SESIÓN DE CLASE

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa : “CRISTOBAL BENQUEL”
1.2. Área : DPCC
1.3. Ciclo II
1.4. Grado 5
1.5. Docente : WUILMER RUBEN SILVA REYES
1.6. TEMA: La ética y los medios de comunicación

II. APRENDIZAJE ESPERADO

ESTRUCTURA DEL PROCESO DE APRENDIZAJE

OBJETO DE APRENDIZAJE PROCESO MENTAL RESULTADO ESPERADO
CONTENIDO BÁSICO: CAPACIDAD DE ÁREA: CAPACIDADES
“Ética y Medios de Comunicación” Manejo de Información FUNDAMENTALES:
Comprensión, espacio temporal, Juicio Pensamiento Crítico, Toma de
TEMA TRANSVERSAL: Crítico. decisiones.
Educación en y para los Derechos
Humanos CAPACIDAD ESPECÍFICA: ACTITUDES:
Identifica, describe, señala, define y Respeta la opinión de sus
VALORES: juzga. compañeros
Respeto, Tolerancia.

APRENDIZAJE ESPERADO
Conceptua y Define ética y medios de comunicación. Identifica medio de comunicación hablado y escrito. Señala la
relación de ética y los medios de comunicación de Pablo García. Juzga los medios de comunicación en nuestra actualidad.
Asume una actitud de respeto y tolerancia durante la clase.

III. DESARROLLO DEL APRENDIZAJE:

SITUACIONES DE
METODOLOGÍA MEDIOS Y
APRENDIZAJE Y ACTIVIDADES
Y ESTRATEGIAS MATERIALES
TIEMPO
INICIO Para dar inicio a la clase se realizará las  Interrogación  Recurso Verbal
siguientes interrogantes para extraer los  Lluvia de ideas  Pizarra y Tizas
Motivación saberes previos del alumno:  Conversatorio  Mota
❖ ¿Qué es ética?  Diálogos
15’ ❖ ¿Qué son medios
de comunicación?
❖ ¿Estas de acuerdo
hoy en día con los medios de
comunicación? ¿Por qué?
❖ ¿Crees tú que los
los medios de comunicación nos ayudan a
mejorar nuestra educación? ¿Por qué?
Las respuestas serán anotadas en la pizarra,
para luego ser contrastadas con la información
del tema a tratar: “Ética y Medios de
 Comunicación”
PROCESO Desarrollo de Actividades:  
❖ Entrega la Ficha Informativa Subrayado Ficha informativa
❖ Leen, analizan y subrayan ideas  
90’ principales del Tema a tratar. Dialogo Papelografos
❖ Conceptúan qué es ética  
❖ Define que son medios de Discusión Cinta
comunicación.  
❖ Identifican medio de comunicación Opinión Recurso verbal
hablado y escrito.  
❖ Señalan la relación de ética y los Exposición Pizarra
medios de comunicación de Pablo García..  
❖ Forman grupos de 5 integrantes cada Consolidación del tema Tizas
uno.
❖ Seleccionan, opinan y discuten el
tema
❖ Elaboran conclusiones y lo plasman
en papelotes y lo exponen.
❖ El docente consolida el tema

SALIDA ❖ Juzgan los medios de  A  Re

comunicación en nuestra actualidad. nálisis curso Verbal
30’ ❖ Grafican o pegan ilustraciones  E  Cu
del tema tratado xposición aderno

IV. EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE:

CAPACIDADES INDICADORES TÉCNICAS E INSTRUMENTOS
 Identifica, describe, señala, define y ❖ Conceptúa qué es ética  Guía de Observación
juzga. ❖ Define que son medios de
comunicación.  Trabajo en aula.
 Se considera satisfactoriamente el ❖ Identifica medio de
aprendizaje cuando: comunicación hablado y escrito.
El alumno sea capas de definir la ética,  Señala la relación de ética y
los medios de comunicación, juzga los los medios de comunicación de
medios de comunicación en nuestra Pablo
actualidad.  Juzga los medios de
comunicación en nuestra actualidad.
 García Intervención oral.
 Respeta opinión de sus
compañeros.