CONTENIDOS DEL 2 AL 5 DE MAYO

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

LECTURA DE POEMAS Y POESÍA.
ESCRITURA DE PALABRAS, ORACIONES Y VERSOS.
LA RIMA: ESCRITURAS DE PALABRAS Y FRASES.
MATEMÁTICA
AGENDA MENSUAL: ORDEN NUMÉRICO, CUÁNTO FALTA PARA…
ESCRITURA DE NÚMEROS GRANDES.
CÁLCULOS DE SUMAS Y RESTAS.
PROBLEMAS DE SUMA Y RESTA.
CIENCIAS NATURALES
CUIDADO DE NUESTRO CUERPO Y NUESTRA SALUD.
EL CUERPO HUMANO.
CIENCIAS SOCIALES
CONVIVENCIA DE PERSONAS CON DIFERENTES COSTUBMRES, INTERESES Y ORIGENES.

Martes 2 de mayo
MATEMÁTICA
AGENDA MENSUAL: ORDEN NUMÉRICO, CUÁNTO FALTA PARA…
ESCRITURA DE NÚMEROS GRANDES.
CIENCIAS NATURALES
CUIDADO DE NUESTRO CUERPO Y NUESTRA SALUD.
EL CUERPO HUMANO.

 Comenzamos un mes nuevo, se indagará a los alumnos si saben cuál es. Se entregará la
caratula del mes, y se preguntará si saben por qué tiene ese dibujo.

MAYO

AYER FUE… EL DÍA DEL TRABAJADOR

(FOTOCOP LIBRO EDIBA)
 AGENDA MENSUAL
 Se entregará el calendario mensual para completar con los días (números) y colocar las fechas de efemérides y
cumpleaños.

l Completá estas oraciones:

El mes de mayo empieza un día _______________________ y termina un día____________________.

Este mes tiene_____________ días en total.


 PENSAMOS:
¿CUÁNTOS DÍAS FALTAN PARA EL DÍA DE LA ESCARAPELA?
¿Y PARA LA CONMEMORACIÓN DE LA REVOLUCIÓN DE MAYO?
CUIDAMOS NUESTRA SALUD

 REALIZAMOS LAS ACTIVIDADES ANTICIPATORIAS DE LAS PÁGINAS 44 Y 45 DE ODI.

 Con esas actividades de espera conocer los conocimientos que los alumnos tienen de los cuidados del cuerpo.
TENEMOS UN CUERPO Y LO CUIDAMOS
COMPLETAMOS CON LO QUE SABEMOS DE NUESTRO CUERPO:

CUERPO HUMANO

IMAGINAMOS QUE RECORREMOS EL INTERIOR DE NUESTRO CUERPO, ¿QUÉ

ENCONTRAREMOS?

EN UNA HOJA A 4 DIBUJAMOS NUESTRO CUERPO Y GRAFICAMOS LO QUE IMAGINAMOS.

TAREA

Miércoles 3 de mayo
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
LECTURA DE POEMAS Y POESÍA.
ESCRITURA DE PALABRAS, ORACIONES Y VERSOS.
MATEMÁTICA
CÁLCULOS DE SUMAS Y RESTAS.

EL ESTORNUDO

 ANTES DE EMPEZAR: ¿QUÉ RUIDO HACEN LOS ESTORNUDOS? ¿QUÉ PARTE DEL CUERPO SE
MUEVEN CUANDO ESTORNUDAN?
 LECTURA DE LA POESÍA “EL ESTORNUDO”. PÁGINAS 46 Y 47.
 Se espera trabajar la comprensión de la poesía, analizar palabras que riman y definir la rima.
 ESCRIBÍ QUÉ PARTE DE LA POESÍA TE PARECIÓ MÁS GRACIOSA Y DIBUJALA.
CEREBRITOS…¡A PENSAR!
 Se continuará trabajando las estrategias vistas durante la semana pasada de la suma con dificultad.
ESCRIBRIMOS CÓMO HACEMOS PARA RESOLVER ESTOS CÁLCULOS.
TAREA
Jueves 4 de Mayo
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
ESCRITURA DE PALABRAS, ORACIONES Y VERSOS.
LA RIMA: ESCRITURAS DE PALABRAS Y FRASES.
MATEMÁTICA
CÁLCULOS DE SUMAS Y RESTAS.
PROBLEMAS DE SUMA Y RESTA.

ESTORNUDO ATRAGANTADO

 TRABAJAMOS CON LAS RIMAS DE LA POESÍA FICHA 9. (ESCRIBIR QUE ES UNA RIMA).
 REALIZAMOS LAS ACTIVIDADES DE LAS PÁGINAS 48 Y 49.
 Con estas actividades se espera que los alumnos puedan leer y escribir rimas sencillas.
DESCUBRIENDO NÚMEROS

TAREA