UNIVERSIDAD JUAREZ DEL ESTADO DE DURANGO

FACULTAD DE DERECHO Y CIESNCIAS POLITICAS

FORMATO DE PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN

DATOS GENERALES

APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO NOMBRE(S)

TEL. PARTICULAR TEL. TRABAJO EXTENSIÓN: OTRO (FAX)

TEL. CELULAR CORREO ELECTRÓNICO

DOMICILIO

INVESTIGACIÓN
CAMPO DE CONOCIMIENTO

Carácter social

TITULO DE INVESTIGACIÓN

Cuál es el perfil oficial para ser beneficiarios de los apoyos de desarrollo social

ESTRUCTURACIÓN DEL MODELO DE INVESTIGACIÓN

(Desarrollar sobre este archivo)
1. Planteamiento del problema.
1.1. Pregunta inicial.

¿Cuál es el perfil oficial para ser beneficiario de los apoyos sociales?

El Consejo Nacional de Evaluación de la Política de Desarrollo Social (CONEVAL) es un

organismo público descentralizado de la Administración Pública Federal, con autonomía y
capacidad técnica para generar información objetiva sobre la situación de la política social y
la medición de la pobreza en México, que permita mejorar la toma de decisiones en la
materia. (S/F, 2008)
Según la comparación de datos de indicadores de carencia social realizados por el

1
CONEVAL del 2008 al 2018 reflejan que en el 2008 había 24.5% de rezago educativo a
diferencia del 2018 que solo había 21.1%, en accesos a los servicios de salud en 2008
había 42.8% y en 2018 20.2%, en 2008 72.5% a acceso a la seguridad social y en 2018
71.7%, en 2008 24.3% acceso a la alimentación y en 2018 25.5%, en 2008 19.7% calidad y
espacios de vivienda y en 2018 13.8%, en 2008 25.5% accesos a los servicios básicos en la
vivienda y en 2018 24.7%. (S/F, Medición de la pobreza , 2018)
Ante resultados similares en años anteriores el gobierno ha tomado decisiones para
impulsar el desarrollo social en el país, creando, dependecias encargadas de programas y
proyectos para combatir las carencias que repercuten a la sociedad.

Programas de Inclusión Social como PROSPERA que articula y coordina la oferta

institucional de programas y acciones de política social, incluyendo aquellas relacionadas
con el fomento productivo, generación de  ingresos, bienestar económico, inclusión
financiera y laboral, educación, alimentación y salud, dirigida a la población que se
encuentre en situación de pobreza extrema, bajo esquemas de corresponsabilidad que les
permitan a las familias mejorar sus condiciones de vida y aseguren el disfrute de sus
derechos sociales y el acceso al desarrollo social con igualdad de oportunidades.
Comenzó en 1997 como el Programa de Educación, Salud y Alimentación (Progresa) y en
2002 cambió a Programa Oportunidades (PO). (Luna, 2012)

Los apoyos sociales surgen a raíz de las deficiencias que presentan algunas personas para
cubrir sus necesidades básicas o simplemente para subsistir, buscando cubrir estas
situaciones, el gobierno por medio de determinadas secretarías, hace el reparto de recursos
económicos, materiales y alimenticios entre la sociedad “que más lo necesita”.
Cada país, estado y municipio de acuerdo a sus características presenta diversas
necesidades, en las cuales intervienen factores como los recursos, población, desarrollo
económico, nivel de desarrollo social y gobierno.
Al otorgar estas ayudas se busca ser equitativos para lo cual se aplica una serie de
requisitos para poder ser beneficiario.
Desgraciadamente este tema se presta a quejas y acusaciones sobre lo malos manejos y
falta de organización, una que podemos destacar es la del utilizar estos apoyos para
obtener algo a cambio, como la coacción del voto, aprovechando las difíciles situaciones en
que las personas pueden encontrarse, como desabasto de alimentos, falta de educación y
por resaltar la pobreza. Esto puede suceder en lugares rurales, estados, municipios o

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ciudades con mayor población indígena o cualquiera que presente mayor facilidad para
condicionar los apoyos al desarrollo social.

