Programa ejecutivo

Historia y sistemas en psicología

Clave: PSY310-357202155

Semana 1,2 y 3
Antecedentes filosóficos y médicos de la psicología

Nombre Rafael Lechuga Gómez

Facilitador: Nayeli García Ramírez

Fecha: 9 de noviembre del 2020

 Presentación

En el proyecto principal de la semana 1 2 y 3 se debe analizar

la situación y Toma en cuenta que el propósito de esta actividad es
que comprendas y muestres los hitos más importantes en la historia de
la psicología. 3. Determina las fuentes de información confiable y
actual que debes consultar, mínimo tres. Al final del proyecto deberás
enlistarlas en formato APA. 4. Investiga los criterios para realizar las
citas y referencias en formato APA. Luego debes armar un plan de
trabajo que permita visualizar de manera holística (integral) tu
problema. Y por último. Retoma la información del entregable de la
semana 2 y realiza los ajustes, que el profesor te haya señalado,
trabaja en él durante esta semana

Desarrollo

En este proyecto se analizará el problema sobre hitos más importantes en la

historia de la psicología. Se pondrá como una línea del tiempo para
comprender este proyecto Línea de tiempo: el desarrollo de la
psicología
 
1879
 Wilhelm Wundt funda el primer laboratorio de psicología experimental en
Leipzig, Alemania, marcando el momento en que la psicología se
convierte en su propio campo de estudio.
 
1886
 Sigmund Freud, fundador del psicoanálisis, comienza a tratar pacientes
en Viena, Austria.
 
1900
 Freud publica La Interpretación de los sueños.
 
1901
 Se forma la Sociedad Británica de Psicología.
 
1903
 Ivan Pavlov entrena a un perro para que salivara al oír el sonido de una
campana. El perro de Pavlov se convierte en el primer ejemplo de
condicionamiento clásico.
 
1907
 Carl Jung publica La psicologia de la Demencia Praecox. Jung comienza
a separarse de las ideas de Freud para desarrollar sus propias teorías de
la psicología analítica.
 
1920
 John Watson se convierte en un fundador de la escuela de conductismo,
creyendo que todos los pensamientos, sentimientos y acciones se
desarrollan a través del condicionamiento.
 
1932
 Jean Piaget publica El juicio moral del niño.
 
1938
 La terapia electroconvulsiva se usa por primera vez en una persona. Se
convierte en un método popular de tratamiento a lo largo de los años 40 y
50 (y sigue en uso hoy en día).
 
1942
 Carl Rogers publica Consejería y Psicoterapia, animando a los
terapeutas a adoptar un enfoque centrado en el cliente. Este método se
practica ampliamente.
 
1943
 Abraham Maslow, uno de los fundadores de la psicología humanista,
publica su teoría de la jerarquía de las necesidades.
 
1962
 Albert Ellis publica Razón y Emoción en Psicoterapia, que conduce al
desarrollo de la terapia de comportamiento emotivo racional.
 
1967
 Aaron Beck publica un modelo de depresión que sugiere que los
pensamientos juegan un papel importante. Él es visto como el fundador
de la terapia cognitiva conductual (TCC).
 
1982
 Carol Gilligan publica el tratado feminista En una voz diferente.
 
1998
 Martin Seligman elige la psicología positiva como el tema de su discurso
a la Asociación Americana de Psicología, como su nuevo presidente.
 
2003
 "La diferencia esencial: hombres, mujeres y el cerebro masculino
extremo", de Simon Baron-Cohen, propone que el autismo puede ser una
"forma extrema de masculinidad".
 ¿Cuáles son los orígenes de la psicología?

En los inicios, se definió como un estudio subjetivo sin bases científicas, caracterizado por el
análisis a partir de la observación y la proyección. Sin embargo, en el siglo XIX, Wilhem Wundt
decidió fundar el primer laboratorio de psicología experimental en el mundo.
La psicología experimental ponía sobre la mesa una afirmación revolucionaria: estudiar la mente
humana requiere de experimentos y bases científicas. Es en ese momento donde podemos
observar dos principios muy contrarios entre si dentro de la disciplina de la psicología:
 La mente humana solo puede estudiarse mediante el análisis subjetivo y la proyección de los
pensamientos.
 La psicología debe ser una ciencia puramente experimental y empírica.
A partir de ese momento, los estudios psicológicos fueron tomando caminos muy extremos pero
complementarios entre si; desde Freud afirmando que existe una gran parte sumergida de nuestra
mente donde reprimimos recuerdos, pensamientos y sentimientos hasta la teoría conductista de
Skinner donde se postula que podemos hacer un completo análisis psicológico a partir de la
observación del comportamiento.
 ¿Cuáles son las etapas en las que se divide la historia de la psicología?

