Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Geopolítica
Código: 102040
Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 4
América Latina en el Mapa Geopolítico Mundial

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo,
29 de noviembre de 2021 12 de diciembre de 2021
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:
Analiza la cooperación internacional como una fuente de financiación
para el fortalecimiento del desarrollo empresarial de Colombia.

La actividad consiste en:

Individual
Elaborar individualmente cuadro sobre los proyectos de Cooperación
Internacional que mejoren aspectos fundamentales para el desarrollo
empresarial como la tecnología, la productividad y la competitividad, y
documento analítico grupal sobre cooperación internacional en Colombia
Colaborativo
Documento analítico grupal teniendo en cuenta la siguiente expresión:
Los recursos de cooperación internacional se constituyen en una fuente
alterna importante para que Colombia mejore en aspectos
fundamentales para el desarrollo empresarial como la tecnología, la
productividad y la competitividad.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:
 Revisar la Agenda del curso

En el entorno de Aprendizaje debe:

 Revisar el Syllabus del curso
 Revisar los contenidos de la Unidad 2

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  En el Momento Final, en el Foro Fase 4. América Latina
en el Mapa Geopolítico Mundial, se realiza la
interacción para la construcción de la actividad
colaborativa.

En el entorno de Evaluación debe:

Entregar documento analítico en Word de acuerdo a los lineamientos
expuestos de mínimo tres (3) hojas fuera de páginas preliminares
(Portada, introducción, conclusiones y referencias bibliográficas). El
documento debe elaborarse haciendo uso estricto de las normas APA (en
lo concerniente a la citación de fuentes).

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

Cuadro sobre los proyectos de Cooperación Internacional que mejoren

aspectos fundamentales para el desarrollo empresarial como la
tecnología, la productividad y la competitividad, y documento analítico
grupal sobre cooperación internacional en Colombia.
Evidencias de trabajo grupal:
Documento analítico grupal teniendo en cuenta la siguiente expresión:
Los recursos de cooperación internacional se constituyen en una fuente
alterna importante para que Colombia mejore en aspectos
fundamentales para el desarrollo empresarial como la tecnología, la
productividad y la competitividad.

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas en grupo colaborativamente, tenga en

cuenta las siguientes orientaciones:
Documento analítico grupal teniendo en cuenta los siguientes
lineamientos:
letra Times New Román tamaño 12, interlineado 1.5 líneas, márgenes:
Izquierda, derecha, superior e inferior de 2,6 cm. Debe contener los
siguientes elementos;
 Portada (Titulo de la actividad, nombres y apellidos del
estudiante, código o documento de identidad, tutor, institución y
fecha).
 Introducción (De autoría del estudiante)
 Objetivos: General y específicos (De autoría del estudiante).
 Ensayo: mínimo tres (3) hojas.
 Conclusiones (De autoría del estudiante).

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

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Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las
siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de 125 puntos
Nivel alto: El estudiante registra cuadro sobre los proyectos de
Primer criterio de
Cooperación Internacional
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Construcción Cuadro
entre 10 puntos y 20 puntos
sobre los proyectos
de Cooperación
Nivel Medio: El estudiante registra parcialmente el Cuadro
Internacional
sobre los proyectos de Cooperación Internacional.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio
entre 2 puntos y 9 puntos
representa 20
puntos del total
Nivel bajo: El estudiante no registra el cuadro sobre los
de 125 puntos de
proyectos de Cooperación Internacional
la actividad.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos
Nivel alto: El estudiante retroalimenta a uno de los cuadros
Segundo criterio
sobre los proyectos de Cooperación Internacional de los
de evaluación:
compañeros con argumentos apoyados en fuentes teóricas y
bibliográficas.
Realimentación a
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
uno de cuadros
entre 10 puntos y 20 puntos
sobre los proyectos
de Cooperación
Nivel Medio: El estudiante retroalimenta a uno de los cuadros
Internacional de los
sobre los proyectos de Cooperación Internacional de los
compañeros
compañeros, pero no con argumentos apoyados en fuentes
teóricas y bibliográficas.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio
entre 2 puntos y 9 puntos
representa 20
puntos del total
Nivel bajo: El estudiante no retroalimenta a uno de los cuadros
de 125 puntos de
sobre los proyectos de Cooperación Internacional de los
la actividad
compañeros con argumentos apoyados en fuentes teóricas y
bibliográficas.

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 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos
Nivel alto: El estudiante realiza aportes para la construcción
de la actividad colaborativa, documento analítico, con
Tercer criterio de argumentos apoyado en fuentes teóricas y bibliográficas.
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 10 puntos y 20 puntos
Realiza aportes para
Nivel Medio: El estudiante realiza aportes para la
la construcción de la
construcción de la actividad colaborativa, documento analítico,
actividad
pero no con argumentos apoyado en fuentes teóricas y
colaborativa,
bibliográficas.
Documento analítico
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 2 puntos y 9 puntos
Este criterio
representa 20 Nivel bajo: El estudiante no realiza aportes para la
puntos del total construcción de la actividad colaborativa, documento analítico,
de 125 puntos de con argumentos apoyado en fuentes teóricas y bibliográficas.
la actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos

Nivel alto: El documento presenta el análisis solicitado a

partir de la expresión planteada teniendo en cuenta la
información contenida en los cuadros elaborados por los
Cuarto criterio de
integrantes de grupo, cumpliendo así los fines propuestos.
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 15 puntos y 30 puntos
Fines del documento
y desarrollo del
Nivel Medio: El documento presenta parcialmente el análisis
tema
solicitado a partir de la expresión planteada teniendo en cuenta
la información contenida en los cuadros elaborados por los
Este criterio
integrantes de grupo, cumpliendo así los fines propuestos
representa 30
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total
entre 2 puntos y 14 puntos
de 125 puntos de
la actividad
Nivel bajo: No presenta el documento con el análisis
solicitado a partir de la expresión planteada teniendo en cuenta
la información contenida en los cuadros elaborados por los
integrantes de grupo, cumpliendo así los fines propuestos.

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 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos

Nivel alto: El documento presenta la estructura solicitada en

la guía de actividades y realiza una selección pertinente de citas
y referencias en función al tema abordado. Usa el estilo de
citación APA para la organización del documento presentado.
Quinto criterio de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación: entre 20 puntos y 35 puntos

Estructura del Nivel Medio: El documento presenta parcialmente la

documento - estructura solicitada en la guía de actividades. Aunque presenta
Referencias y citas referencias, estas no se articulan adecuadamente con el
documento o no hay citas o se presentan parcialmente o solo
Este criterio presenta pocas citas que fundamenten el documento.
representa 35 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 5 puntos y 19 puntos
de 125 puntos de
la actividad Nivel bajo: No presenta documento, o presenta el
documento, pero éste no contiene la estructura solicitada en la
guía de actividades, no presenta referencias ni citas, o las
referencias y citas no están de acuerdo a las normas APA.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 4 puntos