1.2. Delimitación del tema-problema.

Durango es un estado poco poblado del noroeste de México y se caracteriza por los
bosques, el desierto y las montañas de la Sierra Madre. Los recursos naturales de Durango
son principalmente los minerales, forestales, recursos hídricos, flora y fauna y terrenos de
cultivo. Está conformado por 39 municipios y cuenta con 1754754. (S/F, s.f.)
Según la comparación de datos de indicadores de carencia social realizados por el
CONEVAL en 2008 al 2018 en el Estado de Durango reflejan que en el 2008 había 21.6%
de rezago educativo a diferencia del 2018 que solo había 13.6%, en accesos a los servicios
de salud en 2008 había 37.2% y en 2018 13.1%, en 2008 59.0 % a acceso a la seguridad
social y en 2018 48.1%, en 2008 22.0% acceso a la alimentación y en 2018 18.8%, en 2008
11.8% calidad y espacios de vivienda y en 2018 4.8%, en 2008 17.6% accesos a los
servicios básicos en la vivienda y en 2018 5.7%. (S/F, Medición de la pobreza , 2018)
Este estado también ha buscado la solución a los problemas del desarrollo social de la
mano con el programa de prospera, buscando favorecer las comunidades más vulnerables
otorgando diversos apoyos según las características de sus beneficiarios, pero ¿Cómo
determina el gobierno quienes son las personas que necesitan este apoyo?

1.3. Objetivos.
De acuerdo con Rojas Soriano (Soriano, 2013) los objetivos de investigación son una guía
que orienta los trabajos de investigación, para la presente se establece un objetivo general.
Objetivo general.
Identificar el perfil establecido por el gobierno del estado de Durango para seleccionar a las
personas beneficiarias de los apoyos de desarrollo social.

2. Justificación del proyecto (utilidad práctica, aportación y posibles repercusiones en la

comprensión de la ciencia jurídica o de otras áreas de las ciencias sociales).
La sociedad necesita una manera digna de vivir, para lograr tener un desarrollo adecuado
en todos sus aspectos, la gran cantidad de personas desempleadas, la educación que se
puede brindar en los hogares, los escasos alimentos y falta de servicios básicos son unos
de los problemas más grandes que no dejan de preocupar y asechar a la sociedad, son las
limitaciones más fuertes que existen al pasar de los años. Aunque ya no han estado tan
marcadas las clases sociales o las discriminaciones como antes a la clase baja, han ido

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cambiando los conceptos para denominar a estos grupos, pasando de pobres a personas
de escasos recursos, aun así hay muchos individuos que siguen limitando sus sueños por
no tener el sustento necesario para lograrlo.
Estas situaciones centran la atención a comprender la manera en que el gobierno determina
las características o requisitos de cada persona que solicita pertenecer a estos apoyos y
cómo seleccionan a los beneficiarios, se puede entender que se tratara de algún examen
socio económico o revisión de vivienda, pero qué nivel de pobreza se necesita y qué tipos
de viviendas entran, pueden existir algunos casos donde las personas tengan un hogar
digno con todos los servicios básicos, pero no el suficiente recurso para poder estudiar o
alimentarse, contar con recursos de educación y alimentación pero no una vivienda digna.

3. Hipótesis (en relación con su proyecto, diga en qué consisten y cuáles son las funciones de las
variables, de los indicadores y de las dimensiones).

La hipótesis indica lo que estamos buscando o tratando de probar y pueden definirse como
explicaciones tentativas del fenómeno investigado formuladas a manera de
preposiciones.Para esta investigación se establece como hipótesis:
No se aplican en su totalidad los perfiles establecidos para convertir en beneficiarios a las
personas que lo necesitan.

4. Metodología (para la construcción de su marco teórico-conceptual, señale:)

4.1. Selección de métodos.

Enfoque de la investigación
Según el autor Roberto Hernández Sampieri (Sampieri, 2010) la investigación se define
como un conjunto de procesos sistemáticos y empíricos que se aplica al estudio de un
fenómeno. Existen dos enfoques, el enfoque cuantitativo que es el que se emplea en este
caso y es secuencial y probatorio. Cada etapa precede a la siguiente y no se pueden omitir
pasos, pero si redefinir fases.

Las características del método cuantitativo son las siguientes:

- Los planteamientos a investigar son específicos y delimitados desde el inicio del
estudio. Las hipótesis se establecen previamente, es decir, antes de recolectar los
datos y analizarlos. La recolección de datos es fundamental en la medición y análisis
en procedimientos estadísticos.

