Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Geopolítica
Código: 102040
Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 4
América Latina en el Mapa Geopolítico Mundial

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo,
15 de mayo de 2023 28 de mayo de 2023
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:
Analiza la cooperación internacional como una fuente de financiación
para el fortalecimiento del desarrollo empresarial de Colombia.

La actividad consiste en:

Individual
1. Registrar en el foro tarea 4, 5 proyectos vigentes de Cooperación
Internacional que mejoren aspectos fundamentales para el
desarrollo empresarial como la tecnología, la productividad y la
competitividad.
2. Retroalimentar por lo menos un aporte de los compañeros

Colaborativo
1. Analisis de la información registrada en el foro Tarea 4, para
escoger los 5 proyectos más representativos para la construcción
del vídeo.
2. Elaborar vídeo sobre los 5 proyectos vigentes de Cooperación
Internacional que mejoren aspectos fundamentales para el
desarrollo empresarial como la tecnología, la productividad y la
competitividad, y documento analítico grupal sobre cooperación
internacional en Colombia.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:
• Revisar la Agenda del curso

1
En el entorno de Aprendizaje debe:
• Revisar el Syllabus del curso
• Revisar los contenidos de la Unidad 2
• En el Momento Final, en el Foro Tarea 4. América
Latina en el Mapa Geopolítico Mundial, se realiza la
interacción para la construcción de la actividad
colaborativa.

En el entorno de Evaluación debe:

Entregar documento en word o PDF, con el enlace del vídeo, de acuerdo
a los lineamientos expuestos: Portada, introducción, enlace de la
presentación del VÍDEO, conclusiones y referencias bibliográficas.
El documento debe elaborarse haciendo uso estricto de las normas APA
(en lo concerniente a la citación de fuentes).

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

1. Aportes en el foro sobre 5 proyectos vigentes de Cooperación

Internacional que mejoren aspectos fundamentales para el
desarrollo empresarial como la tecnología, la productividad y la
competitividad.
2. Retroalimentar por lo menos un aporte de los compañeros

Evidencias de trabajo grupal:

vídeo sobre los 5 proyectos vigentes de Cooperación Internacional que
mejoren aspectos fundamentales para el desarrollo empresarial como la
tecnología, la productividad y la competitividad, y documento analítico
grupal sobre cooperación internacional en Colombia.
.

2
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas en grupo colaborativamente, tenga en

cuenta las siguientes orientaciones:
Documento en word o PDF, de acuerdo a los lineamientos expuestos:
• Portada (Titulo de la actividad, nombres y apellidos del
estudiante, código o documento de identidad, tutor, institución y
fecha).
• Introducción (De autoría del estudiante)
• Objetivos: General y específicos (De autoría del estudiante).
• Enlace VIDEO.
• Conclusiones (de autoría del estudiante).
• Referencias bibliográficas
El documento debe elaborarse haciendo uso estricto de las normas APA
(en lo concerniente a la citación de fuentes).

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:

3
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

4
 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de 125 puntos
Nivel alto: El estudiante registra los aportes sobre los proyectos
de Cooperación Internacional, de acuerdo a lo solicitado en la guía
de actividades.

Primer criterio de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

evaluación: entre 10 puntos y 20 puntos

Analisis en el foro Nivel Medio: El estudiante registra los aportes sobre los
sobre los proyectos proyectos de Cooperación Internacional, pero no cuenta con toda
de Cooperación la información solicitada, de acuerdo a lo solicitado en la guía de
Internacional actividades.

Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

representa 20 entre 2 puntos y 9 puntos
puntos del total
de 125 puntos de Nivel bajo: El estudiante no registra los aportes sobre los
la actividad. proyectos de Cooperación Internacional, o no cuenta con la
información solicitada, de acuerdo a lo solicitado en la guía de
actividades.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 1 puntos
Segundo criterio Nivel alto: El estudiante retroalimenta los aportes sobre los
de evaluación: proyectos de Cooperación Internacional de los compañeros con
argumentos apoyados en fuentes teóricas y bibliográficas.
Realimentación a los
aportes de los Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
compañeros sobre entre 10 puntos y 20 puntos
los proyectos de
Cooperación Nivel Medio: El estudiante retroalimenta a uno de los aportes
Internacional de los compañeros, sobre los proyectos de Cooperación
Internacional, pero no con argumentos apoyados en fuentes
teóricas y bibliográficas.

5
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 20 entre 2 puntos y 9 puntos
puntos del total
de 125 puntos de Nivel bajo: El estudiante no retroalimenta a por lo menos uno
la actividad de los aportes de los compañeros, sobre los proyectos de
Cooperación Internacional, no argumento los aportes apoyados
en fuentes teóricas y bibliográficas.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 1 puntos
Nivel alto: El estudiante realiza aportes para la construcción de
la actividad colaborativa- Vídeo, con argumentos apoyado en
fuentes teóricas y bibliográficas.
Tercer criterio de
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 10 puntos y 20 puntos

Realiza aportes para Nivel Medio: El estudiante realiza aportes para la construcción
la construcción de la de la actividad colaborativa, vídeo, pero no con argumentos
actividad apoyado en fuentes teóricas y bibliográficas.
colaborativa, Vídeo
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 2 puntos y 9 puntos
Este criterio
representa 20 Nivel bajo: El estudiante no realiza aportes para la construcción
puntos del total de la actividad colaborativa - vídeo, no registra aportes con
de 125 puntos de argumentos apoyado en fuentes teóricas y bibliográficas.
la actividad
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos

Cuarto criterio de Nivel alto: Realiza el Vídeo con los 5 proyectos de cooperación
evaluación: internacional, socializados por los integrantes de grupo en el foro,
cumpliendo así los fines propuestos.
Realización del
Vídeo Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 35 puntos y 50 puntos
Este criterio
representa 50 Nivel Medio: Realiza el Vídeo, pero éste no cuenta con los 5
puntos del total proyectos de cooperación internacional, socializados por los

6
de 125 puntos de integrantes de grupo en el foro, cumpliendo así los fines
la actividad propuestos. Registra de 2 o tres proyectos de cooperación
internacional.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 20 puntos y 34 puntos

Nivel bajo: No realiza el Vídeo, con los 5 proyectos de

cooperación internacional, socializados por los integrantes de
grupo en el foro. O Registra el vídeo, pero no cuenta con todos
los lineamientos registrados en la guía de actividades.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 19 puntos

Nivel alto: El documento presenta la estructura solicitada en la

guía de actividades y realiza una selección pertinente de citas y
referencias en función al tema abordado. Usa el estilo de citación
APA para la organización del documento presentado.

Quinto criterio de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

evaluación: entre 10 puntos y 15 puntos

Estructura del Nivel Medio: El documento presenta parcialmente la estructura

documento - solicitada en la guía de actividades. Aunque presenta referencias,
Referencias y citas estas no se articulan adecuadamente con el documento o no hay
citas o se presentan parcialmente o solo presenta pocas citas que
Este criterio fundamenten el documento.
representa 15
puntos del total Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 125 puntos de entre 3 puntos y 9 puntos
la actividad
Nivel bajo: No presenta documento, o presenta el documento,
pero éste no contiene la estructura solicitada en la guía de
actividades, no presenta referencias ni citas, o las referencias y
citas no están de acuerdo a las normas APA.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 3 puntos