NOMBRE DEL ALUMNO: JONATAN FELIPE OLVERA IBAÑEZ

MATRICULA: ES1921014398

LICENCIATURA: SEGURIDAD PÚBLICA

ASIGNATURA: INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA

DOCENTE: MARIANA ISABEL ÁLVAREZ DURÁN

ACTIVIDAD: 1. PSICOLOGÍA: PASADO Y PRESENTE

FUENTES DE INVESTIGACIÓN: Álvarez, G., Molina, J., Monroy, Z. y Bernal, Y. (2013). Historia

de la Psicología. México: Facultad de Psicología, UNAM. Recuperado
de http://www.psicol.unam.mx/pdf1/Historia%20de%20la%20Psicologia%20Alvarez%20Diaz...pdf

Bleger, J. (1972). Psicología de la Conducta. Ed. Nueva Visión. Recuperado de http://goo.gl/3pr5Ut

 ANTECEDENTES DE LA PSICOLOGÍA
Corría el año de 1879 cuando el filósofo y psicólogo, Wilhelm Wundt (1832–1920)
fundó el primer laboratorio de psicología experimental en la Universidad de
Leipzig, Alemania. Esta fecha es considerada el referente histórico que marca el
surgimiento de la psicología como una rama separada de la filosofía. Se podría
pensar que es una disciplina relativamente joven, con alrededor de 138 años de
existencia; sin embargo, las preguntas que hoy llamaríamos psicológicas han
existido desde hace muchos siglos, hechas generalmente por filósofos, médicos y
teólogos: ¿qué es la memoria?, ¿cómo conocemos el mundo?, ¿cuál es el tipo de
temperamento que una persona tiene?, ¿por qué los seres humanos se comportan
de determinada manera y no de otra?, etc. De ahí la acertada frase del psicólogo
alemán Hermann Ebbinghaus (1850–1909): “la psicología tiene un largo pasado
pero una historia reciente”. En efecto, si estudiamos los diversos escritos de
filósofos como Platón, Aristóteles, Agustín de Hipona, Tomas de Aquino, René
Descartes, Immanuel Kant, David Hume, etc., encontraremos varias preguntas y
respuestas de tinte psicológico, solo que no recibían este calificativo, ya que no
existía una disciplina formal llamada Psicología. Que esta haya surgido en el siglo
XIX no es casual. Tuvieron que darse una serie de condiciones para que ello fuese
posible. El contexto en el que nace está permeado por la filosofía moderna, así
como los temas y problemas que ella aborda, particularmente aquellos que tienen
que ver con el conocimiento y la subjetividad. Asimismo, dicho entorno está
marcado por el auge de la ciencia moderna, cuyo padre fue Galileo (1564–1642), y
que ya para el siglo XIX había generado una gran cantidad de descubrimientos
científicos y su consecuente aplicación tecnológica. Según el filósofo, matemático
y escritor inglés, Bertrand Russell (1872–1970), la ciencia moderna empezó
indagando los astros, continuó con los cuerpos físicos en la Tierra, más tarde los
seres vivos y finalmente, el comportamiento del ser humano; es decir, comenzó
estudiando lo más lejano y terminó con lo más cercano: la condición humana.
Para ser más específicos, la psicología surge cuando el positivismo, propuesto por
Auguste Comte (1798–1857), está en pleno auge y se considera que las únicas
ciencias dignas de tal nombre son las ciencias experimentales como la física, la
química, la biología y la astronomía. Cualquier disciplina que no cumpliera con los
criterios científicos establecidos por el positivismo no podía recibir el calificativo
de ciencia. La psicología no iba a ser la excepción, si quería tener dicho estatus
debía acatar esas pautas. Además, hay que decir que en la segunda mitad del
siglo XIX la filosofía, particularmente la metafísica, tenía poco prestigio y su
importancia en la vida académica de las universidades era cada vez menor. Por
eso no es extraño que Wundt haya establecido precisamente un laboratorio de
psicología experimental en la Universidad de Leipzig. Había que cumplir con el
pedigrí. Otro suceso que marcó el desarrollo de la psicología fue el surgimiento de
la polémica sobre los distintos tipos de ciencias que pueden existir dentro del
conocimiento humano. En efecto, en 1883 Wilhelm Dilthey (1833–1911) publica el
primer volumen de su obra Introducción a las ciencias del espíritu, donde sostiene
que la historia, la filosofía, la psicología, el arte, etc. no pueden tener el mismo
método científico que las ciencias de la naturaleza puesto que su objeto de estudio
es distinto. En otras palabras, el método experimental no puede ser su método de
investigación. Muy pocos años después del surgimiento de la psicología como
disciplina formal separada de la filosofía, surge esta polémica, y entonces emerge
la interrogante: ¿es una ciencia de la naturaleza o del espíritu?, ¿debe explicar o
comprender las acciones humanas?.

