alegró muchísimo. Yo quería
hacer algo nuevo y original, pero no se me
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ocurría ninguna idea y me preocupaba 2 ¿Crees que todos podemos ser creativos?,
mucho equivocarme y no cumplir con las ¿por qué?
expectativas de mi abuelita. …………………………………………………………..
Me sentí muy frustrado cuando empecé a pintar, y las cosas no me ………………………………………………………………….
salían bien. En ese momento me sentí desmotivado, pensaba que no …………………………………………………………………..
servía para eso. Encima, no era nada creativo. Papá me observó y
habló conmigo; me contó que, cuando él empezó a diseñar sus …………………………………………………………..
primeros retablos, se equivocó mucho, incluso ahora cuando …………………………………………………………………………
intentaba algo nuevo, no siempre le salía a la primera. Me aconsejó ……..
que mire en mi interior y descubra mis habilidades, que no me rinda 3 ¿Descubrir nuestras habilidades nos
y que siga intentando, porque solo así podré llegar a concretar permite fortalecer nuestra autonomía?
nuevas ideas. Además, una vez que descubra en qué soy bueno,
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creeré más en mí.
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II.- TIPS DEL TUTOR:

I. LAS HABILIDADES PERSONALES: Son

todas aquellas destrezas que tiene una persona
para ejercer determinada actividad. Son
esenciales para conseguir algún objetivo en la
vida que nos lleve al éxito. Reconocer nuestras
habilidades es parte de saber quiénes somos, y
nos ayuda a reforzar nuestra autoestima.
 II. LOS CAMBIOS FÍSICOS, EMOCIONALES Y III. LA CREATIVIDAD:
SOCIALES EN LA ADOLESCENCIA: El pensamiento creativo es una
capacidad, por lo tanto, podemos
Los constantes cambios físicos emocionales y sociales, que desarrollarla a lo largo de nuestra
venimos afrontando hacen que perdamos la confianza en vida a través de diferentes
nuestras propias posibilidades. Por ello, es importante estímulos y actividades. En el
reconocer nuestras capacidades para poder afrontar las mundo actual, lleno de cambios,
dificultades y tomar el control de nuestra vida. Aquí juegan incertidumbres y novedades, cada
un papel fundamental la comunicación de papá, mamá o vez es más decisivo el papel de la
una persona de confianza, ya que, en esta etapa, las figuras creatividad, sobre todo, por el rol
adultas son un buen referente para ayudarnos a desarrollar que juega en nuestra capacidad
confianza en nuestras capacidades y en el entorno en el para adaptarnos y dar respuesta a
que vivimos, y así promover nuestra independencia y los retos a los que nos
autonomía responsable acorde con nuestras posibilidades. enfrentamos en el día a día.

III. LLEVAMOS A LA PRÁCTICA LO APRENDIDO: EL RETO

1. Para descubrir nuestras habilidades, revisemos la siguiente lista. En ella encontraremos frases que describen diferentes
formas de ser. En cada par, subraya la frase que mejor te describa. En la línea de abajo, brinda un ejemplo breve de cómo
esa frase te describe mejor. Si ninguna de las dos frases presentadas te describe, puedes dejarlas sin señalar.

1. Abierto a experiencias nuevas. / Me gustan las 4. Me gusta expresar mis emociones. / Prefiero
rutinas. guardarme mis emociones.
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2. Soy extrovertido y social. / Soy introvertido y 5. Prefiero leer un libro o ver una película. / Prefiero
prefiero estar solo o en grupos pequeños. jugar deportes con mis amigos.
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3. Me acomodo a cómo piensan y actúan mis amigos. / 6. Me gusta estar alrededor de gente como yo. / Me
No me importa pensar y actuar diferente. gusta estar alrededor de gente distinta a mí.

2. Ahora en el siguiente cuadro, registra en la primera fila dos habilidades que lograste identificar y, en la segunda fila, cómo
estás habilidades te pueden ayudar a superar alguna dificultad o reto.

Habilidades personales ¿Cómo mis habilidades me pueden ayudar a

superar alguna dificultad o reto?

NOS AUTOEVALUAMOS
Ahora, vamos a mirar juntas y juntos nuestros aprendizajes. Marcamos con una "x" en el recuadro correspondiente.

APRENDIZAJES MUCHO MAS O MENOS POCO

Valoro la importancia de reconocer mis

habilidades personales.
Me motiva explorar mis habilidades creativas.

Veo los retos en mi día a día como una

oportunidad de mejorar y aprender.

Cualquier consulta comunícate con tu maestro (timbra, identifícate - mensajea te devuelvo la llamada)