UNIDAD EDUCATIVA “SALCEDO”

Salcedo – Cotopaxi
Planificación Micro Curricular
AÑO LECTIVO
2022 - 2023

PLANIFICACIÓN POR EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

1. DATOS INFORMATIVOS
DOCENTES: GRADO: TIEMPO DURACIÓN
INICIO FINAL
27 DE MARZO DE 2023 31 DE MARZO DE 2023

MGs. Silvia Villavicencio 1°EGB - Preparatoria

28

GRUPO DE EDAD: 5 años. N°. DE NIÑOS: 32 QUIMESTRE: Primero

 
2.- Planificación: EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: MI NOMBRE ES GENIAL
ACTIVIDADES INICIALES
SALUDO: Utilizar la Agenda Diaria UBICACIÓN EN EL TIEMPO:
Observar el video y repetirlo. Incentivar a los niños a que https://www.youtube.com/watch?v=4AO52x9zHjs
https://www.youtube.com/watch?v=EvkmGOVQWR4 utilicen ¿Cómo Está El Clima?
Si tu tienes muchas ganas de aplaudir…………….canción infantil para iniciar las la agenda diaria para que
actividades de preescolar ellos utilicen su tiempo
correctamente de manera
correcta y organizada en la
escuela.

Concientizar y explicar al niño/niña que por la pandemia del Covid-19 no vamos a

saludar dándonos las manos, ni con besos, ni abrazos, para no contagiarnos del
virus.
COMPROMISO: ESTABLECER RESPONSABILIDADES
Llegar puntualmente.
Participar de manera activa en todas las actividades que se desarrollan dentro y
Aseo personal
fuera del aula clase.

Aseo y organización de su aula.

Organización de sus juguetes.

Realizar sus tareas.

DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA EXPERIENCIA: Una parte importante en la construcción de la imagen personal que el niño, niña debe desarrollar es el
reconocimiento de su nombre para diferenciarse de los demás, lo cual a su vez genera autoestima, favorece la
autonomía y constituye la primera herramienta de seguridad y protección de los niños, niñas frente a situaciones
cotidianas o catastróficas; si a esto se le añade el conocimiento de sus datos personales estaremos fortaleciendo
la seguridad e independencia.
ELEMENTO INTEGRADOR: https://www.youtube.com/watch?v=dgXSGtmtFVg
CANCIÒN “MI NOMBRE ES GENIAL “

ÁMBITOS CONTENIDOS/DESTREZAS ACTIVIDADES
IDENTIDAD Y AUTONOMÌA CS.1.1.2. Comunicar
sus datos personales,
para reconocer sus
nombres y
apellidos, edad,
27 DE Marzo DE 2023
teléfono y el lugar
donde vive.
INDICADORES PARA
RECURSOS
EVALUAR
https:// I.CS.1.1.1. Expresa sus
www.youtube. datos personales
com/watch? (nombre, apellidos,
v=Ri5yuOqnvE edad, teléfono, lugar
M donde vive y país en el
video que vive) y reconoce
Identificamos cada uno nuestro nombre Todo tipo de que es un ser que
Desarrollan su identidad mediante el materiales siente, piensa, opina y
reconocimiento de sus características reutilizables y tiene necesidades
físicas y manifestaciones emocionales de reciclaje de
para apreciarse y diferenciarse de los casa.
demás. Hojas, papel,
Identifican y manifestar sus goma
emocionales y sentimientos,
expresando las causas de los mismos
mediante el lenguaje verbal.

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA
• Elabora rollitos de papel revistas similares a
las velas de cumpleaños, según la edad del niño,
niña y relacionar con el número que
corresponde a su edad.
 CONVIVENCIA CS.1.2.3. Aceptar,
respetar y practicar los
acuerdos establecidos
por el grupo, con el fin
28 DE Marzo DE 2023
de integrarse al
mismo.
Todo tipo de I.CS.1.3.1. Practica
materiales normas de respeto
reutilizables y consigo mismo y con
de reciclaje de
los demás, respetando
casa.
las diferencias
Hojas, papel,
Compartimos nuestra imagen corporal goma individuales existentes,
con nuestro propio nombre, tanto en criterio como
incrementan su posibilidad de en opiniones, y practica
interacción con las personas de su los acuerdos
entorno estableciendo relaciones que le establecidos con el
permitan favorecer su proceso de grupo.
socialización respetando las diferencias
individuales.
Proponer juegos construyendo sus
propias reglas interactuando con otros.

