ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

ESTUDIANTE: …………………………………………………………. SEXTO : “D”

Área Actividad Nuestra Meta

Exploramos actividades
Personal Identificar actividades de disfrute de
familiares de otros
Social contextos otros contextos para fortalecer los vínculos
familiares, a partir del análisis de un caso.

¡Ahora, vamos a empezar!

1. Te invito a leer el siguiente texto para que puedas reconocer las actividades recreativas en otros
contextos.

¿Cómo juega María con su familia?

Hola, soy María y tengo 8 años. Vivo en
Cajamarca con mis padres y mis hermanos.
Hoy les contaré acerca de un juego que
practicamos con mi familia en la época de la
cosecha.
Mientras deshojamos el maíz y vamos
cantando y bailando con mucha alegría*,
debemos hallar una mazorca con granos mitad
rojos y mitad blancos.
Quien primero la encuentra, es el ganador. Para todos
nosotros, resulta una actividad emocionante y agradable, a
pesar de que a veces alguien quiere sorprendernos con la
confusión de los colores, causándonos mucha risa porque así
no ganará.
Este juego es muy curioso. Podemos ir descubriendo maíces
con granos de varios colores, pero es difícil encontrar ese en
especial, el de mitad rojo y mitad blanco. Mi maestro me

(*) Cuando se cosecha, se realizan actividades artísticas, como cantar y danzar de alegría por el acontecimiento.

Reflexiona y responde. Luego de haber leído el texto, establece un diálogo con un integrante de tu
familia.
a. ¿En qué consiste la actividad recreativa que cuenta María?
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b. ¿En qué consisten las actividades artísticas que realiza María?

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c. ¿Cómo benefician a su familia las actividades descritas por María?

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d. ¿Cómo crees que se siente la familia de María cuando practican las actividades descritas?
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e. Si quisieras poner en práctica el juego de María con tu familia, ¿con qué materiales lo harías?
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f. ¿Qué cambiarías de las reglas del juego?
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2. Ahora, llegó el momento de preguntarles a las personas de tu familia lo siguiente: ¿Qué actividad
recreativa o artística recuerdan?, además, pídeles que te cuenten de qué trata y cómo se sintieron al
recordarla.

Integrante de Actividad Descripción de ¿Qué ha

la familia lúdica o la actividad sentido al
artística recordar la
actividad?
 3. A partir de lo desarrollado en la tabla anterior, elaborarás un collage de las
actividades lúdicas o artísticas que se vivieron en tu familia, haciendo uso de
dibujos o imágenes y escribiendo las emociones que se experimentaron al
practicarlas. Recuerda ponerle un título. Luego, te sugiero pegar tu collage en un
lugar visible de tu hogar para ser compartido. Puedes usar el siguiente ejemplo
como referencia.

4. Reflexiona sobre lo aprendido

a. Para ti, ¿Qué son las actividades recreativas?

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b. ¿Qué son las actividades artísticas?
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c. ¿En qué se diferencian?
ACTIVIDADES RECREATIVAS ACTIVIDADES ARTÍSTICAS

d. ¿Crees que las actividades recreativas son importantes para tu desarrollo personal y familiar?, ¿Por qué?
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Autoevalúa tu trabajo:
Criterios SÍ NO

Identifiqué actividades lúdicas y artísticas de otros contextos culturales.    

Pedí a tus familiares que recuerden qué actividades recreativas o artísticas
realizaban antes.
 Describí en una tabla y anotarán lo que sintieron sus familiares al recordarlas    
Elaboré un collage de las actividades lúdicas y artísticas que se vivieron en su
familia, y escribirán las emociones que se experimentaron al practicarlas.
Reflexioné sobre la importancia de estas actividades para su desarrollo personal y
profesional.