Toda esta discusión se problematiza aún más porque después de que Wundt
creara la primera corriente psicológica, llamada estructuralismo, en Estados
Unidos surgió el funcionalismo promovido por William James, en Viena, Sigmund
Freud desarrolla el psicoanálisis, en Alemania, la psicología gestalt es promovida
por Max Wertheimer, Wolfgang Köhler, Kurt Koffka y Kurt Lewin, y en Maryland, en
los Estados Unidos, J. B. Watson promueve el conductismo. Así, en los primeros
35 años de existencia de la psicología como disciplina formal ya había 5 corrientes
psicológicas indagando distintos aspectos de la conducta y la mente del ser
humano, con posturas teóricas muy diversas y, entre algunas de ellas,
abiertamente encontradas. Por si esto no fuera suficiente, durante la primera mitad
del siglo XX sigue la polémica en torno a una cuestión: ¿a qué le llamamos
ciencia? Pregunta que hasta el día de hoy sigue discutiéndose. En resumen, la
cuestión sobre si la psicología es o no una ciencia, y en caso de que lo sea, de
qué tipo es, sigue abierta y en debate.

PIONEROS DE LA PSICOLOGÍA

CHARLES S. MYERS
En lo largo de su vida estudio, química, física, botánica, zoología anatomía y
fisiología humana. Fue nombrado "demostrador" de psicología experimental, se
las ingenió para investigar problemas relacionados con la localización de los
sonidos y algunos aspectos de la psicoficia. Durante la guerra Myers trabajo en lo
que podría ser denominada psicocterapia, incluyendo neurosis de querrá y terapia
de apoyo a diversos niveles.

JOHN B. WATSON
Fue uno de los psicólogos más importantes del siglo XX, conocido por haber
fundado la Escuela Psicológica Conductista, Watson desarrolló el Conductismo,
que hoy en día constituye una de las principales corrientes psicológicas, y que se
emplea en muchas terapias con un alto grado de efectividad.Watson pasó a la
historia de la Psicología por los experimentos realizados para demostrar sus
teorías acerca del condicionamiento de la reacción de miedo en un niño de once
meses de edad (pequeño Albert).

JOSE INGENIEROS
Fue un médico, masón, psiquiatra, psicólogo, criminólogo, farmacéutico, escritor,
docente, filósofo y sociólogo.Ingenieros fue un representante destacado del
pensamiento positivista, sobre todo en sus primeros años. También fue uno de los
fundadores del socialismo en Argentina, aunque no participó orgánicamente en la
actividad partidaria.A partir de la década del '10 comenzó a profundizar una línea
de pensamiento más relacionada con los aspectos morales y político.

BURRUSH FREDERIC SKINNER

Fue un psicólogo, filósofo social, condujo un trabajo pionero en psicología
experimental y defendió el conductismo, que considera el comportamiento como
una función de las historias ambientales de refuerzo. Escribió trabajos
controvertidos en los cuales propuso el uso extendido de técnicas psicológicas de
modificación del comportamiento, principalmente el condicionamiento operante
para mejorar la sociedad e incrementar la felicidad humana,como una forma de
ingeniería social.

LOUIS L.THURSTON
Fue un ingeniero mecánico y psicólogo, pionero en los campos de la psicometría y
psicofísica. Creador de la ley del juicio comparativo, que consiste en un sistema de
ecuaciones que permiten estimar el valor de un conjunto de estímulos. Además es
reconocido por sus aportes al análisis factorial y por la creación de la escala
Thurstone para la medición de actitudes.Sus aportes ayudaron a comprender las
diferencias intraindividuales observadas en el desempeño frente a pruebas.
EDOUARD CLAPAREDE
Fue un neurólogo, pedagogo y psicólogo infantil suizo, realizó un experimento muy
famoso, con el cual comprobó que el recuerdo de un evento doloroso pue.de
retenerse en el caso de que se pierda la memoria reciente.Claparède defendía
una educación activa de los niños, animando a los profesores a que observaran a
sus alumnos y a partir de ahí empezar a construir las clases. Con el concepto de
educación funcional, sostenía que la educación ha de centrarse en actividades
que satisfagan una necesidad.
JEAN PIAJET
Fue un epistemólogo, psicólogo y biólogo suizo, creador de la epistemología
genética y famoso por sus aportes en el campo de la epistemología genética, por
sus estudios sobre la infancia y por su teoría del desarrollo cognitivo y de la
inteligencia.Piaget demuestra que existen diferencias cualitativas entre el pensar
infantil y el pensar adulto, más aún: existen diferencias cualitativas en diferentes
momentos o etapas de la infancia,entonces surgió la Teoría Constructivista del
Aprendizaje.