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA
• Armar un rompecabezas de su nombre con la
imagen. (Recurso de apoyo).
RELACIONES LÒGICO M.1.4.2. Reconocer la https:// I.M.1.1.2. Describe la
MATEMÀTICAS posición de objetos del www.youtube. ubicación de los objetos
entorno: derecha, com/watch? del entorno.
v=db60bmiGl5
izquierda.
M
29 DE Marzo DE 2023 Todo tipo de
materiales
 Observar o leer el cuento “Mi nombre es reutilizables y
genial” (Minicuento/ ANEXO 1) de reciclaje de
https://youtu.be/dgXSGtmtFVg casa.
Conversar con el niño, niña sobre el cuento Hojas, papel,
escuchado. Reconocer la importancia de goma
tener un nombre y aspectos referentes al
mismo, como: ¿Por qué necesitamos un
nombre?, ¿Quién decidió su nombre?, ¿En
qué actividades podría ayudar su niño o
niña? ¿Qué actividades complementarias
puede realizar con su hijo o hija? ¿Qué
significa este nombre?, ¿Por qué le
llamaron así? • Expresar sus nombres y
apellidos completos.
Dibujar tu retrato en una hoja de papel, con
la ayuda de un adulto de la casa deberá
escribir el nombre del niño, niña con letra
imprenta la primera mayúscula y las demás
minúsculas, por ejemplo: Ana Paz.
Delinear las letras de su nombre con el
dedo índice de arriba hacia abajo y de
izquierda a derecha.
Identificamos nuestros nombres

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA
Decorar con semillas su nombre cada niño.
COMPRENSIÒN Y EXPRESIÒN ECA.1.6.2. Utilizar
ARTÌSTICA expresión gráfica o plástica
como recursos para la ex-
presión libre del yo y de la
historia personal de cada
uno. (En Edu- canción
Cultural y Artística
ECA.1.1.4.)
LL.1.5.14. Satisfacer la
curiosidad sobre temas de
interés, utilizando la lectura
como recurso de aprendizaje
la Todo tipo ECA.1.6.2. Utilizar la expresión
de gráfica o plástica como
materiales recursos para la ex- presión
reutilizable libre del yo y de la historia
s y de personal de cada uno. (En
30 DE Marzo DE 2023 reciclaje de Edu- canción Cultural y
Contamos los nombres de todos los casa. Artística ECA.1.1.4.)
participantes del grupo. Hojas,
Discriminan formas y colores papel,
desarrollando su capacidad perceptiva goma
para la comprensión de su entorno.
Descubrir las características y los
elementos del mundo natural
explorando a través De los sentidos.
Reconocer diferentes elementos de su
entorno natural mediante la
discriminación sensorial.
Identifican figuras geométricas básicas:
círculo, cuadrado y triángulo en objetos
del entorno y en representaciones
gráficas.
ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA
Elaborar un cartel con su retrato, el nombre
decorado, las velitas de papel con el número
correspondiente a su edad y el rompecabezas.
Todo tipo LL.1.5.14. Satisfacer la
de curiosidad sobre temas de
materiales interés, utilizando la lectura
reutilizable como recurso de aprendizaje y
COMPRENSIÒN Y EXPRESIÒN y registrar información 31 DE Marzo DE 2023 s y de registrar información
ORAL Y ESCRITA consultada mediante dibujos reciclaje de consultada mediante dibujos y
y otros gráficos. Formulamos oraciones con nuestro casa. otros gráficos.
propio nombre. Hojas,
Mejoran su capacidad de papel,
discriminación visual en la asociación de goma
imágenes y signos como proceso inicial
de la lectura partiendo del disfrute y
gusto por la misma.

Cuentan un cuento en base a sus

imágenes a partir de la portada y
siguiendo la secuencia de las páginas.

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA
Elaborar un collage con imágenes de
logros alcanzados.
ACTIVIDADES FINALES:

3. ADAPTACIONES CURRICULARES:
ESPECIFICACIONES DE LA NECESIDAD EDUCATIVA:
 4. VOCABULARIO EN INGLÉS

5. BIBLIOGRAFÍA/WEBGRAFÍA 6. OBSERVACIONES
 Ministerio de Educación (2016). Currículo de Educación  
General Básica/Preparatoria. Quito.
Ministerio de Educación (2016). Guía de la implementación
del Currículo integrado subnivel Preparatoria.
Ministerio de Educación (2016) Instructivo para las
planificaciones curriculares para el sistema Nacional de
Educación.
Ministerio de Educación (2010). Actualización y
Fortalecimiento Curricular la Educación Básica 2010. Quito:
Ministerio de Educación.
Ministerio de Educación Fichas de Aprendizaje Régimen
Sierra- Amazonía 2021-2022
https://www.youtube.com/watch?v=x6mX9xMklbY

Elaborado por Elaborado por Aprobado por

Lic. Cecilia Leòn Msc. Silvia Villavicencio

DOCENTE DOCENTE Lic. Medardo Quisanga
VICERRECTOR

Firma Firma Firma

Lunes, 20 de Marzo de 2023 Lunes, 20 de Marzo de 2023 Viernes ,24 de Marzo de 2023