La Psicología paso por tres etapas desde la antigua Grecia hasta la

actualidad. El objeto de estudio es el alma, Ciencia que debía estudiar
la conciencia y  Ciencia que se pensó que se debía estudiar la
conducta
 ¿Cuáles son los personajes más representativos de cada etapa?

Wilhelm Wundt, William James, Sigmund Freud, Lev Vygotsky, Jean Piaget. B.F
Skinner, Abraham Maslow, Albert Bandura, Daniel Kahneman y Steven Pinker

 ¿Cuáles son las aportaciones más importantes de cada autor?

WUNDT : es considerado por muchos el primer psicólogo de la historia. Esto es

discutible, ya que la psicología hunde sus raíces en la filosofía y, dependiendo de
cómo entendamos qué debe ser el estudio de los procesos mentales y el
comportamiento humano nos podemos remontar a la época de los filósofos
presocráticos en busca de sus orígenes.

JAMES: Algo similar a lo que hizo Wundt en Europa lo consiguió también William
James (11 de enero de 1842, en Nueva York, Estados Unidos - 26 de agosto de
1910, en Nueva Hampshire, Estados Unidos) en América, poniendo énfasis en la
necesidad de estudiar la psicología aplicando métodos típicos de las ciencias
naturales.

FREUD: Freud fue uno de los pioneros a la hora de teorizar acerca de

los aspectos inconscientes de nuestro comportamiento y el papel que juega en
ellos la cultura y las relaciones sociales con los demás.
Sigmund Freud es, por sus aportes y por sus rompedoras teorías, el psicólogo
más citado y famoso de la historia. Su biografía personal, además, está plagada
de curiosidades y polémicas. Es probable que si preguntas a un conocido sin
vínculo con los ámbitos académicos, no sea capaz de decirte nada acerca de
Vygotsky, James, Bandura... Pero sobre Freud todo el mundo ha oído hablar.

Vygotsky: Vygotsky fue uno de los primeros investigadores que puso énfasis en la
importancia del contexto cultural y las relaciones humanas en el desarrollo
cognitivo de los seres humanos desde la primera infancia.

Y todo esto en una época en la que lo habitual era considerar que la mente
emergía espontáneamente del individuo, independientemente de las condiciones
de vida en las que estuviera inmerso. Vygotsky rompió con la tradición genetista y
determinista.

PIAGET: Su enfoque constructivista de la pedagogía resulta muy actual incluso

hoy en día, décadas después de su muerte. La mayoría de psicólogos educativos
y pedagogos tienen como referencia las teorías y enseñanzas del psicólogo
helvético.

SKINNER: partió de los descubrimientos surgidos de la línea de investigación

iniciada por el fisiólogo ruso Iván Pavlov y los adaptó a la psicología experimental.

Su enfoque a la hora de investigar la conducta implicaba aislar variables del

comportamiento en un laboratorio para estudiar los procesos de condicionamiento
que creía que daban forma al repertorio de acciones del ser humano, más allá de
la influencia de las diferencias culturales, los procesos históricos y los estados
subjetivos de consciencia.

ABRAHAM: es uno de los psicólogos más famosos de los que figuran en el

recorrido histórico de la Psicología Humanista.

Además, su jerarquía de las necesidades humanas (hoy presentada gráficamente

en forma de Pirámide de Necesidades), en la que la satisfacción de las
necesidades más esenciales o subordinadas permiten acceder a los eslabones
superiores de necesidades, más complejas.

Además de su influencia en el ámbito de la motivación y el deseo de los seres

humanos, sus teorías sobre la auto actualización y la autorrealización pueden ser
consideradas piezas fundacionales de la Psicología Positiva.

BANDURA: es el creador de la Teoría de la Autoeficacia y uno de los

investigadores que más contribuyó a desarrollar la Teoría del Aprendizaje Social,
así como en el ámbito de la Psicología de la Personalidad.

Este autor es reconocido especialmente por sus aportaciones en lo relativo a los

estilos de aprendizaje y la relación entre las relaciones sociales y la cognición
humana. Además, en una encuesta realizada en 2002, miles de profesionales y
estudiantes de psicología situaron a Bandura en el cuarto puesto de los psicólogos
más influyentes de la historia, por detrás de Skinner, Piaget y Freud. Bandura
tiene el honor de ser el psicólogo vivo más citado.

KAHNEMAN: Este psicólogo israelí es conocido por sus contribuciones en el

campo de la economía conductual y la toma de decisiones. Junto a otros
investigadores, Daniel Kahneman (Tel Aviv, Israel. 5 marzo de 1934) ha
contribuido a poner en duda la suposición de que el ser humano se comporta
racionalmente en aquellos contextos en los que se debería regir por una lógica de
coste-beneficio, como la compra de productos o las votaciones.

Además, cuenta con el privilegio de ser uno de los poquísimos psicólogos que han
ganado un premio Nobel.

PINKER: es conocido por sus teorías acerca del lenguaje como un mecanismo de

adaptación al medio tallado por la evolución y por ser uno de los psicólogos más
famosos de entre los que se adscriben a la psicología evolucionista.

