NOMBRE

DEL

ALUMNO: JONATAN FELIPE OLVERA IBAÑEZ

MATRICULA: ES1921014398

LICENCIATURA: SEGURIDAD PÚBLICA

ASIGNATURA: INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA

DOCENTE: MARIANA ISABEL ÁLVAREZ DURÁN

ACTIVIDAD: U1. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

FUENTES DE INVESTIGACIÓN:
https://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/12917/1/Tema%201.%20Introducci%C3%B3n
%20a%20la%20Psicolog%C3%ADa..pdf
Papalia, D.E y Wendkos Olds, S. (1996). Psicología. México: McGraw‐Hill.
Myers, D.G. (2006). Psicología. Madrid: Editorial Medica Panamericana.

PSICOLOGÍA. SUS APLICACIONES PRÁCTICAS

 La palabra psicología
proviene de los términos
griegos: – psyche: que
significa alma, espíritu y; –
logos: tratado, estudio.

La conducta
es todo
aquello que
La Psicología
hace un
es la CIENCIA
organismo,
de la conducta
y los procesos

Los procesos mentales son

las experiencias subjetivas
La historia de la internas que deducimos de la
Psicología data de la conducta: las sensaciones,
antigüedad, de cuando las percepciones, los sueños,
filósofos y líderes los pensamientos, las
religiosos se creencias y los sentimientos.
preguntaban sobre la La Psicología no se contenta
naturaleza humana e con la descripción del
intentaban explicar elEl uso de los instrumentos y comportamiento, va más allá;
comportamiento intenta explicarlo, predecirlo
técnicas que habían sido empleadas
humano. y, por último, modificarlo.
con éxito en las ciencias naturales.
Cuando los que buscaban
respuestas dejaron de confiar en su
intuición y su propia experiencia y
comenzaron a reunir información a
través de observaciones
sistemáticas y experimentos
controlados.
FUNCIONALISMO
 John Dewey (1859‐
William James (1842‐1910) 1952) Filósofo,
Filósofo y psicólogo. Del psicólogo y pedagogo.
estudio del Valorado por dar a
estructuralismo James conocer el funcionalismo
consideró un error separar y dirigir esta filosofía
la estructura mental en pragmática hacia la
partes elementales; para educación. Fundó la
él, el verdadero interés psicología escolar,
estaba en estudiar las pensaba que el peso de
funciones derivadas de la educación no debía
nuestros pensamientos y recaer en los contenidos
sentimientos. sino en las necesidades
de los estudiantes

PSICOANÁLISIS

El método de
Sigmund Freud (1856‐ investigación usado por
1939) Desarrolló el los psicoanalistas es el
psicoanálisis. Su interés estudio de casos. Su
no recayó en la objeto de estudio y
acumulación de análisis fue el
conocimientos sobre la inconsciente. Freud
mente normal, sino en la identificó problemas que
aplicación inmediata de surgen de los deseos
una nueva manera de inconscientes, de los
tratar a individuos que traumas reprimidos o de
manifestaban un conflictos de la infancia
comportamiento anormal. sin resolver.

CONDUCTISMO
John B. Watson (1878‐
1958) Psicólogo
americano
considerado el
fundador la de la Burrhus F. Skinner (1904‐
psicología conductual. 1990) Psicólogo
Consideraba que el estadounidense. Su especial
único modo de aportación ha sido en el área
entender las acciones del conocimiento operante.
humanas era a través
del estudio de su
comportamiento y
hechos observables.
Es el máximo
representante del
condicionamiento
clásico.

LA GESTALT
Max Wertheimer (1880‐
1943) Psicólogo alemán, Wolfgang Köhler
considerado el fundador (1887‐1967) Su
de la psicología aportación más
gestáltica. Consideraba relevante es el
que nuestra percepción concepto de
se basaba en una serie aprendizaje por
de leyes organizativas, insight.
las cuáles consideraba
innatas al ser humano.

El objeto de estudio son las leyes de

organización perceptiva del ser
humano. Consideran que el
fenómeno psicológico es en sí
mismo un "todo“ (GESTALT), porque
las propiedades de las partes sin
más no definen las del todo que
resulta. Sus ideas siguen los
principios del isomorfismo y el

HUMANISMO
 Carl Rogers (1902‐
Abraham Maslow
1987) Fue
(1908‐1970) Junto a
partícipe y gestor
Rogers fundó el
instrumental en el
enfoque humanista
desarrollo de la
en psicología. Una de
terapia centrada
sus aportaciones
en el cliente.
principales es su
modelo piramidal de
las motivaciones
humanas.

PSICOLOGÍA
COGNITIVA

Los psicólogos cognitivos no se

conforman con el análisis del
comportamiento en términos de
simples conexiones estímulo‐
respuesta, sino que intentan
comprender la forma en que la
mente procesa la información que
percibe; es decir, cómo organiza,
recuerda y utiliza esta
ÁREAS DE
información.
ESPECIALIZACIÓN
EN PSICOLOGÍA
La psicología es una ciencia y como tal utiliza la investigación, cuando se aplica un
test o una terapia, previamente un grupo de investigadores ha estudiado la validez
y la fiabilidad de dicha herramienta. La palabra psicología procede de las palabras
griegas pyche (mente, alma, espíritu) y logos (discurso o teoría). En sentido
etimológico, la palabra psicología significa “teoría de la mente”. La psicología en
sus inicios, al independizarse de la filosofía, hecho que suele situarse en 18979
(fecha de la fundación del primer laboratorio de psicología por W. Wunt), podía
realmente definirse como teoría y ciencia de la mente, pero poco a poco esta
definición ha ido cambiando y actualmente se puede afirmar que la psicología es
una ciencia que intenta construir teorías y modelos que permitan explicar, predecir
y controlar la conducta (Ballesteros y García 1995) y los procesos mentales (Gribz
y Briales 1996) aplicando el método científico.
FUENTES DE
INVESTIGACIÓN:  https://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/12917/1/Tema
%201.%20Introducci%C3%B3n%20a%20la%20Psicolog%C3%ADa..pdf
Papalia, D.E y Wendkos Olds, S. (1996). Psicología. México: McGraw‐Hill.
Myers, D.G. (2006). Psicología. Madrid: Editorial Medica Panamericana.