RAYMOND CATTELL
MANUAL G
Duración: 20-30 minutos con
instrucciones.
Material: manual y cuadernillo
Aplicación: niños de 4 a 8 años de edad
Para cattell la inteligencia general está
compuesta por dos factores:
 La inteligencia fluida (gf)
 La inteligencia cristalizada
(gc)
La (gf) es independiente a las influencias
culturales, es el potencial del individuo
que ya posee al principio de su vida.
Comprende capacidades de adaptación y
de nuevo aprendizaje y se relaciona con
las operaciones y procesos mentales.
La (gc) es el resultado de los fluidos
individuales de la inteligencia y su cultura,
consiste en el conocimiento aprendido y
las habilidades.
Sigue forjándose mediante el aprendizaje,
la educación y la experiencia.
Instrucciones generales:
- Explicar el motivo del examen.
El test está basado en la premisa de que la
inteligencia general es una cuestión de ver
relaciones en las cosas y esa capacidad se
puede estimar mediante material gráfico
sencillo con formas u objetos universales.
Tiene como objetivo medir la capacidad
intelectual. Por el material y respuesta que
demanda del examinado es un test no
verbal, perceptual, de observación,
comparación.
Estructura del test
Consta de 4 sub-test:
 Sustitución: consta de 6 items y dura
80 segundos. Destreza visomotora.
Requiere capacidad para comprender
y un aprendizaje rápido de
mecanismo.
 Laberintos: consta de 12 items y dura
90 segundos. Requiere capacidad de
planeamiento y previsión, atención a
instrucciones.
 Identificación: consta de 12 items,
dura el tiempo que demora el
examinador mencionar los gráficos.
Determina el reconocimiento
mediante la memoria inmediata.
 Semejanzas: consta de 12 items y dura
2 minutos. Determina los aspectos
cualitativos de las relaciones que el
sujeto ha recogido de su ambiente.
- Clima de aceptación y de tranquilidad.
- El examinador debe estar
familiarizado con las instrucciones y
darlas pausadamente.
- No alterar el tiempo ni modificar
instrucciones.
- Si los examinados son muy pequeños,
se deben de evaluar en grupos pocos
numerosos.
- Escribir los datos claramente en el
cuadernillo.
- El test se puede aplicar en una o dos
sesiones.
- Los examinados se sentaran lo más
alejados posible y se le entregara un
cuadernillo.
- Se leen las instrucciones específicas
con claridad, una sola vez.
Normas de corrección:
- Sub test 1 (sustitución): Se contabiliza
las respuestas correctamente
marcados y se divide por 5 lo que da
un puntaje máximo de 12.
- Sub- test 2 (laberintos): se cuenta las
cajas atravesadas que no tengan líneas
que cruzan sus paredes, su máximo
puntaje es 12.
- Sub- test 3 ( identificación): es un
punto por cada fila completamente
correcta, el máximo de puntos es 12
- Sub- test 4 (semejanzas): 1 punto por
cada fila correctamente contestada.