Asignatura:

Evaluación de la Inteligencia

Sección:

201- 1

Participante:

Rosalía Mercedes Castillo Canario

Matricula:

2018-04324

Tema:

Contenido de la unidad -4

Facilitador@:

Dayelin Dassiel Gómez

Fecha:

02/06/2020
Introducción

En el año 1944 el psicólogo inglés Edgar Anstey construyó para la Armada

Británica el test de dominó, como test paralelo de las matrices progresivas de
Raven, con la intención de superar algunos inconvenientes que éste
presentaba y, posteriormente, como una prueba sustituta. El test de dominó D-
48 consta de 44 problemas que se presentan mediante fichas de dominó. Las
fichas están dispuestas espacialmente y la tarea consiste en descubrir la
relación que existe entre las fichas y extenderla a un nuevo elemento que
está en blanco.

Es una prueba de inteligencia factorial, basada en la teoría factorial de

Spearman, que pretende medir la inteligencia general o factor G, aunque
presenta ligeras cargas en los factores numéricos y espacial. Es una prueba
gráfica, no verbal, destinada a valorar la capacidad del sujeto para
conceptualizar y aplicar razonamiento sistemático a nuevos problemas.
 Tarea Unidad VII
En seguida de indagar el tema, se sugiere completar la siguiente actividad:

1. Realiza un mapa conceptual sobre el D48 que contenga:

Test Domino para la medida de la capacidad

intelectual (D48)
Ficha Técnica
Nombre: Dominó D-48

Autor: Edgar Anstey

Administración: Individual y Colectiva.

Tiempo de aplicación: Variable, entre30 a 45 minutos.

Rango de aplicación: niños, adolecentes y adultos(10,12 a

65) Propósito
Concepciones los Aplicación
ítems Significación: Inteligencia general ,“factor”.
Los ítems estánDescubrir
dispuestoNormas:
en
el principio de
Por edad (12 a 17 años) Aunque las instrucciones impresas en la
organización del
orden de dificultad creciente, el conjunto. página preliminar, son necesarias y
suficientes para asegurar una ejecución
primer ítems suele ser algomediante
Resolver, más la aplicación de satisfactoria, conviene que el examinador 
fácil que el dichos último ítem
principios, la cantidad de lea esas instrucciones junto con los
punto que se ha de colocar en cada
perteneciente al anterior. examinados en voz alta.
una de las mitades de la ficha de
domino Primero se debe establecer el Rapport.
En cada página del cuadernoense blanco, para así
Hay 4 ejemplos los dos primeros ejemplos
introduce un principio nuevo:el diseño.
completar
están resueltos. Los dos siguientes
 Simetría Mide ejemplos el examinando debe dar su
 Alternancia y progresión Interpretación
propia respuesta.
simple D48, es un test que tiene Se debe cuidar que se den las respuesta
 Asimetría como objetivo medir la correcta y que estas se registren donde
 Progresión circular inteligencia G o inteligencia Percentiles Rango
correspondan, si la repuesta no es
 Progresión compleja general. Las capacidades 95
correcta el examinador Superior
ayudara a realizar
 Combinación de principios lógicas  Se asigna un punto por cada respuesta 
previos el ejercicio antes
90-75de pasar la prueba.
Superior medio
totalmente correcta, entendiéndose
 Adicción y sustracción por tal aquella en que se han dado las cifras Termino medio
50
exactas para cada mitad de la ficha en
blanco y en la posición correcta (ambas Inferior al termino
marcas de la plantilla deben medio
25-10
coincidir.Luego sumamos el total de respue
Confiabilidad y
stas correctas, obteniendo así el5 puntaje Deficiente
valides bruto, el que se
compararácon el grupo normativo más cerc
ano al sujetoobteniéndose el percentil corre
spondiente  a su ejecución.
La posibilidad de dar una respuesta al
azar es de 1/49.

El puntaje medio en adulto es de 26/27.

La interpretación de la validez presenta
un problema, el establecimiento de
criterios suficientemente objetivos.
Firma

Se coloca la firma del

evaluador al finalizar el
informe.

Conclusión

El test de Dominó también conocido como el D48 es una prueba de la llamada

inteligencia no verbal y fue creada por el psicólogo inglés E. Anstey para uso
exclusivo de la Armada Británica. Mide el factor G de la inteligencia de los
sujetos (capacidad de inteligencia general) en función de sus facultades
lógicas.

El conocimiento del juego del dominó no supone en principio ninguna ventaja,

simplemente una mayor familiaridad con las fichas y a pesar de que se trabaja
con números no requiere de conocimientos matemáticos ni habilidades
especiales. Simplemente hay que tener presente que las fichas siguen un
orden cíclico de forma que la ficha posterior al 6 es la blanca y por lo tanto la
ficha anterior a la blanca es el 6.

Una de las principales ventajas de este test es que elimina las diferencias entre
los sujetos causadas por factores sociales y educativos. Se le reconocen
índices de validez y confiabilidad aceptables (r-0,79) con relación a otros tests
de inteligencia y se aplica en multitud países en Psicología Clínica, Educativa y
del Trabajo.

Fuentes Bibliográficas
Material suministrado por la facilitadora

http://www.authorstream.com/Presentation/Hallowen-397964-test-de-domin-d48-
testdedominos-education-ppt-powerpoint/