Universidad Tecnológica de Pereira

Facultad Ciencias de la Educación

Tendencias Pedagógicas Contemporáneos
Marzo 8 de 2023
Fecha entrega: 13 de marzo

Actividad: Taller
Tipo: grupal (en este caso los grupos que socializaron sus capítulos)
Duración: 3 horas
Actividad: Trabajo autónomo.
Forma de entrega: enviar al correo jackelinemena@utp.edu.co

Descripción
En el marco del proceso de acercamiento, lectura y socialización de los apartados del Libro
“Hacia la pedagogía del conocimiento de autor Rafael Flórez Ochoa”, responda las
siguientes preguntas de profundización producto del capítulo que ustedes expusieron:
1. ¿Cuál es el aporte que realiza el texto a la construcción del conocimiento y en el
ámbito educativo?

Nuestro capitulo: “formación del nuevo maestro” nos expone un nuevo enfoque
pedagógico en pro a reestructurar el sistema educativo con una visión futurista,
implementando nuevas posibilidades, tendencias y algunas paradojas pedagógicas
con el fin de formar un maestro que tenga capacidad de apropiarse no solo de la
técnica sino también de la ciencia que enseña, autocrítico, guía, seguro, con
autoridad, que aproveche las herramientas tecnológicas y que fundamente y
transversalice la formación integral.

2. ¿Cómo se presentan los aspectos socioculturales y contextuales en el texto?

La formación del nuevo maestro expone que debemos tener en cuenta los contextos
para implementar las estrategias correspondientes, que se adapten y favorezcan al
entorno. Enfatizar que la socialización y la educación manejan una estrecha relación
ya que, como seres gregarios la educación se nos facilita mediante el debate,
conociendo distintos puntos de vista que enriquecen y/o amplían nuestro
conocimiento.

3. Desde su interpretación ¿Cuáles son las implicaciones pedagógicas del texto a la luz
de los procesos de enseñanza aprendizaje?

La formación de una nueva perspectiva en la que descentralicemos la educación

desvinculándola del aula y poco a poco dejando a un lado las escuelas
convencionales, apoyando una flexibilidad curricular. Como maestros es importante
 que profundicemos más allá de lo estipulado, y actuemos como mediador en el
proceso enseñanza-aprendizaje e incorporemos la formación integral sin
individualizar la enseñanza.

4. Mencione los aspectos discursos con mayor relevancia plasmados en el capítulo que
socializó.
1. Pensamos que el maestro es especialista en la educación y no es así, él se puede
comunicar con sus estudiantes, para que por medio de su experiencia ellos se
apropien de su vivencia y avancen con el pensamiento racional.
2. Para la formación intelectual de los jóvenes se deben promover nuevas cualidades
y nuevas estrategias de procesamiento de información más allá de lógica formal y
de la memoria.
3. Recurrir a nuevas visiones de la educación, superando la miopía pragmática ya
que, es crucial la apropiación de la ciencia que se enseña y las técnicas que se
emplean para actuar como mediador de la enseñanza, con una mentalidad
moderna, democrática y ciudadana para formar al nuevo maestro.

Integrantes: Laura Cano, Estefanía Cumaco, Isabella Melgar.