Brillante escritor, Pinker ejerce como profesor en la prestigiosa universidad de

Harvard, siendo una eminencia en los campos de la percepción y del desarrollo
del lenguaje en la niñez. A este respecto, el canadiense defiende la polémica idea
de que el lenguaje humano es una adaptación biológica modelada por la selección
natural.
 ¿Cuál es el estado actual de la psicología?

 La psicología durante mucho tiempo ha intentado buscar sustentarse por muchos
medios, esto ha causado que se generen diversas ramas, por lo que cada una de estas intenta
sustentarse a partir de otras ciencias, por lo cual tiene un extenso repertorio de conceptos, lo
que a su vez puede generar confusión entre las personas por que ya no entienden cuál es su
verdadero significado. En la actualidad la psicología ha sido expuesta gracias a la
globalización, esto a su vez ha causado la aclaración de los significados de conceptos
utilizados por las distintas ramas porque gracias al internet se ha logrado aclarar muchas
cuestiones.

 ¿Qué elementos debe contener el material que vas elaborar?

Lectura resumen de lo más importante

 ¿Cuál es la estructura del material (introducción, desarrollo y cierre)?

Sobre lo que se indica del proyecto con portada y buen resumen

 ¿Qué características se deben tomar en cuenta del público en general?

Llamar su atención el para que la presentación y lograr que el tema sea entendible

 ¿Qué tipo de lenguaje se debe utilizar en función de las características de la población?

Lenguaje ya sea en español y ingles

 ¿Cuál será el impacto y los beneficios del comunicado?

Agradar sobre el tema y dar buenas explicaciones

 ¿Cómo evaluarías si el comunicado fue afectivo?

Si fuera así lo daría como un éxito

Semana 2 sobre la era cristiana la edad moderna y concepto de la mente

LA CRISTIANA: El mundo mediterráneo atravesaba una crisis profunda en los siglos en

que nacía el cristianismo. La historia de este momento está llena de luchas y sangre. La
filosofía de la era cristiana no construía sistemas explicativos del mundo, sino una
experiencia de vida nueva. El racionalismo herido cedía su lugar al espiritualismo exaltado,
la exigencia científica cedía paso a la fe. En este contexto emergía la subjetividad humana,
la filosofía que constituiría un campo epistemológico adecuado para la emergencia de una
psicología asociada al misticismo basado en la doctrina del alma. Las contradicciones del
pensamiento de la época tienen que ver con la oscilación entre el racionalismo heredado de
los griegos y la concepción trascendente que monopolizará la Iglesia, entre la libertad del
hombre y la omnisciencia de Dios, entre la muerte del espíritu crítico por la fe y el deseo de
explicar para convencer.

EDAD MODERNA: La edad moderna, es aquella que se define por la primacía de la

racionalidad frente a la teología y por el interés antropocéntrico que desplaza a la deidad.
Son diversas las modalidades en que queda definida la racionalidad y el interés central en el
hombre. En este capítulo se hará un recorrido breve de algunas de las propuestas emergidas
en este contexto. En el siglo XVI estalla una crisis de ruptura con la tradición cristiana, que
implica la revaloración del hombre. Queda atrás la búsqueda de la salvación bajo el
supuesto del rechazo del mundo sensible, dando lugar al deseo y la voluntad de su
conocimiento. Al tiempo que ocurren cambios en las mentalidades, aparece el Estado
moderno, que rige las relaciones sociales. El hombre moderno, conserva la intuición de
herencia cristiana, despojándola del sentido teológico, llegando a una experiencia del alma
que exige su rebasamiento.

CONCEPTO DE LA MENTE: La mente comprende el conjunto de capacidades

intelectuales de una persona, como la percepción, el pensamiento, la conciencia y
la memoria. Es también la parte del ser humano donde se desarrollan estos
procesos.
Mente también es sinónimo de designio, pensamiento, propósito o voluntad.
EN LA SEMANA 3 NO SE PUDO REALIZAR EL PROYECTO POR PROBLEMAS
FAMILIARES SOBRE EL COVID 19

CONCLUSION
En este proyecto costo trabajo realizarlo pero se logró entender cada tema y con
ayuda de los temas de la profesora se realizó el proyecto.
REFERENCIAS
Lafuente, E., Loredo, J. C., Castro, J y Pizarroso, N. (2017). Historia de
la psicología. Madrid: UNED.

Capítulo I. Notas para una historia pre-disciplinar de la psicología

Lafuente, E., Loredo, J. C., Castro, J y Pizarroso, N. (2017). Historia de

la psicología. Madrid: UNED.

Capítulo I. Notas para una historia pre-disciplinar de la psicología

Sáiz, M. (Coord.).  (2009). Historia de la psicología. Barcelona: UOC.

Capítulo II. Fundación y establecimiento de la psicología científica