Colegio Providencia Parral

Departamento de Lenguaje
Profesora Evelyn Valenzuela Toro

Guía de Aprendizaje Formativo N°17

Primero Básico A – B

Actividad: ¡¡Aprendamos la P!!

Nombre: _________________________________________________
Curso: 1º año A Periodo: Semana del 25 al 29 de Abril
Horas Pedagógicas: 08 horas semanales.

O.A 3 Identificar los sonidos que componen las palabras (conciencia fonológica), reconociendo, separando y
combinando sus fonemas y sílabas.
O.A 4 Leer palabras aisladas y en contexto, aplicando su conocimiento de la correspondencia letra-sonido en diferentes
combinaciones: sílaba directa, indirecta o compleja.
O.A 14 Escribir oraciones completas para transmitir mensajes.
O.A 15 Escribir con letra clara, separando las palabras con un espacio para que puedan ser leídas por otros con
facilidad.

Al terminar la guía de aprendizaje se espera que seas capaz de desarrollar las siguientes habilidades:
 Reconocer la letra en estudio con su combinación vocálica.
 Identificar sonidos de los diferentes fonemas.

I.- Escuche atentamente las instrucciones de las actividades que debes realizar:

 Pinta de rojo la P mayúscula y encierra el dibujo del papá.

papá

P P P P P P P P
p p p p p p p p p
 Nombra los dibujos y encerrar los que comienzan con el sonido /p/
 Pp

Juguemos a leer y memorizar.

Encierra en un círculo rojo las letras P.

Papá, mamá. Pepito pegó.

¿Por qué? Por nada.
Por algo será.
Por una papa.
Por un tomate.
Por un pedazo
de chocolate.

Arma y desarma la palabra papá:

papá

pa pá

p a p á

pa pá

papá
Di el nombre de estos dibujos, marca las sílabas que tienen:

Anota cuántas sílabas de cada una hay. Luego pinta la sílaba ganadora.

pa po pi pu pe

 Marca un √ en el círculo a medida que lees:

up upa ep epa

apio pu pomelo pelo

piso pila pa palo

Encierra las sílabas: pa , pe , pi , po , pu.

computador
perro lámpara

pino pera pingüino

pila sapo payaso

 Realiza la caligrafía de sílabas indirectas:

ap ep ip op up

¡Muy bien!
 Marca un √ en el círculo a medida que lees:

1. amapolas 8. pasos

2. paseo 9. sopa

3. Pepe 10. pesos

4. puma 11. palo

5. pipa 12. paloma

6. apio 13. Paula

7. pipas 14. mapa

 Lee y copia las siguientes palabras:

sopa Pelusa

pasas
Paula

 Lee y ordena estas oraciones:

1) Paula sal la puso a sopa.

2) paloma La sus alas. usa

3) pasea sol. al sapo El

4) lee Mi poesías. mamá

El oso se asomó y le pisó el pie a Pepa.

¡Ay! Papá ese oso malo me pisó el pie.
Pepa, ese oso es malísimo.

Complete según lo leído:

 El oso se

 El oso le el pie a
 Completa escribiendo el nombre de cada dibujo.

Los

Los

Los

Las