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 - Debe ser lo más objetiva posible.
- Siguen un patrón predecible y estructurado (proceso).
- Se pretende generalizar los resultados encontrados en un grupo a una colectividad
mayor.
- La meta principal es la construcción y la demostración de teorías.
- Utiliza la lógica o rozamiento deductivo. (Sampieri, 2010)

Para plantear un problema de tipo cuantitativo se deben tomar cinco elementos, objetivos
de investigación, preguntas de investigación, justificación de la investigación, viabilidad de
esta y evaluación de las deficiencias en el conocimiento del problema.
Los pasos para llevar a cabo la investigación cuantitativa son:
- Criterios para plantear el problema
- Objetivos de la investigación
- Preguntas de investigación
- Justificación de la investigación
- Viabilidad de la investigación
- Evaluación de las deficiencias en el conocimiento del problema
- Consecuencias de la investigación. (Creswell, 2da edicion )

El alcance de la investigación es explicativo. Los estudios explicativos van más allá de la

descripción de conceptos o fenómenos o del establecimiento de relaciones entre conceptos;
están dirigidos a responder a las causas de los eventos físicos o sociales. Como su nombre
lo indica, su interés se centra en explicar por qué ocurre un fenómeno y en qué condiciones
se da éste, o por qué dos o más variables están relacionadas. (Sampieri, 2010)
Método de investigación:
La presente investigación se fundamenta en el método analítico: Gutiérrez- Sánchez (1990,
p.133) lo define como aquel “que distingue las partes de un todo y procede a la revisión
ordenada de cada uno de los elementos por separado “ (Maya, 2014)

Técnica de investigación:

La técnica de recolección y análisis de datos es la documental. Según Baena (1985), la

investigación documental es una técnica que consiste en la selección y compilación de
información a través de la lectura y crítica de documentos y materiales bibliográficos,

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bibliotecas, bibliotecas de periódicos, centros de documentación e información.

Por su parte, Garza (1988) señala que la investigación documental se caracteriza por el uso
predominante de registros gráficos y sonoros como fuentes de información (…), registros en
forma manuscrita e impresos.»

La investigación documental busca estudiar un fenómeno a través del análisis, la crítica y la

comparación de diversas fuentes de información (Robles, 2020)

4.2. Selección de teorías.

4.3. Selección de conceptos.
5. Capitulado tentativo de la investigación.
6. Bibliografía comentada y clasificada por capítulo.
7. Agenda (o calendario) de investigación.

FIRMA DEL ASÍRANTE:

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 Trabajos citados
Creswell, J. w. (2da edicion ). Diseño de investigacion enfoques cualitativo, cuantitativo y con metodos
mixtos.
Luna, B. V. (2012). Los programas sociales en Mexico como sustento de la economia social y solidaria.
Mexíco: Primera edición, 2012.
Maya, E. (2014). métodos y tecnicas de investigación . Mexico : Coordinación Editorial de la Facultad de
Arquitectura.
Robles, D. (2020). ¿Qué es la investigación documental? Obtenido de
https://investigacioncientifica.org/que-es-la-investigacion-documental-definicion-y-objetivos/
S/F. (s.f.). Obtenido de https://www.google.com.mx/search?
sxsrf=ALeKk00ItzXZSemitA76UKkyJHnzomIsGg
%3A1595041477760&ei=xWYSX8vyLcSgsQWhr77YAw&q=estado+de+durango&gs_ssp=eJz
j4tTP1TcwTE9LzzVg9BJMLS5JTMlXSElVSCktSsxLzwcAjk0J5g&oq=estado+de+&gs_lcp=C
gZwc3ktYWIQAxgAMgcILhBDEJMCMgcILhCx
S/F. (2008). consejo nacional de evaluación de la politica de desarrollo social. Obtenido de CONEVAL:
https://www.coneval.org.mx/quienessomos/Paginas/Quienes-Somos.aspx#:~:text=El
%20Consejo%20Nacional%20de%20Evaluaci%C3%B3n,pobreza%20en%20M%C3%A9xico
%2C%20que%20permita
S/F. (2018). Medición de la pobreza . Obtenido de CONEVAL:
https://www.coneval.org.mx/Medicion/Paginas/PobrezaInicio.aspx
Sampieri, H. (2010). métodologia de la investigación. Mexico D.F.: MC GRAW- HILL EDITORIAL.
Soriano, R. R. (2013). métodos para la investigación social. plaza y valdes.