PLAN LECTOR

2023

“LEEMOS Y
APRENDEMOS”
 PRESENTACIÓN

Teniendo en cuenta que la educación es un progreso

de la sociedad, nosotros como docentes tenemos que
ocupar el liderazgo que nos corresponde como
agentes para transformar y hacer un cambio. En este
tiempo que la educación viene atravesando muchos
cambios y transformaciones, por lo cual se debe dar
iniciativa desde el nivel inicial la práctica de la lectura,
comprensión lectora, promoviendo el hábito de lectura
en los niños y niñas, asimismo, en las familias.

El plan lector es la estrategia básica para: promover,

organizar y orientar la práctica de la lectura de los
niños y niñas de la institución educativa Pitágoras,
donde docentes y niños leerán conjuntamente
poniendo en práctica estrategias de lectura que nos
permitirán la comprensión literal, inferencial y crítico.
Además, favorece al desarrollo de competencias
comunicativas que tienen fundamental importancia en
el ejercicio de la ciudadanía y la participación en la
sociedad.

Es por ello que nuestro plan ha sido elaborado con la

finalidad de contribuir a facilitar la comprensión
lectora, generar o fortalecer la actitud lector de
nuestros estudiantes y la comunidad educativa.
I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. DRE : Dirección Regional de Educación Junín

1.2. UGEL : Unidad de Gestión Educativa Local - Jauja
1.3. I. E. : Institución Educativa Particular “Pitágoras”
1.4. NIVEL : Educación Inicial
1.5. LUGAR : Jauja
1.6. RESPONSABLES : Prof. Maribel CARRANZA SAMANIEGO
: Prof. Paola Mileidi ROMÁN DE LA CRUZ
: Prof. Mariela Cecilia Núñez Soto

II. JUSTIFICACIÓN:

El presente Plan Lector se ha elaborado en coordinación con el personal directivo y

docente para su aplicación estricta en cumplimiento de la Directiva Nº 005 – 2023 – D –
UGEL – IAGP/EES Promoviendo el hábito lector en la Región Junín.

III. BASES LEGALES

3.1. Constitución Política del Perú.

3.2. Ley Nª 28044 Ley General de Educación y su modificatoria Ley Nº 28123,28302,
28329, artículos N° 66 y 68.
3.3. Ley N° 29944 Ley de Reforma Magisterial.
3.4. Resolución Directoral Regional de Educación N° 960 – DREJ que aprueba el plan
anual de trabajo 2022 de la Dirección de Gestión Pedagógica de la DREJ.
3.4. Décimo Segunda Política de Estado del Acuerdo Nacional
3.5. Decreto Supremo Nº 015-2002 Reglamento de Organización y Funciones de las
Direcciones Regionales de Educación y de las Unidades de Gestión Educativa Local.
3.6. Decreto Supremo Nº 011-2012 ED: Reglamento de Educación Básica Regular
3.5. Proyecto Educativo Institucional UGEL Jauja.
3.6. Plan Anual de Trabajo 2023 UGEL Jauja.
3.7. Plan Anual de Trabajo de la I.E.P. “PITÁGORAS”

IV. OBJETIVOS

4.1. Promover el hábito de la lectura en los educadores y educandos

4.2. Fomentar el amor por la lectura desde temprana edad.
4.3. Estimular el desarrollo del lenguaje y la imaginación.
4.4. Promover la comprensión de conceptos y valores importantes a través de
historias y cuentos
 4.5. Afianzar el uso correcto del idioma español.
4.6. Afianzar la capacidad de comprensión, interpretación y criticidad de lecturas
cortas, fábulas, cuentos, historias, textos y obras literarias.
4.7. Lograr que los estudiantes sean altamente expresivos.
4.8. Promover la lectura diaria de manera que los alumnos asuman el compromiso de
participar en eventos de esta naturaleza y sean protagonistas en los concurso de
lecturas literarias, en el seno familiar, comunidad y sociedad.

V. ALCANCES:

5.1. Dirección de la I.E.P. “PITAGORAS”

5.2. Grados y Secciones de Educación Inicial, Primaria y secundaria (Educación
Básica Regular)
5.3. Docentes del Nivel Inicial de la Institución Educativa
5.4. Padres de Familia de la Institución Educativa

VI. METAS

6.1. DE ATENCIÓN:

6.1.1. 63 Estudiantes del Nivel Inicial

6.2. DE OCUPACIÓN:
6.2.1. Director General
6.2.2. Docente Coordinadora del Plan Lector de la Institución Educativa
6.2.3. Docentes de la Institución Educativa

VII. DIAGNOSTICO ACADÉMICO DEL EDUCANDO:

7.1. Lista de Cotejo

7.2. Concurso de Dibujo y Pintura (exposición)
7.3. Comprensión Lectora
7.4. Concurso de reproducción interpretación de imágenes
7.5. Prueba de impacto

