Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Sociología Jurídica
Código: 251022

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 3 – Momento

intermedio- Legitimidad estatal y pluralismo jurídico

1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: Individual
Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 175 puntos
La actividad inicia el: Lunes 3 La actividad finaliza el: Domingo,
de abril de 2023 14 de mayo de 2023
Con esta actividad se espera que:
Reconoce que el Derecho creado desde el Estado y su pretensión de
legitimidad mediante el mantenimiento del orden legitimo puede entrar en
tensión con producciones de derecho creadas por diferentes actores
sociales locales y globales.

Las actividades a desarrollar son:

Para el desarrollo de la actividad debe de consultar los referentes

bibliográficos de la unidad 2 “Problemas contemporáneos de la
sociología jurídica” y otras lecturas que considere
complementarias.

1. Realizar una infografía mediante objeto virtual en línea (canva,

genially) en donde plasme de manera coherente y grafica los
conceptos de orden legítimo; burocracia; dominación legal, tradicional
y carismática. Verifique que el enlace se pueda abrir y comparta en el
foro de la fase.

2. Responder a partir de la lectura del texto y el OVI sobre el pluralismo

jurídico que están en la unidad 2 las siguientes preguntas:

- ¿Qué es el pluralismo jurídico?

- ¿En qué consiste el Monismo Jurídico?
- ¿En qué artículo o artículos de la Constitución colombiana se
reconoce el pluralismo jurídico?
1
 - Exponer dos (2) ejemplos que se presente en el contexto local,
nacional o internacional sobre el pluralismo jurídico, cada uno de
los ejemplos debe de reflejar una forma diferente del cómo se
genera el pluralismo jurídico.

3. Participar en el foro de la FASE 3 con los avances de la actividad,

preguntas, comentarios o reflexiones sobre la temática. Una vez los
comparta proceda a comentar de manera significativa los aportes
realizados por sus compañeros de grupo.

4. En el entorno de evaluación deberá de subir en documento WORD los

puntos desarrollados de la actividad y los pantallazos de la
participación en el foro.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

- Revisar la agenda del curso

- Revisar los mensajes de noticias del curso
- Revisar la grabación de la web conferencia

En el entorno de Aprendizaje debe:

- Revisar las referencias de la unidad 2:

Pamplona Beltrán, Francisco. (2000). Legitimidad, Dominación y
Racionalidad en Max Weber. Revista Economía y Sociedad. Año
V,(8).pp:187-200. Recuperado de:
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5900558
Cotterrell, Roger. (2010). El concepto sociológico de derecho. Revista de
la Facultad de Derecho, 1(1). pp: 51-62. Recuperado de:
https://revistas.unc.edu.ar/index.php/refade/article/view/5877/6750
Consejo Regional Indígena del Cauca. (27 de noviembre, 2017).
Pluralismo jurídico. [Video]. Youtube.
https://www.youtube.com/watch?v=Slqg720jmTk
Velasco. N. (2022). Pluralismo jurídico [OVI].
https://repository.unad.edu.co/handle/10596/44754

- Compartir los avances de las actividades en el Foro de FASE

- Comentar de manera significativa la participación de sus
compañeros de grupo

En el entorno de Evaluación debe:

2
Evidencias individuales:

Las evidencias individuales para entregar son:

Documento word que contenga:

- Portada
- Enlace de la infografía
- Respuesta a las preguntas
- Pantallazos de foro
- Referencias bibliográficas

Evidencias grupales:
En esta actividad no se requieren evidencias grupales.

Entregar el documento con la resolución de las actividades de la Fase 3

- Subir documento Word con todos los elementos solicitados

2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidenciasa

entregar.
Para evidencias elaboradas individualmente, tenga en cuenta las
siguientes orientaciones:

1. Debe participar con sus aportes en el desarrollo de la actividad.

2. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA

3
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el plagio
académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos escritos
mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo99, se

considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar comode su propia autoría la
totalidad o parte de una obra, trabajo, documento o invención realizado por
otra persona. Implica también el uso de citas o referencias faltas, o proponer
citad donde no haya coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El
reproducir, o copiarcon fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados
parala Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo académico
o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá seráde cero puntos sin
perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo académico
cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá será de
cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

4
 2. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Individual

Momento de la evaluación: Intermedio de la unidad 2
La máxima puntuación posible es de puntos 175
Nivel alto: El estudiante participa en el foro de manera anticipada y
antes de los tres días de cierre de la evaluación socializando los
avances de la actividad y retroalimentando significativamente a sus
Primer criterio compañeros de grupo.
de evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtenerentre 17
De participación puntos y 20 puntos

Este criterio Nivel Medio: El estudiante participa en el foro faltando tres días
representa 20 para el cierre de la actividad o no retroalimenta al menos uno de los
puntos del total aportes de los compañeros de grupo.
de 175 puntos de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 12 puntos y 16 puntos
la actividad.
Nivel bajo: El estudiante no participa en el foro o realiza avances
poco significativos.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 0
y 11 puntos.
Nivel alto: El estudiante realizar las respuestas a las 3 preguntas
planteadas en la guía de manera coherentes y bien argumentadas, y
Segundo con las referencias de consulta pertinentes, muestra claramente los
criterio de dos (2) ejemplos.
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtenerentre
55 puntos y 65 puntos
De contenido
Nivel Medio: Las respuestas a las 3 preguntas planteadas en la guía
pluralismo se pueden mejorar en términos de coherencia y argumentación, no
jurídico son claros los ejemplos o los expone parcialmente.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre

Este criterio 33 puntos y 54 puntos
representa 65
puntos del total Nivel bajo: El estudiante no realiza las respuestas a las 3
de 175 puntos de preguntas planteadas en la guía, o las realiza de forma equivocada,
los ejemplos son descontextualizados o no los realiza.
la actividad.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtenerentre 0
a 32 puntos.

5
Tercer criterio de
Nivel alto: Realiza la infografía con los conceptos claves solicitados,
evaluación de manera creativa, coherente y conceptualmente correcta. El
enlace proporcionado funciona correctamente.
Infografía
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
50 puntos y 60 puntos
Este criterio
representa 60 Nivel Medio: Realiza la infografía con los conceptos solicitados,
puntos del total de pero hay algunas confusiones conceptuales y de claridad que se
175 puntos de la pueden mejorar.
actividad
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
31 puntos y 49 puntos

Nivel bajo: No realiza la infografía, o si la realiza esta de manera

incompleta ya que no tiene en cuenta todos los conceptos
solicitados, hay importantes confusiones conceptuales, o el enlace
no abre.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre

0 y 30 puntos
Cuarto criterio de
Nivel alto: Se presenta en todos los puntos del trabajo las citas y
evaluación las referencias bibliográficas de acuerdo con las normas APA.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre

Forma en uso de
20 puntos y 30 puntos
normas APA.
Nivel Medio: El estudiante presenta parcialmente las citas y/o
referencias en normas APA.
Este criterio
representa 30 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
puntos del total de 11 puntos y 20 puntos
175 puntos de la
actividad Nivel bajo: El estudiante no presenta en el trabajo las citas y/o las
referencias bibliográficas o cuenta con citas y referencias
bibliográficas, estas no se presentan de acuerdo con las normas APA,
o utiliza fuentes de consulta no académicas.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre

0 y 10 puntos