UNIVERSIDAD PERUANA DE CIENCIAS APLICADAS

FACULTAD DE INGENIERÍA
E.A.P INGENIERIA INDUSTRIAL

CURSO:

ADMINISTRACIÓN PARA INGENIEROS

TRABAJO:

BITACORA 1-TA2

PROFESOR:

JORGE VELASCO TAIPE

ELABORADO POR:

PINEDO SARMIENTO, MARÍA CRISTINA

INTEGRANTES:
DAGNINO ATAUJE, RENATO

HUIZA QUISPE, IRVING WILSON

GONZALES CAMPOS, DAVID

PALACIOS ESTELA, VIVIAN

PINEDO SARMIENTO, MARÍA CRISTINA

MEJÍA DAVILA., OMAR ALEXIS

LIMA – PERÚ
 1) Elaboración del diagrama de Gantt
Planeado
Entrega del Trabajo Final Renato Todos
Real

2) Reglamento del equipo de trabajo:

I. Contribución Participación:
(…) De las personas se espera que sean autónomas y autodisciplinadas en el
aprendizaje, pero también que sean capaces de trabajar en equipo, de sacar partido de
su participación en un grupo heterogéneo y de compartir lo que haya aprendido. Las
personas deben ser capaces de organizar su propio aprendizaje, de evaluar su propio
trabajo y, llegado el caso, de procurarse asesoramiento, información y apoyo. (Escuela
Abierta, 2011, 14, 67-81)

En nuestro equipo evaluaremos los tres aspectos necesarios según la autoevaluación,

la cual para este criterio se divide en tres actividades (mostradas en la Tabla 1). Donde
cada check representa las veces que cumplió con esa actividad durante las reuniones
virtuales o presenciales. Los puntajes de la autoevaluación se obtendrán de la
siguiente manera:
En base a la suma de checks:
● De 0 a 4 1 punto
● De 5 a 9 2 puntos
● De 9 a 13 3 puntos
● De 14 a más o más 4 puntos
 TABLA 1

Actividad Cantidad de Checks Total de Checks

Ofrece ideas para la  2  6

elaboración del trabajo

Propone sugerencias  2
para la mejora del
trabajo

Muestra esfuerzo para  2

alcanzar los objetivos
del grupo

II. Actitud:
“Empezar con un fin en mente significa comenzar con una clara comprensión de su
destino. Significa saber a dónde se está yendo, de modo que se pueda comprender
mejor dónde se está, y dar siempre los pasos adecuados en la dirección correcta”
(Stephen R. Covey (ED) (2003).

Para este trabajo se evaluará la actitud de los integrantes, la cual debe ser serena y
calmada cuando se planifique una reunión para realizar los trabajos. Todo esto se
deberá mantener con un carácter amable y que no infunda desconciertos a los demás
integrantes, con esto se dará a conocer que cada integrante debe respetar las ideas
proporcionadas por la persona que quiere presentar una idea. Se impuso esta regla
con referencia al Artículo 19.4 del Reglamento Interno de Trabajo-REP el cual refiere a:
“El trabajador debe comportarse de acuerdo a las buenas costumbres y no realizar
actos que de algún modo puedan afectar el normal desenvolvimiento del trabajo en la
Empresa”.

En esta sección se evaluará en base dos aspectos importantes para un equipo, estos
son: escucha y comparte ideas, de manera respetuosa y fomentar la unión de en el
grupo. Para esto lo realizaremos mediante letras (A, B C y D), cada una de estas letras
representa el nivel de comportamiento respecto a cada actividad evaluada, de esta
forma se asignará el puntaje:
● A : Excelente comportamiento-4 puntos
● B : Buen comportamiento-3 puntos
● C : Comportamiento regular-2 puntos
● D : Mal comportamiento-1 puntos

Actividad Reunión Reunión Reunión Reunión Reunión Reunión

15/--10/2019 --/--/2019 --/--/2019 --/--/2019 --/--/2019 --/--/2019
 A
Escucha y
comparte
ideas, de
manera
respetuosa.