HENRIE PIERON
Fue discípulo de Théodule-Armand Ribot, está considerado como uno de los
fundadores de la psicología científica. Entre sus aportaciones, destaca su defensa
de la vinculación existente entre la actividad mental y la actividad fisiólogica del
cerebro, siendo por ello uno de los precursores del actual desarrollo de la psico-
filosofía.

EMILIA MIRA Y LOPEZ

Fue un psicólogo y psiquiatra, durante varios años fue el director de la Sección
Psicométrica del Instituto de Orientación Profesional. En 1933 fundó, junto a
Joaquim Xirau, la Revista de Pedagogía y Psicología. Es considerado el psiquiatra
y psicólogo más destacado del siglo XX en el mundo de habla hispana.

CLARK HULL
Fue un influyente psicólogo estadounidense que se propuso comprender el
aprendizaje y la motivación a través de leyes científicas del comportamiento.Hull
llevó a cabo investigaciones con las que demostró que sus teorías podían predecir
y controlar el comportamiento. . En psicología experimental, desarrolló
sistemáticamente sus teorías a través del método hipotético-deductivo, a partir de
observaciones y creación de hipótesis, con lo que obtuvieron definiciones precisas
y axiomas elaborados.

WILHEM WUNDT
Fue un fisiólogo, psicólogo y filósofo su mas grande aporte a la psicologia fue por
haber desarrollado el primer laboratorio experimental de psicología (1.879)
disciplina que alcanzó, gracias a ello, la categoría de ciencia. Su teoría logró, por
medio de la instauración de un paralelismo psicofísico, llevar indirectamente la
conciencia al laboratorio experimental y, de este modo, incluirla como objeto de
estudio.

IVAN PAVLOV
Comenzó a estudiar teología, pero la dejó para empezar medicina y
química.Pávlov es conocido sobre todo por formular la ley del reflejo
condicional .En la década de 1930 volvió a destacarse al anunciar el principio
según el cual la función del lenguaje humano es resultado de una cadena de
reflejos condicionales que contendrían palabras.
"Nos permitirá saber sobre las diversas corrientes dentro de esta ciencia, las
técnicas utilizadas desde el inicio de la Psicología" 

Pensamos que es interesante e importante conocer sobre la historia de la

psicología, ya que nos permitirá saber sobre las diversas corrientes dentro de esta
ciencia, las técnicas utilizadas desde el inicio de la psicología, entre otras cosas
que influirán en el enfoque tanto teórico como práctico en cualquier área que se
elija especializar de este fabuloso campo, que como conocemos es muy amplio.
Siempre es útil y bueno conocer un poco más sobre diversos temas, y aprender
sobre la psicología y su historia aumenta tu conocimiento sobre dicha disciplina,
desarrolla tu intelecto; el leer es muy importante te mantiene sano mentalmente.
Pon a trabajar tu mente y conoce más sobre los cimientos de la psicología, pues
es la historia la que explica los hechos que se han dado.

OPINIÓN PERSONAL

Es importante conocer los antecedentes históricos y teóricos de la psicología

porque así tendremos las bases teóricas y conceptual de cada uno de los
enfoques en este caso de la psicología conoceremos los autores, su procedencia ,
filosofía y posición de donde se desprenden las teorías e ideologías que han
conformado las diferentes escuelas y tendencias psicológicas igualmente las
escuelas filosóficas respaldan y sustentan cada escuela psicológica si conocemos
a fondo la historia, conoceremos los aciertos y errores de la disciplina y sabremos
para donde vamos en el proceso histórico de desarrollo de la disciplina en el caso
de la psicología reconoce la influencia de los griegos, presocráticos etc. Como se
inicia la psicología como fueron sus aportes y sus evidencias en la psicología
actual, como por ejemplo como influyo el positivismo, empirismo, racionalismo en
el enfoque conductual o psicoanalítico esta es la importancia de conocer
los antecedentes de la historia.

FUENTES DE INVESTIGACION: Álvarez, G., Molina, J., Monroy, Z. y Bernal, Y.

(2013). Historia de la Psicología. México: Facultad de Psicología, UNAM.
 Recuperado de http://www.psicol.unam.mx/pdf1/Historia%20de%20la
%20Psicologia%20Alvarez%20Diaz...pdf

Bleger, J. (1972). Psicología de la Conducta. Ed. Nueva Visión. Recuperado de http://goo.gl/3pr5Ut