EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

¿Cómo percibimos los cambios en

nuestra familia?

Semana 5 DÍA: ___

4 Personal Social
ÁREA: _________________ Fecha: 6 05 2021
__/___/____

Actividad: Exploramos actividades familiares de otros contextos

En esta actividad, a partir del análisis de un caso, identificarás actividades de

disfrute de otros contextos para fortalecer los vínculos familiares.
Te invitamos a leer el texto "¿Cómo juega María con su familia?" para que
puedas reconocer las actividades recreativas en otros contextos.

¿Cómo juega María con su familia?

Hola, soy María y tengo 10 años. Vivo en Cajamarca
con mis padres y mis hermanos. Hoy les contaré
acerca de un juego que practicamos con mi familia en
la época de la cosecha.
Mientras deshojamos el maíz y vamos cantando y
bailando con mucha alegría*, debemos hallar una
mazorca con granos mitad rojos y mitad blancos.
Quien primero la encuentra, es el ganador. Para todos
nosotros, resulta una actividad emocionante y
agradable, a pesar de que a veces alguien quiere
sorprendernos con la confusión de los colores,
causándonos mucha risa porque así no ganará.

Este juego es muy curioso. Podemos ir descubriendo maíces con granos

de varios colores, pero es difícil encontrar ese en especial, el de mitad
rojo y mitad blanco. Mi maestro me contó que ese juego se parece a “A
buscar el huevo de Pascua”, practicado por niños de otros lugares. Al
final, con los granos recolectados, hacemos un collage al pegarlos en
una hoja y darles forma de paisajes, animales, etc., según el color de
los granos de maíz.

Reflexiona y responde
Luego de haber leído el texto, establece un diálogo con un integrante de tu familia.
➢ ¿En qué consiste la actividad recreativa que cuenta María?
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➢ ¿En qué consisten las actividades artísticas que realiza María?
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➢ ¿Cómo benefician a su familia las actividades descritas por María?
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 ➢ ¿Cómo crees que se siente la familia de María cuando practican las
actividades descritas?
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➢ Si quisieras poner en práctica el juego de María con tu familia, ¿con qué

materiales lo harías?, ¿qué cambiarías de las reglas del juego?
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❖ Después de reconocer actividades recreativas y artísticas en la historia de

Luisa, ahora te proponemos escribir, en la siguiente tabla, las actividades
lúdicas (juegos) y artísticas que han compartido en familia durante el
confinamiento y cómo estas han fortalecido los vínculos en tu familia. Guíate
del ejemplo de Luisa.

Integra
¿Qué ha sentido
nte de Actividad lúdica Descripción de la
al recordar la
la o artística actividad
actividad?
Familia

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Aplica lo aprendido

A partir de lo desarrollado en la tabla anterior, elaborarás un collage de las

actividades lúdicas o artísticas que se vivieron en tu familia, haciendo uso de
dibujos o imágenes y escribiendo las emociones que se experimentaron al
practicarlas. Recuerda ponerle un título. Luego, te sugerimos pegar tu collage en
un lugar visible de tu hogar para ser compartido. Puedes usar el siguiente ejemplo
como referencia.
A María le gusta elaborar un collage.

Reflexiona sobre lo aprendido

Con lo desarrollado en las actividades anteriores, responde las siguientes

preguntas:
➢ Para ti, ¿qué son las actividades recreativas?, ¿qué son las actividades
artísticas?, ¿en qué se diferencian?

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➢ ¿Crees que las actividades recreativas son importantes para tu desarrollo
personal y familiar?, ¿por qué?

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