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El plan anual del área de educación física para grado 11 incluye las siguientes actividades en el primer período: técnicas de recreación, juegos, campismo y observación de cambios fisiológicos antes, durante y después del ejercicio. Los estudiantes participarán en actividades deportivas y recreativas, promoverán el cuidado ambiental, y compararán su pulso y respiración durante y después del ejercicio físico.
El plan anual del área de educación física para grado 11 incluye las siguientes actividades en el primer período: técnicas de recreación, juegos, campismo y observación de cambios fisiológicos antes, durante y después del ejercicio. Los estudiantes participarán en actividades deportivas y recreativas, promoverán el cuidado ambiental, y compararán su pulso y respiración durante y después del ejercicio físico.
El plan anual del área de educación física para grado 11 incluye las siguientes actividades en el primer período: técnicas de recreación, juegos, campismo y observación de cambios fisiológicos antes, durante y después del ejercicio. Los estudiantes participarán en actividades deportivas y recreativas, promoverán el cuidado ambiental, y compararán su pulso y respiración durante y después del ejercicio físico.
PLAN ANUAL AREA DE EDUCACIÓN FÍSICA ASIGNATURA EDUCACIÓN FÍSICA GRADO 11° AÑO 2022
PERIODO COMPONENTES EJES TEMÁTICOS ESTANDARES DESEMPEÑOS
Fundamentos básicos Técnicas de recreación. Elaboro y propongo a mi Participa en actividades deportivas y recreativas como una manera de utilizar 1 sobre la recreación comunidad proyectos de correctamente el tiempo libre. Generalidades: concepto, historia, actividad física, ocio, tiempo importancia, objetivos y libre y salud, con los Promueve por medio de la recreación actividades que contribuyan al cuidado y protección características. elementos adquiridos en mi del medio ambiente. proceso educativo. Teoría sobre los juegos: concepto, importancia, clasificación y función Incremento la participación e Comparo el pulso y la respiración antes, durante y después del ejercicio; y posterior al como elemento educativo. integración social a través de relajamiento y reposo. la recreación y el buen Campismo. (actividad física y medio aprovechamiento del tiempo ambiente) libre.
Vivencio los cambios
fisiológicos producidos por el ejercicio y el reposo, buscando la eficiencia por medio de la relajación. ESTRATEGIAS DE VALORACIÓN CRITERIOS CONSTRUCCION DEL SABER 20% Construcciones del saber Fecha: 20% Trabajos escritos Tema: 60% Trabajo y evaluaciones prácticas en clase Se realizará por tema trabajado durante el periodo y se socializará. El mejoramiento, recuperación se hará de manera permanente durante las clases. Descripción del trabajo realizado en clase: aprendizajes significativos, dificultades etc Dentro del proceso de valoración también se tiene en cuenta la autoevaluación, Complemento: aporte teórico teniendo en cuento el tema trabajado (consulta, experiencia personal) heteroevaluación y coevaluación. CRITERIO ACADÉMICO: Valoración cuantitativo CRITERIO PERSONAL Y SOCIAL: Valoración cualitativa