A
Busca
mantener la
unión en el
grupo

III. Asistencia, Responsabilidad y Puntualidad:

Al trabajar en equipo debemos mostrar una actitud de disposición y buscar adaptarnos

a las diferentes personalidades, lo lograremos al gestionar nuestras prioridades. Como
mencionan Pablo Cardona y Helen Wilkinson (2006):

“Gestionar las prioridades y compromisos es saber planificar, dar la

importancia adecuada a cada asunto y tener un orden que nos lleve a entregar
nuestra parte de la tarea a tiempo, evitar interrupciones y ser puntual”.

En esta línea, es importante respetar y dar prioridad a las reuniones del equipo y
facilitar que estas, ya sean presenciales o virtuales, empiecen puntualmente.

La puntualidad es un valor que define la forma de ser de cada persona, a su vez

permite conocer otros aspectos de su vida diaria, como el nivel de compromiso, la
autodisciplina en el cumplimiento de cualquier responsabilidad, su constancia y el
respeto que demuestra por los demás y por sí mismo.

Esta actividad se evaluará en las reuniones, previamente coordinadas grupalmente,

con los siguientes criterios cada integrante tendrá una tolerancia de 15 minutos, y en
cuanto a los actividades encargadas para cada integrante se tendrá una tolerancia de
una y media hora a dos horas, para poder mandarlo al grupo, si el integrante no realiza
la actividad recibirá la nota mínima con respecto a esta sección. En caso que el
integrante no realice actividades encomendadas más tres veces o no asista a las
reuniones de grupos por razones no justificables tendrá que ser retirado del equipo. En
esta sección evaluaremos con letras (A, B, C Y D), cada letra representa el puntaje que
recibirá en la autoevaluación general, de la siguiente forma:

A: Cumplió en la totalidad con el requisito-4 puntos

B: Cumplió regularmente con el requisito-3 puntos
C: Cumplió poco con el requisito-2 puntos
D: No cumplió con el requisito-1 puntos

Actividad Reunión -- Reunión Reunión Reunión Reunión Reunión

15/10/201 --/--/201 --/--/2019 --/--/20 --/--/20 --/--/2019
 9 9 19 19

A
Siempre
entrega su
trabajo a
tiempo y el
grupo no
tiene que
modificar
sus fechas
o plazos.

A
Asistió a la
reunión del
grupo y fué
puntual.

IV. Resolución de conflictos:

Según Octaviano Domínguez (2001):
”Para tener experiencia en el manejo de conflictos, se requiere conocer sus
causas, el momento de su evolución en un proceso, los factores que lo
atenúen o incrementen, así también, se debe ser capaz de prevenirlos,
identificar con anticipación el campo y los elementos de un conflicto en
ciernes, atenuar sus consecuencias y solucionar con el menor daño posible
aquel que se encuentre en franca evolución. Así también de poder estimar
el impacto de sus efectos en el individuo y sus dimensiones sociales como
la familia, el área laboral y la comunidad.”

Por lo tanto es de suma importancia que para este trabajo, al presentarse conflictos, se
pueda crear soluciones conjuntas entre las partes involucradas, para un buen
funcionamiento del trabajo en equipo, para lo cual debe existir respeto al oír las
opiniones de todos.

En el caso de nuestro equipo, esta sección se basa en dos aspectos: escucha de

opiniones y propuesta de ideas para la conformidad del equipo. Cada vez que un
integrante realice una actividad se contabilizarán mediante checks, y el puntaje será
asignado conforme al total de checks, de la siguiente manera:
● De 0 a 3 check…. 1 punto
● De 4 a 6 checks…. 2 puntos
● De 7 a 9 checks…. 3 puntos
● De 10 a más checks…. 4 puntos

Actividad Cantidad de Checks Total de Checks

 Escucha opiniones  5

Propone alternativas  4
para la conformidad del
equipo

3) Auto calificación N° 01:

Rúbrica para auto evaluar el proceso del trabajo en equipo

Criterios 1 2 3 4
Nunca ofrece Algunas veces Ofrece ideas Siempre ofrece
ideas para ofrece para ideas
realizar el ideas para realizar el para realizar el
trabajo, ni realizar el trabajo, trabajo
propone trabajo. Pero aunque pocas y propone
sugerencias nunca veces sugerencias
Para su mejora. propone propone para su mejora.
Contribución En sugerencias sugerencias Se
Participación ocasiones para su mejora. para su mejora. esfuerza para
dificulta las Acepta Se alcanzar
propuestas de las propuestas esfuerza para los objetivos del
otros para de alcanzar grupo.
alcanzar los otros para los objetivos del
objetivos del alcanzar los grupo.
Grupo. objetivos del
grupo.
Muy pocas A veces Suele escuchar Siempre
veces escucha escucha las y escucha y
y comparte las ideas compartir las comparte las
ideas de sus ideas de ideas de
de sus compañeros, y sus sus compañeros
compañeros. No acepta compañeros, e intenta
Actitud ayuda a integrarlas. No pero no integrarlas.
mantener la le preocupa la ofrece cómo Busca cómo
unión en el unión en integrarlas. mantener la
grupo el grupo. Colabora en unión en el
mantener la grupo.
unión en el
grupo.
Nunca entrega Muchas veces En ocasiones se Siempre
su trabajo se retrasa retrasa entrega su
a tiempo y el en la entrega de en la entrega de trabajo a tiempo
grupo debe su su y el
modificar sus trabajo, y el trabajo, aunque grupo no tiene
Responsabilidad
fechas o grupo tiene el grupo que
plazos que modificar a no tiene que modificar sus
veces sus modificar fechas o
fechas o plazos. sus fechas o plazos.
plazos
Asistencia y Asistió como Asistió de un Asistió de un Asistió siempre
puntualidad máximo al 61% a 74% 75% a a las
60% de las de las reuniones 90% de las reuniones del
 reuniones y y no reuniones y grupo y fue
siempre llegó siempre fue siempre fue puntual.
tarde puntual. puntual.
En situaciones En situaciones En situaciones En situaciones
de de de de
desacuerdo o desacuerdo o desacuerdo o desacuerdo o
conflicto, no conflicto, conflicto, conflicto,
escucha otras pocas veces casi siempre siempre
opiniones escucha escucha escucha otras
o acepta otras opiniones otras opiniones opiniones y
Resolución
sugerencias. o acepta y acepta acepta
Conflictos
No propone sugerencias. No sugerencias. A sugerencias.
alternativas propone veces Siempre
y le cuesta alternativas propone propone
aceptar el para el alternativas alternativas
consenso o la consenso pero para para
solución. los acepta. el consenso o el consenso o la
solución. solución.

SUMA DE PUNTAJES DE AUTOCALIFICACIÒN : 17

4) EVIDENCIAS
Reunión de Grupo N °1:
-

Avance del trabajo:

 Visión:
Ser la empresa líder de batidos nutritivos naturales, expandiéndose al
mercado nacional e internacional dando a conocer los beneficios de esta
harina peruana, innovando con diferentes tipos de productos. Asimismo, ser
una empresa ecoamigable.
 Misión:
Nos enfocamos por ser la empresa que proporcione los complementos
necesarios para un buen rendimiento aún bajo costos posicionándonos
como primera opción para nuestros consumidores. 
 Objetivos:
 Tener un compromiso latente con el medio ambiente usando botellas
retornables y/o reciclables.
 Encontrar los insumos necesarios para que sean beneficiosos para la
salud de los consumidores, además de los aditivos para que sea de su
agrado

 Buscar promocionar nuestro producto a las personas para tener un

buen nivel de satisfacción

Evidencia de fotos:
5) BIBLIOGRAFÍA

 Universidad de Navarra(2006). Trabajo en equipo. Recuperado de:

http://arodi.yolasite.com/resources/Trabajo%20en%20equipo-IESE.pdf
(Consulta 12 de octubre)
 Stephen R. Covey (ED) (2003). Los 7 habitos de la gente altamente activa.
Recuperado de:https://www.pqs.pe/sites/default/files/archivos/2015/aprende-
mas/10/sbello/los-7-habitos-de-la-gente-altamente-efectiva.pdf(Consulta 12 de
octubre).

 Escuela Abierta(2011), 14, 67-81. Una propuesta de evaluación de trabajo de grupo

mediante rúbrica.Recuperado de:
http://www.ceuandalucia.es/escuelaabierta/pdf/articulos_ea14pdf/ea14_chica.pd
f (Consuta 12 de octubre)