Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Iniciativa Empresarial
Código: 102029

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 1 Descubro mis

habilidades emprendedoras

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Individual

Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 25 puntos
La actividad inicia el:
La actividad finaliza el: martes, 8
miércoles, 26 de agosto de
de septiembre de 2020
2020
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Descubro mis habilidades emprendedoras, y analiza si una idea de

negocio es innovadora

Analizar los aspectos generales relacionados con el emprendimiento e

ideas de negocios que generen desarrollo económico en el país.

La actividad consiste en:

1. En esta tarea el estudiante revisa el material del curso y realiza
una reflexión escrita sobre la relación que existe entre los
conceptos de iniciativa empresarial, emprendimiento, creatividad
e innovación, describe con imágenes creativas propias, no
tomadas de internet una idea de negocios que genere desarrollo
económico en el país y lo comparte con sus compañeros en el foro
de trabajo y comenta el aporte de uno de sus compañeros

2. Realiza una presentación en vídeo, donde se pueda apreciar al

estudiante, donde hable de sus datos personales, ciudad de origen,
expectativas de aprendizaje frente al curso, y da respuesta a las
siguientes preguntas que le ayudarán a descubrir sus habilidades
emprendedoras: ¿Cuáles son las características y habilidades que

1
 debe tener un emprendedor? ¿Cómo desarrollar y potenciar las
habilidades emprendedoras? y ¿Cuáles son los criterios para
determinar si una idea de negocio es innovadora?

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

- Consultar la agenda del curso en la cual encontrará información

sobre la fecha de apertura y cierre de la tarea 1
- Visualizar la presentación del curso
- Aceptar las normas y condiciones del curso
- Estar atento a las noticias del curso, realizar la presentación en el
foro general del curso en interacción social, estar atento en los
foros de dudas e inquietudes académicas y el de soporte técnico
cuando tenga dificultades.
- Consultar los espacios de acompañamiento docente donde se
publicarán las fechas de web conferencias y los horarios
establecidos para atención sincrónica vía Skype.

En el entorno de Aprendizaje debe:

- Leer el Syllabus del curso

- Estudiar el contenido temático de la Unidad 1
- Analizar el OVI de la unidad 1
- Ingresar al foro de discusión unidad 1-Tarea 1 Descubro mis
habilidades emprendedoras
- Consultar los contenidos propuestos para la actividad
- Consultar guía de actividades y rubrica de evaluación
- Participar en los foros dispuestos para el desarrollo de la
actividad.

En el entorno de Evaluación debe:

- Realizar la entrega del producto final solicitado en cada una de

las actividades indicadas para el curso

- Entrega documento en pdf que contenga, introducción, objetivos,

reflexión escrita sobre la relación que existe entre los conceptos
de iniciativa empresarial, emprendimiento, creatividad e

2
 innovación, incluye imágenes propias, link del vídeo en youtube
con las respuestas a las preguntas relacionadas en el punto 2,
conclusiones bibliografía según Normas APA.

- Nombre del archivo: nombre del estudiante grupo_xx

Evidencias individuales:
Las evidencias individuales para entregar son:
1. Documento que contenga, portada, tabla de contenidos,
objetivos general y específicos

2. Link de video con la presentación personal, subido en YouTube.

Conclusiones, bibliografía
Evidencias grupales:
En esta actividad no se requieren evidencias grupales.

3
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
a entregar.

Para evidencias elaboradas individualmente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones

- Participación en el foro
- Retroalimentación del aporte de un compañero
- Link del video con la presentación personal
- Antes de entregar el producto solicitado debe revisar que cumpla
con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.

4
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

5
 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Individual

Momento de la evaluación: Inicial
La máxima puntuación posible es de 25 puntos
Primer criterio de Nivel alto: realiza lectura del material del curso y comparte
evaluación: una reflexión sobre la relación que existe entre los conceptos de
Realiza lectura del emprendimiento, creatividad e innovación
material del curso y Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 5 puntos y 4 puntos
comparte una
reflexión sobre la
Nivel Medio: realiza la reflexión, pero no incluye la relación
relación que existe
que existe entre los conceptos de emprendimiento, creatividad e
entre los conceptos
innovación
de emprendimiento,
creatividad e Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
innovación entre 3 puntos y 2 puntos
Nivel bajo: no realiza este criterio de evaluación
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 1 puntos y 0 puntos
representa 5
puntos del total
de 25 puntos de la
actividad.

Segundo criterio Nivel alto: describe con imágenes creativas una idea de
de evaluación: negocios que genere desarrollo económico en el país
Describe con Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
imágenes creativas entre 5 puntos y 4 puntos
una idea de
Nivel Medio describe con imágenes una idea de negocios, pero
negocios que genere
esta no genera desarrollo económico en el país
desarrollo
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
económico en el
entre 3 puntos y 2 puntos
país Nivel bajo No describe con imágenes creativas una idea de
Este criterio negocios que genere desarrollo económico en el país
representa 5 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 1 puntos y 0 puntos

6
de 25 puntos de la
actividad

Tercer criterio de Nivel alto Realiza una presentación en vídeo con sus datos
evaluación: personales, expectativas de aprendizaje y da respuesta a las
Realiza una preguntas para descubrir sus habilidades emprendedoras
presentación en Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
vídeo, con sus datos entre 10 puntos y 6 puntos
personales, ciudad
de origen, Nivel Medio: Realiza una presentación en vídeo, pero no
expectativas de cuenta en su totalidad con toda la información solicitada
aprendizaje frente al Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
curso y da entre 5 puntos y 3 puntos
respuesta a las
Nivel bajo: El trabajo presentado no contiene los aspectos
preguntas para
solicitados en la guía de actividades
descubrir sus
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
habilidades
entre 2 puntos y 0 puntos
emprendedoras
Este criterio
representa 10
puntos del total
de 25 puntos de la
actividad
Cuarto criterio de Nivel alto: El trabajo presentado cuenta con la aplicación de las
evaluación: Normas APA e incluye suficientes referencias bibliográficas en su
Aplicación de Normas contenido
APA e inclusión de
referencias Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
bibliográficas en el entre 5 puntos y 4 puntos
contenido del trabajo
Nivel Medio: El aporte realizado por el estudiante no es
significativos, contiene bibliografía, pero no está referenciada de
Este criterio acuerdo a normas APA
representa 5 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total de entre 3 puntos y 2 puntos
25 puntos de la
Nivel bajo: El estudiante no realiza este criterio de evaluación
actividad
solicitado en la guía de actividades.

7
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 puntos y 0 puntos