VIII. ACTIVIDADES:

8.1. Difusión a la comunidad mediante una campaña de sensibilización por el hábito

de la lectura
8.2. Incremento de bibliografía para la Biblioteca Escolar
8.3. Fortalecer la hora de la lectura escolar
8.4. Colocar carteles sobre la lectura escolar en lugares adecuados
8.5. Formular nuestro Decálogo de la hora de la lectura escolar
IX. DISPOSICIONES GENERALES:

7.1. El Director del plantel y la Coordinadora del Plan Lector 2023 son los
responsables de la planificación, organización, ejecución y evaluación del Plan
Lector en la Institución Educativa Particular “Pitágoras”
7.2. Las docentes de. 3 años aula conejitos, 4 años aula patitos y 5 años aula ositos
Nivel de Educación Inicial desarrollarán las acciones educativas de Lectura,
mediante un Plan Lector, en concordancia con el Plan Lector 2023 de la Institución
Educativa y Dispositivos Legales del Sector Educación.

X. DISPOSICIONES ESPECÍFICAS:

8.1. En el Plan Lector de las aulas se especificará las estrategias a emplearse sobre
las acciones educativas de comprensión lectora. Considerando las evaluaciones,
el horario, el tiempo y otros aspectos importantes.

XI. ESTRATEGIAS:

 Campaña de sensibilización para la promoción de la lectura.

 Fortalecer la hora de la lectura a nivel de la Institución Educativa
 Fortalecer el desarrollo de las capacidades comunicativas y comprensión.
 Desarrollar la comprensión de los diversos textos mediante la aplicación de hojas
de lectura, incorporando preguntas diversas
 Participación en juegos de roles
 Grabar cuentos, fábulas y otros
 Utilizar dramatizaciones para crear textos.
XX. LECTURAS PARA EL EDUCANDO:
AULA OSITOS 5 AÑOS:
 Mis vacaciones, adivinanzas (creación de textos). Marzo
 Fábulas de Esopo, cuentos cortos, rimas, trabalenguas. Abril
 Poesías a la madre Mayo
 El Campesino (creación de textos cortos) Junio
 Tradiciones Peruanas Julio
 Pregones, colmos y cuentos cortos Agosto
 Cuentos ecológicos (creación de cuentos) Setiembre
 Poesías y canciones por nuestro aniversario Octubre
 Mi región (leyendas y cuentos cortos) Noviembre
 Periódicos de su elección Todo el año
 La Biblia de los Niños Todo el año
LECTURAS PARA EL DOCENTE

 Cuentos y leyendas de Junín

 Reflexiones para el alma

 El diario del Chavo

  Razonamiento Verbal
 El miedo en los niños – Walter Hensing
 Poemas seleccionados
 Cuentos peruanos
 Selección de adivinanzas
 Diez dedos de oro
 Conociendo nuestros valores

AULA PATITOS 4 AÑOS:

 El estofado de lobo Marzo
 El escudo protector contra el rey virus Abril
 Poesía a la madre Mayo
 El campesino (creación de textos) Junio
 Mi región (cuentos cortos, leyendas) Julio
 La liebre veloz y el conejo envidioso Agosto
 El zorro y el cuy Setiembre
 Poesías y canciones por nuestro aniversario Octubre
 Los cuatro amigos Noviembre
 La biblia de los niños Todo el año
LECTURAS PARA EL DOCENTE
 4 palabras que curan
 Criar hoy una escuela para mañana
 Liderazgo para niños
 Poemas para niños
 Cuentos y leyenda de mi región
 En case si se juega
 La alegría de educar
 Educar las emociones
AULA CONEJITOS 3 AÑOS:
 Mis vacaciones rimas Marzo
 Elmer, de David McKee,poesías y adivinanzas Abril
 ¿Eres Mi Mamá?, de P.D. Eastman Mayo
 El campesino Abelino Junio
 Los animales de las regiones de nuestro Perú Julio
 La Oruga Muy Hambrienta, de Eric Carle Agosto
 Buenas Noches, Luna, de Margaret Wise Brown Setiembre
 Poesías y canciones por nuestro aniversario Octubre
 Un buen rey león Noviembre
 El árbol de los libros Diciembre

LECTURAS PARA EL DOCENTE

 Los 7 hábitos de niños felices

 Una mochila para el universo
 Enseña como un campeón
 Hacia una nueva cultura de aprendizaje
 El diario de Anna Frank
 Cuentos tradicionales de la región
 Leyendas y cuentos de la región
XII. CRONOGRAMA

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

Mis lecturas Cuentos Rimas Adivinanzas Recordarnos
preferidas escogidos Trabalenguas Poesías nuestros
(creación de cuentos
textos)

XIII. EVALUACIÓN:

La evaluación será permanente e integral con el apoyo y asesoramiento que se

requiere También utilizando una ficha de evaluación.

Jauja, 11 de marzo de 2023.

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Maribel CARRANZA SAMANIEGO.
Profesor de Aula